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英语教育专业主要学什么
英语教育专业主要学习：
英语精读，英语泛读，英语语音，英语听力，英语语法，英语口语，英语写作，英语视听说，
英语国家社会与文化入门，现代汉语，英汉和汉英翻译基础理论，英美文学欣赏，报刊英语文章选读，心理学，教育学，小学英语教材教法，英语课程标准解读，及教育实习等。
英语教育专业培养具有扎实英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练英语语言运用能力，可在中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。一站式出国留学攻略http://www.offercoming.com
英语教育专业有哪些就业方向
这个问题不能简单地回答，要具体情况具体分析。语言类院校和非语言类院校的情况，本科生和研究生的情况，211和非211的情况，京内生源和京外生源的情况，甚至男生和女生的情况，都不一样，影响因素太多了。我没有任何歧视的意思，因为就我找工作一年的经历来看，这是现实。尤其是北京，僧多粥少，用人单位没办法，只好设下种种雷区，哪怕你避开其中几个，还会踩中另外几个，大家都无奈。
英语专业你可以说就业面很宽，你也可以说根本就不算有专业，主要看你想干什么。
大方向两个：1.以英语为专业；2.以英语为工具
以英语为专业的，主要就是翻译（包括职业笔译员和口译员，包括各国家部委参公单位事业单位的外事工作人员，包括企业in-house翻译等等）、编辑和记者（出版社、报社、电视台、网站的英文编辑）、教师（尤其是高中和大学教师）。这类工作，对语言的要求很高，此外有的要求有一定的翻译能力（对，语言能力不等于翻译能力，谁说学英语的就会做翻译我糊他一脸），有的要求有学术研究能力。
以英语为工具的，包括一系列有其他行业背景，只是以英语作为一种工作中交流用的语言的职业，比如外贸、金融、法律、旅游等等等等，最直观的，亚投行行长金立群、联合国国际法院首位中国籍女法官薛捍勤都是我们的校友，人家也不见得干不好（据说金老爷子自己私下里的图章上，AIIB=AnInterpreterInventedBank，我也是醉了-_-）。
所以说，英语专业的就业面可以很宽，但是如果只会英语听说读写，没有行业知识，没有翻译能力，只有一个专业八级证书（而且专八的通过率也不是百分之百），等该找工作的时候，在就业市场上，真的不能算是有一个能够傍身的专业。
就现实情况来看，本科毕业的时候，直接工作的同学，大部分从事的是第二类工作。我本科是英语翻译专业，大家都还是经过一定口笔译专业训练的（赶上的口译老师也特别棒，不是把我们当成学生，是当成未来的职业译员在培养），但是毕业的时候发现，除了考上外交部、对外友协等外事单位公务员的，很少有人从事第一类工作。主要原因，很简单，用人单位基本都将硕士作为最基本的门槛。确实，对于那些工作来说，本科的基础与技能训练，真的不够。
而到了研究生毕业的时候，大部分同学，都找到了第一类工作。但是要注意的是，在这里，我前面所说的语言类院校和非语言类院校的情况，211和非211的情况，京内生源和京外生源的情况，甚至男生和女生的情况差异，愈发明显，院校歧视，本科出身歧视，性别歧视，地域歧视，在各种招聘中都有存在。我比较幸运，考研的时候低空飞过考上了我现在的方向，算是有了一门傍身之技，本科和研究生都是211语言类院校，有CATTI二级笔译和二级口译，这些可以帮助我躲过一些歧视，但是我没发过论文（学了这方向，发论文就成了浮云），我不是北京人，我不是男生，我XXXX，（而且我的行测和申论，呵呵哒），用人单位或许还有一千个一万个继续歧视我的理由。所以可能，换到英语专业其他研究方向的研究生，换到其他高校的研究生，又会面临其他的雷区，情况也就不很一致。说白了，第一类工作也就那么多，一个普通的单位，还能要几个翻译？应聘的时候大部分人都是分母，单位没有精力一个一个挑过，只好设硬性条件。找不到第一类工作，去做第二类工作，应聘者是英语专业的本科毕业还是研究生毕业，个人认为差别不是很大，有的时候，研究生甚至会被单位看做是个劣势。
所以说，学了英语专业，就像上面有人说，要是光学语言，光知道点语法词汇，那就太失败了。先想好自己想干什么。若要从事第一类工作，往专业顶尖的学校考研，培养自己的翻译能力，多积累点翻译经验，多补充点背景知识，这些都是为了让自己到了就业市场上，多躲过几个雷区。性别地域出身咱控制不了，咱能努力把其他的雷区都躲过了，选择就会多很多。况且性别和地域出身，绝对不是理智的用人单位最看重的。今年有好几个招聘计划是男生优先的岗位，最后都是要了优秀的女生。若要从事第二类工作，可以学个双学位啊，或者跨专业读研。总之就是，打铁还需自身硬，自己强了，能推开的门就多些。
英语教育类专业有哪些
教育技术学、小学教育教育管理、基础教育、汉语言文学教育、中文教育等。
1、教育技术学
本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
2、教育管理
教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动。分为教育行政管理和学校管理。
3、小学教育
小学教育专业，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。
4、基础教育
基础教育，就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识。就如同盖房子先要打地基一样，要想学好一门语言就要从认字开始。基础教育，作为造就人才和提高国民素质的奠基工程，在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要地位。
5、汉语言文学教育
汉语言文学教育专业是中文类专业，是汉语言文学专业的师范类方向，也称汉语言文学(师范类)。汉语言文学(师范类)属于汉语言文学专业。
汉语言文学教育专业，属于师范类教育专业，主要培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，能胜任21世纪中国中等学校的语文教学和研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或文字工作者。
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