大学阶梯教室设计规范是什么有哪些注意事项
阶梯教室梯级高度依据视线升高值确定。阶梯教室的设计视点应定位于黑板底边缘的中点处。前后排座位错位布置时，视线的隔排升高值宜为0．12m。5.12．6教室课桌椅的布置应符合下列规定：1每个座位的宽度不应小于0．55m，小学座位排距不应小于0．85m，中学座位排距不应小于0．90m；2教室最前排座椅前沿与前方黑板间的水平距离不应小于2．50m，最后排座椅的前沿与前方黑板间的水平距离不应大于18．OOm；3纵向、横向走道宽度均不应小于0．90m，当座位区内有贯通的纵向走道时，若设置靠墙纵向走道，靠墙走道宽度可小于0．90m，但不应小于0．60m；4最后排座位之后应设宽度不小于0．60m的横向疏散走道；5前排边座座椅与黑板远端间的水平视角不应小于30°。希望我的回答对你有所帮助
教室楼梯尺寸
中小学校教学用房的楼梯梯段宽度应为人流股数的整数倍。梯段宽度不应小于1．20m，并应按0．60m的整数倍增加梯段宽度。每个梯段可增加不超过0．15m的摆幅宽度。
中小学校楼梯每个梯段的踏步级数不应少于3级，且不应多于18级,并应符合下列规定：
1、各类小学楼梯踏步的宽度不得小于0．26m，高度不得大于0．15m。
2、各类中学楼梯踏步的宽度不得小于0．28m，高度不得大于0，16m。
3、楼梯的坡度不得大于30°。
中小学校室内楼梯扶手高度不应低于0．90m，室外楼梯扶手高度不应低于1，10m；水平扶手高度不应低于1，10m。
阶梯教室怎么设计啊。。标准,规范。。
教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。
前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。
座位排距：小学不应小于800mm，中学、中师、幼师不应小于850mm。
走道宽度：纵、横向走道的净宽度不应小于900mm；当同时设有中间和靠墙纵向走道时，其靠墙纵向走道宽度不应小于550mm。
座位宽度不应小于450～500mm。
教室的课桌椅宜采用固定式。课椅宜采用翻板椅。
在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时，设计视点应定在黑板底边；隔排视线升高值宜为120mm；前后排座位宜错位布置。
拓展资料：
这种教室面积大，容纳人数多，但其最大特点在于其地板是阶梯状逐渐升高的，离讲台越远，地面越高，从而座椅就越高，这样就使得远离讲台、座位靠后的学生能够清楚地看见黑板和讲台，而不会被前排学生挡住视线。
现代的阶梯教室多配备有投影仪、音箱等多媒体组合，一般在讲授公开课时使用。阶梯教室的大小并没有统一规定，而是各学校建设时自己决定，小的能容3-4个班级，百余人，大的能容千人左右，作礼堂、报告厅使用。一般情况下阶梯教室不做个别班级的固定教室而是公用，因此空闲时可做自由自习教室，或者由有活动的班级(例如召开班会)灵活征用。近年来，阶梯教室已经成为大学校园的一道风景线，成为大学开放胸怀、自由的学术氛围的象征。
《中小学校建筑设计规范GBJ99—86》
