2018热点新闻素材及评论 社会热点作文素材摘抄
他山之石可以攻玉。高考语文作文写作的时候如果能够巧妙地运用一些新闻热点素材会让作文更加精彩。下文我给大家整理了一些社会热点作文素材，供参考！
天津将建到北京新机场高铁用时仅需36分钟
新华社天津12月27日从天津市交通运输委了解到，2019年天津市将进一步完善综合交通运输网络建设，加快津石高速天津东段、西段等公路项目建设，确保在建邦喜、仓桑、滨玉、杨北等4个京津冀一体化普通公路项目全面完工，并全力推进京沪二通道、津承城际、天津至北京新机场联络线等铁路项目开展前期工作。
杭州互联网法院首次审理行政案件行政部门首次网上应诉
26日杭州互联网法院开庭审理了首例互联网行政类案件。因网店经营者不服行政处罚、行政复议的决定，浙江省、嘉兴市两级市场监管部门相关负责人第一次坐到了摄像头前网上应诉。
据介绍，原告胡某某系淘宝网网店经营者。2017年11月21日，嘉兴市市场监督管理局(以下简称嘉兴市监局)作出《行政处罚决定书》，认为胡某某在未取得食品经营许可证的情况下销售案涉奶粉的行为，违反《中华人民共和国食品安全法》等法律法规规定，决定没收涉案奶粉并处货值金额10倍的罚款共计39万余元;同时，对胡某某在其网店公示虚假《食品经营许可证》的行为，责令其改正并处罚款3万元。
湖北：打击各类涉校违法犯罪374起抓获453人
新华社武汉12月26日电(记者梁建强)为切实推进“平安校园”建设，湖北公安机关部署了系列专项行动。据湖北省公安厅26日通报，今年以来，湖北已打击各类涉校违法犯罪374起，抓获违法犯罪嫌疑人453人。
湖北省公安厅内保总队总队长饶华军介绍，湖北是教育大省，有高校129所，在校大学生153万余人;中小学8402所、幼儿园7825所，在校学生809.53万人。湖北省公安厅会同湖北省委政法委、省教育厅等部门，广泛开展“做自己的首席安全官——平安校园行”“公安警务进校园”等系列活动，并大力推进驻校警务室、校园视频联网等建设，举办校园安全教育和应急处突演练，全力护航校园平安。
文化和旅游部：我国旅游产品体系日趋完善
新华社北京12月26日电记者从文化和旅游部26日召开的新闻发布会上获悉，我国旅游产品体系日趋完善，供给能力显著提升，初步形成了观光旅游和休闲度假旅游并重、旅游传统业态和新业态齐升的新格局。
据文化和旅游部资源开发司副司长单钢新介绍，全国目前共有景区景点3万多个，其中包括5A级259个、4A级3034个。另外，全国还有红色旅游经典景区300个、国家级旅游度假区26个、旅游休闲示范城市10个、国家生态旅游示范区110个、全国通用航空旅游示范基地16个，以及一大批文化旅游、科技旅游、研学旅游等“旅游+”融合发展的新产品。
高考作文万能人物素材事例1、春秋末期，范蠡助越王勾践实现霸业后果断放弃荣华富贵，下海经商，最终成为一名成功的企业家。而他的亲密战友文种，舍不得放弃，最终导致杀身之祸。
2、不耽于枕席
我国古代文学家司马光，以一个圆木头做枕头，用来惊醒自己，起来继续写作，还给它取名为“警枕”。俄国著名诗人马雅可夫斯基，为使自己不睡得太久，常用块大劈柴作枕头。发明家爱迪生工作起来常常几天几夜不睡觉，实在困乏了，就把桌上的书籍垒起来当枕头。
凿壁偷光与映月读书
西汉学者匡衡贫而好学。夜晚无灯，为了能借邻家的烛光读书，他在墙壁上凿了个洞。南齐时的江泌家境贫寒，白天做鞋，晚上才能抽空学习。点不起灯，他就拿书登上屋顶，借着月光读书。
3、不能轻视背诵
背诵是一种重要的学习方法。中国历来有“博闻强识”的治学之说。梁启超为学生讲解七千余字的《治安策》，且讲且背，并不看书。鲁迅先生为了背诵一篇文章，不仅朗读，而且动手抄写一遍，以此加深印象。
4、一生才三天
美国夏威夷岛上学生们上课时，总要先背诵一段祈祷词：一个人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去永不复返。今天和你在一起，但很快也会过去。明天就要到来，也会消逝。抓紧时间，一生只有三天。
5、《明日歌》与《今日歌》
明代钱福写了一则《明日歌》，内容为：明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
明代文嘉又写了一则《今日歌》，内容为：今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。
成就是用时间换来的
司马迁写《史记》花了18年;左思写《三都赋》花了10年：李时珍写《本草纲目》花了30年;哥白尼写《论天体的运动》花了30年;达尔文写《物种起源》花了22年：弥尔顿写《失乐园》花了21年：伟大的马克思写《资本论》整整花了40年的功夫。
6、滴水穿石
一滴从岩石滴下来的水看来是微不足道的，然而长年累月地滴，却能造成奇迹。桂林的山洞中有不少长如石柱、蔚为奇观的石钟乳，就是岩石滴水的含有物历数万年的积累而形成的。
7、会走路的“黑板”
物理学家安培一天傍晚在街上散步，忽然他脑子里考虑到一个题目，就向前面一块“黑板”走去，随手从口袋里掏出粉笔头，在“黑板”上演算起来。可是，“黑板”一下子挪动了地方，而安培的演算题还没有做完，他不知不觉地追随在“黑板”的后面计算。“黑板”越走越快，安培觉得追不上了，这时候他看见街上的人都朝他哈哈大笑，他才发现那块会走动的“黑板”原来是一辆黑色的马车车厢的背面。
通讯消息特写作文
1.一则以通讯的消息新闻300字高中作文
前几天，我在电视上看了一则新闻。
新闻报道说，在澳大利亚的赛车场上，一只袋鼠不知道遇到了什么的惊吓，突然窜到了下在进行比赛的跑道上。这时候，观看比赛的所有观众都被震惊了。
每个人的眼睛都盯着那只袋鼠，紧张得双手捏出了汗，全赛场顿时变得鸦雀无声。正在跑道上的赛车手也大吃一惊，不知所措。
他们有的很远就刹车了，有的避到了旁边的空地上，有的因为情况紧急来不急刹车，就猛地向一边拐弯，赛车一下了就翻了，赛车手因此身受重伤。不过，他们的伤却没有白受迹辅管恍攮喝归桶害垃，血也没有白流，那只澳大利亚的国宝安全地活了下来。
这些赛车手的表现多么至高无上啊！他们宁愿自己受重伤，也不愿让那只袋鼠受到伤害。他们用自己的生命谱写了一曲生命之歌。
如果我们人人都像那些赛车手一样，爱动物胜过爱自己的生命，那么人和动物就会永远和谐相处，这个世界将是多么美好。
2.新闻特写作文600字我认为，既然说是些新闻，就要有真实性，同时新闻是传播信息的一种方式，就要求简洁.
新闻是有一定的结构的，大致如下：标题（题目）——导语（一般是要讲之事的最简）——主体（即新闻的详细内容）——总结（即结尾）
写新闻与学校语文课的作文是很不相同的.作文只要文字通顺、叙述清楚、笔调优美，就是好作文，不一定要求真实，也不是为了发表.新闻是新近发生的事实的报道，要面对广大读者，考虑他们的兴趣，同时还负有宣传党的政策的任务；新闻的体裁也相对分明，写作各有要求.下面谈谈主要的三种新闻体裁.一、先搭架子再写文章构思是一切写作的基础.提笔前一定要想好自己准备写什么，确定中心思想，通常中心思想体现在标题上.然而在来稿中，标题与内容不搭界或题大事小的情况经常可见.接着要考虑我怎样写，为文章搭好架子，先说什么，后说什么，结尾最后使用哪项素材等等.然而在来稿中，许多文章显然缺乏对结构的思考，走题、详略不当、套话连篇的现象十分严重.这两点对新闻写作来说应该是不言而喻的，但就是在这个方面，问题实在太多，包括一些专职通讯员，也常忽视这些最基本的写作要求.文字倒是通顺，却不知所云.所以，在谈具体写作时，先要求每个人自己想好：我要写什么、我准备怎样写（包括采用各种体材）二、消息写作消息是新闻体裁中，最常见的一种，它的目的是简洁、客观的文字，向读者报告新近发生的事实宣传什么，消息的客观性原则不允许记者在其中发议论或作出判断.即使想报道宣传什么，也必须“用事实说话”，通过选择所报道事实来表达倾向，不能由记者在消息中发表议论.一般的事实性新闻，采用“倒金字塔结构”的教多，即整条消息根据一件事实的方方面面内容，按重要性程度来安排叙述的层次和段落，于是就形成以下“头重脚轻”或“虎头蛇尾”的报道结构：1.导语.事实中最重要或最精彩的部分，或事实的关键点，安排在导语中向读者报告.导语中，又要把最重要、最精彩的话，作为第一语.2.进一步说明或解释导语中谈到的事实的材料.这些材料仍然按照问题的轻重缓急安排，可分为若干段落.3.必要的背景材料，也按照重要程度编排.4.次要的补充材料.如果将这样的消息从后面删节，删到只剩下导语，甚至只剩下一句话，它仍然可以独立存在，并清楚地告诉读者发生了一件什么事情.显然，导语在消息中的位置举足轻重，一定要写好.导语主要有四种类型：事实性导语：概括性导语；描写性导语；延缓性导语.要根据具体情况决定采用那一种.关键把握两点：理解所报道事实的关键之点；及时找到最能够打动读者，引导他们继续看下去的动词或短语.导语一般要涉及以下四方面内容：1，简要告之读者具体、明确的事实；2，事实发生的时间；3，新闻来源；4，发生的地点.其他常见的消息结构，还有积累兴趣结构、时间顺序结构、提要结构等等.三、通讯写作不拘一格地具体而详尽地报道事实，便形成另一主要的新闻体裁——通讯.通讯的共同特征，是用叙述、描写、抒情、议论的方式综合报道新近发生的事实.不论报道的是事件还是人物，它一般要始终围绕“人”做文章，通过人的活动和思想展事实，因而一般地带有情感色彩，这正是通讯的魅力所在.通讯协作比消息灵活，允许记者表达倾向（当然，某些通讯也可采用客观报道的方式），但写好了不容易，因为需要更扎实的文字表达功底.通讯要求非常明确主题，提炼好通讯的主题，通常通讯成功的关键.这需要深入分析事实的特点，了解发生的背景和时代精神.这方面可窥见作者的分析能力和思想水平的高低.通讯的结构类型灵活多样，常见的有以下三种：1，“一条龙”式，即时间上的纵向结构.2，“破西瓜”式，即空间上的横向结构.3，“剥竹笋”，即从简单、表达化向纵深发展，最后达到***，点破主题.详略得当、前后呼应，是通讯写作中需要经常考虑的问题.
3.通讯报道作文500字,急“加油！加油……”这是什么声音？原来这是我们学校在开运动会呢。“沙沙——沙沙——”这又是什么声音？原来是我们在写通讯呢！
大家在体育节上不仅是腿、手的锻炼，还是手指的锻炼，这是因为这两天都在写通讯。运动会的第一天，我们班的通讯量一直都排在学校第一。孙力和王泽旻一直在比赛通讯谁写的多，他们成了我们班通讯的主要来源。孙力40份，王泽旻42份。全班同学的通讯总量，100份绝对有。据通讯处的刘怡芮说，他们一叠一叠不断地收到我们班的通讯，九成都被他们扔进了废纸箱。
第二天，“记录”被打破的消息更是激励了全体同学。大家奋笔疾书，想到什么就写什么，笔尖划过纸面的沙沙声仿佛毛毛虫在啃食叶子，声音响彻云霄。王泽旻“再创佳绩”，在她的笔下，50多张通讯被送到通讯处，别的同学也都踊跃撰写，兴致比写作文还高。我和刘怡芮设计了一种写法：准备好三种开头、三种内容、三种结尾，再随机配对，这样就有27份通讯了。王泽旻呼吁大家：“写几个加油也可以！不求质量，只求速度！”这不等于交白卷吗？交上去丢掉交上去丢掉，有意义吗？一叠叠的“酱油稿”不断的送往通讯处，又不断地被一叠叠地扔进废纸箱。再这样下去，605班的通讯，就会被通讯处的人“一视同仁”，当作废纸看待了。我气愤地想：这不是浪费资源吗？尽管我很反对这种做法，但不写又不行，我也只能勉强写了4、5篇很短的通讯。
是什么动力驱使他们做这种无谓的事呢？是竞争的力量。人们经常会为了一些无谓的竞争心里莫名地腾起热血，驱使他们去干一些无任何意义的事，升值是超出自己能力范围的事。比如说运动会上，我们只是听说别的班在通讯数量超过我们的消息而感到心里不爽，潜意识告诉自己要超越他们，成为最强，从而导致了这么多的浪费。
人类就是一种疲于竞争的奇怪动物。
4.消息,通讯,特写,报告文学,评论,有什么区别区别：1.格式不同：消息分为消息头、导语、主体和结尾，而且消息的标题有主标题、副标题和引题。
通讯、新闻特写、报告文学、评论的格式都无固定格式。2.表达内容不同：消息主要是为了快速记事准确的报道事件，通讯是为了具体生动形象地反映新闻事件或典型人物；新闻特写是摄取新闻事实中最富有特征的表现力的片断，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题；报告文学是为了及时地反映真人真事；新闻评论是为了针对新近发生的，具有普遍意义的新闻事件和迫切需要的解决的问题，发议论，讲道理，直接发表意见。
3.特点不同：消息的特点是新、短、快、活；通讯的特点是严格的真实性、报道的客观性、较弱的时间性（相对新闻消息而言）、描写的形象性、议论色彩较浓；通讯的特点有落笔集中、突出一点、浓淡相宜、真切再现、幽默风趣、耐人寻味；报告文学的特点是新闻性和文学性；评论的特点是：论题的新闻性、论理的思想性和论说的公众性。消息是最基本的新闻文体，一般报纸上写的报道某一事件的都用消息文体，消息分为消息头、导语、主体和结尾，而且消息的标题有主标题、副标题和引题。
其特点：新，及时报道最新的事实；短，文字简明扼要，篇幅短小；快，报道及时快速；四是活，表现方法灵活，活泼生动。通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯的特点有：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性（相对新闻消息而言）；描写的形象性；议论色彩较浓。
新闻特写是区别于消息与通讯的一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征的表现力的片断，通过多种表现手法作具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。
其特点有：落笔集中，突出一点；浓淡相宜，真切再现；幽默风趣，耐人寻味。报告文学是采取文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体。
其特点有：新闻性、文学性。报告文学与新闻报道、通讯有密切关系，但又有所区别。
报告文学与小说有类似之处，但二者又是完全不同的文体。评论是一种政论性的新闻体裁。
它是针对新近发生的，具有普遍意义的新闻事件和迫切需要的解决的问题，发议论，讲道理，直接发表意见的文章。评论具有新闻性和政论性的特征。
评论的新闻性表现为提出人们当前关注的问题，突出新意，迅速传播。评论的政论***于各自的阶级、政党和集团，按本阶级的世界观解释客观事物。
扩展资料：消息的种类可以从不同角度区分从报道内容上分，可分为：政治新闻、经济新闻、文教新闻、军事新闻、体育新闻、法制新闻、社会新闻等等从新闻和事件的关系上分，可分为：事件新闻、非事件新闻从反映的对象上分，可分为：人物新闻、事件新闻从篇幅长短上分，可分为：长消息、短消息、简讯、一句话新闻、标题新闻等等我国新闻界较为通行的分法是按写作特点分成四种：动态消息、综合消息、经验消息、评述消息动态消息：也称动态新闻，这种消息迅速、及时地报道国内国际的重大事件，报道社会主义建设中的新人新事、新气象、新成就、新经验。动态消息中有不少是简讯（短讯、简明新闻），内容更加单一，文字更加精简，常常一事一讯，几行文字。
综合消息：也称综合新闻，指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道。典型消息：也称典型新闻，这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中报道，用以带动全局，指导一般。
述评消息：也称新闻述评，它除具有动态消息的一般特征外，还往往在叙述新闻事实的同时，由作者直接发出一些必要的议论，简明地表示作者的观点。记者述评、时事述评就是其中的两种。
通讯的写作种类：按内容分：通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。按形式分：通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
新闻特写主要有事件特写和人物特写，事件特写以写事为主，人物特写以写人为主。描写是新闻特写的主要表现手法，截取新闻事件或人物的一个片断、一个场面、一个情景、一个镜头，运用文学笔法进行描写，使读者如临其境、如闻其声、如见其人，具有强烈的感染力。
但必须遵守新闻真实性的原则，如实描绘真人真事，细节也必须是真实的。要以现场观察为描绘的基础，像新闻摄影一样拍摄现场真实情景，捕捉典型瞬间的生动形象，使作品具有强烈的现场感。
写作上要求集中、突出，忌面面俱到。1、事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面；2、场面特写：新闻事件中精彩场面的再现；3、人物特写：再现人物的某种行为，绘声绘色，有强烈动感；4、景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写；5、工作特写：对于某一工作场面的生动再现；6、杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
报告文学是散文的一种，介于新闻报导和小说之间，兼有新闻和文学的特点的散文。报告文学是运。
5.通讯报道范文责任心·上进心北仑中学詹芳为了使北仑中学的通讯报道工作与学校的其他各类工作一起协调发展，改变当时我们学校通讯报道工作相对比较薄弱的现状，全方位、迅速、及时地报道学校教育教学中的先进事例，2004年2月14日，北仑中学建立了一个通讯报道小组，该小组以校办主任乐纳红老师为组长，各年级组、各处室相关负责人为报道组成员，并规定了相应的考核奖励制度，其完成落实指标情况与各处室、年级组评优挂钩。
从那以后，我们学校的通讯报道工作开始逐渐摆脱以往的滞后现象，并取得了较明显的成效。但由于报道组成员比较分散，且人员较多，无法责任到人，故有时难免出现遗漏现象，故2004年12月底，校办更改我们学校的信息报道方案，决定由我来主要负责学校的各类通讯报道工作。
自从我接手这项工作后，除了上课时间外，我尽力参加学校组织的每一项活动、每一场会议，尽可能及时的报道相关事例，个别实在无法参加的，就以询问相关参加活动人员或做简单的电话采访的方法，来了解其中的相关情况，并组织成稿。当然，作为一名通讯报道员，最重要的是要具有很强的责任心。
我担任校信息通讯报道员之后，一方面要承担信息技术教学工作，另一方面要负责校图书馆图书借阅系统维护和图书馆日常借阅管理工作以及一万多册图书的编码入库工作，再加上我出身理科，驾驭文字的能力不是很强，无形中给自己增加了不少压力和工作量，这半年来，我基本上是在业余时间完成这项工作的。虽然信息报道工作给自己增加了不少工作压力，但是每当看到自己写的文章在各个网站发表之后，就有一种难以表达的满足感。
在完成校各类新闻的报道工作的同时，其实也是一个不断学习和进步的过程。每次发完新闻，我都会将教科网上发表出来的文章和自己所写的进行对照，仔细分析自己可能没有处理好的相关环节，以便下次做得更好。
半年来，我虽然在信息报道工作方面做出了较好成绩，但是还不能很及时很全面很准确的报道我们学校的各类先进事例，还不能很好地挖掘一些潜在性的新闻。为了更好的宣传好我们北仑中学，使全社会更快更好地了解北仑中学，在接下来的时间里，我还得继续努力提高自己的语言表达能力，把更多的精力放在信息报道上，争取在2005年下半年做得更好。
敬业·奉献紫石中学胡俊杰很高兴今天能坐在这儿和大家一起交流。以前听其他通讯员们介绍写通讯的方法技巧，写报道的各种策略，今天我在这儿只想和大家说说自己的心里话，聊聊关于通讯员的敬业、奉献精神。
我做学校通讯员的工作今年是第三年了，***，做学校团委书记的时候，学校顺便把这个工作也交给了我。我相信台下的很多通讯员都有和我一样的身份。
可是，因为我所在的农村中学是现在全区所有中学中规模最小的，条件也相对比较艰苦，举一个最简单的例子，我读中学的时候，试卷是蜡纸刻的，可是如果现在你去各个学校看看，还有刻蜡纸的吗？有！我们学校就是，因此其他硬件软件的设施就不必我多说了。我兼通讯员的职务是我多种***之一，教学任务就不必说，我是专职的语文老师，现在又是学校唯一的电脑老师，更是唯一的网站负责老师，因为去年我们学校原来的电脑老师碰上生孩子，以后又去支教了，其他担任的工作还有学校文书，主要是校长室、教导处、政教处的一些文书工作，还包括协助会计做一些与电脑相关事务工作，其他只要是学校和电脑打交道的一些重要事情，也几乎都有我的份，加上档案整理和卫生保健的工作，所以我自己也觉得，在去年琐碎而繁重的日常工作中，在这样一个相对艰苦的学校，我的通讯报道工作能走到今天这一步，真是付出了自己太多的心血和精力，而且这些工作几乎都是我利用休息的时间在家里完成的，因为在去年上半年之前，学校里没有接通网络，同时我在校很少有空的时候能写通讯报道。
因此要做到这一点，不得不有一点奉献精神。而下面我要说的这点很多人都不会相信，但却是真的，我知道很多学校写稿件都是有“报酬”的，或者说叫稿费吧，但是在我们学校，我写了三年，一分钱都没有！校长的意思是既然做了这个职务，干得好是应该的，是份内的事情。
我真的很羡慕那些条件好的学校，至少还劳有所得吧，可我没有！我也曾经屡次不想再做下去，可学校里要再找一个能发电子邮件的年轻老师都找不出！我没有办法，我后来之所以能够坚持下来，而且能够做得越来越出色，我只能解释为是慢慢对这份通讯员工作的敬重和热爱吧！我想，凡事预则立，不预则废，既然做了这个，就要尽自己的最大努力把它做的最好！我是这样想，后来也一直是这样做的。没有报酬，我就把稿件的发表看作是对自己的鼓励。
现在是一个经济社会，有钱赚的事谁都会做，但不赚钱的事情呢，甚至赔钱的事情呢？！你是不是还会甘之如饴地把它做好？至少我会！去年有一件事我记忆很深刻，说出来也许会让大家笑话。那是去年的六一节，我刚好前两天结婚，学校六一搞庆祝活动的时候我正休息在家。
那天早上，对于要不要去学校拍活动的照片，我着实犹豫了好一阵子，按照我平时工作的惯例，像礼拜天都是风雨无阻。
6.关于人物通讯作文通讯有许许多多名目，如：特写、专访、侧记、札记、巡礼、速写、集纳、散记、记者来信、新闻小故事等等。人物通讯作为其中最主要的一种新闻载体尤其引人注目。
一、人物通讯的含义和类型
人物通讯就是以人物为中心报道对象，通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。
人物通讯是报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一。它以人物的新近行动为新闻，重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，达到揭示时代特征、感染教育读者的目的。
人物通讯中的人物当然要具有新闻性。从实际报道的情况看，这些能够进入通讯中充当主角的人，大致上有这样几种类型：
第一种，各行各业的英雄模范人物。如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。
第二种，人们普遍关心的社会名流。如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。
第三种，在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值的普通人。这是近年人物通讯题材发展的一个趋向。
第四种，某些对社会有警示作用的反面人物。
根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型：
1.传记式
其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。
2.特写式
侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。
3.群像式
特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。
二、人物通讯的写作
（一）、请谁来当“新闻人物”
选择人物，要注意如下标准：
u能体现时代精神，反映社会面貌；
u有能构成新闻的较充分的事迹；
u生命形态和生活轨迹有一定的独特之处；
u人物有鲜明的个性，能给读者留下深刻的印象。
（二）现人物的常用手法
1.注意表现人物性格的特异点
2.在矛盾冲突中写人
3.借他人之口刻划人
4.借景写人
7.关于"你喜欢的一种通讯方式″写一篇作文关爱无处不在
在我们的生活中，关爱就像一盏明灯，能照亮你前进的方向；关爱就像一团火焰，能融化你心中的冰霜；关爱就像火红的太阳，能给予你奋进的力量。人与人之间的关爱，在生活中无处不在。今天我要说的是一场朋友间的关爱。
朋友看似很平常，但是它在我们的人生中却起着决定性的作用。朋友能够带给我温暖，给我支持的力量，让我的内心不再孤单……上了六年级，一次又一次的考试失利，已经让我变得麻木了，但是她的话语便让我改变了看法，让我认识到了学习的重要。
这次月考，我考砸了，正当我为此而闷闷不乐的时候，她出现了。我和她在路上走着，当时我正埋怨着这试卷多么的难，但是她却是一声不吭，默默地走着。正当我不说话时，她突然插了进来，她非常认真的说：“要难大家一起难，你考不好，你应该从自己身上找原因，而不是从试卷上找原因，而是分析你哪儿错了，是怎么错的，要分析错误的原因。你要相信自己要加油，不能放弃。”这些话，每一句都记在我的心中，每一句话都深深的温暖着我的心。她说的都是对的，我并不应该在试卷上找原因，而应该在自己身上找原因。随后，我们便又把试卷拿出来，把错题整理出来，然后，我俩又把所有的错题互相说出解题的过程，直到我来弄懂了为止。
这次的谈话真是让我感触深刻，虽然她的成绩很好，但是她从不骄傲，总是热心肠帮助我，总是抽出课余时间来帮我补英语。
谁说朋友不重要？谁说朋友的关爱不重要？正是有了朋友的关爱，我才敢认识自己的错误、从今以后，我会更加努力，为我明年的考试做好准备！
8.通讯特写消息评论的异同消息与通讯的异同
《消息通讯》一文首先指出消息和通讯在报纸中的地位。报纸以刊登新闻为主，其中消息、通讯、评论是它的主体，在报纸中占主要地位。接着又用简洁的语言对它们的概念做了注释。这里要注意的是二者的相同点和不同点，即：相同点，用事实说话，必须是真人真事；不同点，通讯的内容比消息详尽、具体、形象。对比看，消息更强调及时，快，新，语言简明。通讯的时效性不如消息，但有典型事例，有细节描写；对事实做全方位、多侧面的表现。还可以综合运用多种表达方式。
消息和通讯都属于新闻体裁。消息又称新闻。它们都需要用事实来说话，都需及时报道最近发生的有社会价值的事实。但就时效性而言，消息比通讯报道得更迅速；就内容而言，则通讯比消息报道的内容详尽、具体、形象。
9.消息,通讯,特写,报告文学,评论,有什么区别有以下的区别：1、格式不同：消息分为消息头、导语、主体和结尾，而且消息的标题有主标题、副标题和引题。
通讯、新闻特写、报告文学、评论的格式都无固定格式。2、表达内容不同：消息主要是为了快速记事准确的报道事件，通讯是为了具体生动形象地反映新闻事件或典型人物；新闻特写是摄取新闻事实中最富有特征的表现力的片断，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题；3、特点不同：消息的特点是新、短、快、活；通讯的特点是严格的真实性、报道的客观性、较弱的时间性（相对新闻消息而言）、描写的形象性、议论色彩较浓；报告文学是为了及时地反映真人真事；新闻评论是为了针对新近发生的，具有普遍意义的新闻事件和迫切需要的解决的问题，发议论，讲道理，直接发表意见。
通讯的特点有落笔集中、突出一点、浓淡相宜、真切再现、幽默风趣、耐人寻味；报告文学的特点是新闻性和文学性；评论的特点是：论题的新闻性、论理的思想性和论说的公众性。扩展资料：报告文学是散文的一种，介于新闻报导和小说之间，兼有新闻和文学的特点的散文。
报告文学是运用文学艺术，真实、及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体裁。它的基本特征是新闻性、文学性。
是用文学手段处理新闻题材的一种文体。叙写现实生活中确实存在的先进人物，反映多彩多姿的生活，揭露为人们嗤之以鼻的丑恶事物。
特点是真实，艺术加工，形象性，抒情性。因此它具有以下的两个特征：1、文学性：即指报告文学又不同于一般新闻报导的简单实录，而是通过选择提炼，在保证真实性的前提下突出反映对象的典型意义，既有形象化的表现，又有作者的感情倾向，因而使之具有较高的可读性、感染力和说服力。
2、新闻性：即指报告文学含有新闻报导的特点，不仅具备及时性，而且具备新闻报导意义上的真实性。报告文学与新闻报道、通讯有密切关系，但又有所区别。
相同之处，是都以真人真事为写作对象；它们的区别在于：一、新闻通讯依附于某一事件，写人是以事带人；而报告文学是以人带事，事是背景，甚至是朦胧的远景。它把人物推向前台，写人与人之间的关系、磨擦、矛盾、冲突……。
二、它有更多的文学色彩，十分注意形象的刻划与细节描写，强调在真人真事的基础上注意文学手段的运用。报告文学与小说有类似之处，但二者又是完全不同的文体。
报告文学就好比美国的“非小说文学”或“非虚构文学”。这就说明了报告文学类似与小说。
作文素材新闻评论事例300字
中国人喜欢赞美苦难，美化苦难，这种观点把一切需要解决和改良的问题都转化为一个无私奉献的道德自律问题，这是一种毫无血性的评论。它把一个人无法选择的行为，把别人的痛苦变成饭后谈论的资本。鲁迅先生曾称这种文化培养出的道德为“瞒和骗”。所以，我们认为这种“苦难美学”不值得追捧。
然而当今社会的许多现象令我们不理解。一个十二岁的小女孩因当环卫工人的妈妈生病，只能替母亲清扫大街，结果却被评为“最美的环卫工人”，丝毫没有联系到社会和环保部门的责任;一个乡村女教师三十年如如一日，省吃俭用，自费买砖，手提肩背，将一座学校背上了山。结果背媒体高度赞扬，却丝毫没有提到政府和教育部门的责任;感动中国的苗家赤脚医生李春燕为方圆百里的乡亲看病，被高度赞扬，却丁点不提乡村医疗问题。我认为这种对待苦难的观点是一种畸形文化的滋生，是逃避现实的一种美化手段，是对苦难的一种扭曲的理解。千年古训已被当今社会浪潮冲刷得变了形状，退了颜色。而滴在我们身上的血和泪却成了我们美好苦难的牺牲品。我们需要正确的理解苦难，对待苦难。
那么，怎样正确对待苦难呢?周国平曾说：“没有浪漫气息的悲剧是我们最本质的悲剧，不具英雄色彩的勇气是我们最真实的勇气。”我认为这是理解苦难与对待苦难最好的诠释。就像那句话说得那样：受苦的人没有悲观的权利。那么观看受苦的人也没有评论的权利。一个人只有真正领略平常苦难的绝望，他才会明白，一切美化苦难的言辞是多么虚伪，一切炫耀苦难的姿态是多么做作。更有甚者，对贫穷大学生捐了几个钱，就要被人在电视机上痛哭流涕感恩戴德，来扬名自己。这种对待苦难的行为是应该被唾弃的。毫不客气地说这是一种对待受苦人的人格的蹂躏与糟蹋。正是这种对待苦难的行为造成了更多的苦难。所以说正确对待苦难是一种美德，也是人性种最本质的要求。
正像罗曼·罗兰说的：“只要有一双诚实的眼睛一同为我哭泣，就值得我为生命而受苦。”对待苦难，我们只需要一双诚实的眼睛，一种最基本的美德。然而，为什么这种美德已慢慢地在人群中消隐?
