四年级语文上册期末测试卷及答案
一、积累展示。(48分)
1.看拼音,写词语。(12分)
bōzhng()zhìhuì()pútao()
cāozng()zūnguì()xúnwèn()
bènzhng()jiěshì()yánsù()
dujiǎo()dǎoyǔ()gǎngwèi()
2.给加点的字选择正确读音,画“√”。(5分)
提供(gōnggng)迅速(sùshù)扎实(zāzhā)
哲学家(zhéshé)单薄(bóbáo)
3.照样子,写词语。(6分)
一件件(ABB式)
气喘吁吁(ABCC式)
4.按要求写句子。(12分)
(1)我连忙赶紧跑过去扶起了老奶奶。(修改病句)
(2)小鸟在枝头歌唱。(仿写拟人句)
(3)万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。(缩句)
(4)海滩上有贝壳。(扩句)
5.积累运用。(13分)
(1)连线。(3分)
伽利略科学家《捞铁牛》
怀丙工程学家《两个铁球同时着地》
鲁滨孙探险家《荒岛日记》
(2)根据诗意写诗句。(6分)
①还是秦朝的明月和汉朝的边关,到如今多少战士万里出征不见回还。
,。
②要想看到千里以外的地方,应当再登上一层楼。
,。
③什么时候才能佩戴上金子做的辔头,好在这清冷的深秋尽情地驰骋呢?
,。
(3)判断下列句子的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(4分)
①《永远的一课》是按照事情发展的顺序写的。()
②“荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。”这句话是文章的总起句,也是中心句。()
③《出塞》中的“飞将”指的是汉代的名将李广。()
④“1870年3月7日夜晚,大雾弥漫,夜黑如墨。”这句话是环境描写。()
二、开心阅读。(22分)
(一)课内阅读。(11分)
我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
1.填空。
短文抓住、、的特点来写漓江的水。(3分)
2.“”画出短文中的一个比喻句,这个比喻句把比作。(4分)
3.文中画线的句子采用了什么样的手法?(4分)
(二)课外阅读。(11分)
荷塘月色(节选)
朱自清
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的'叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜(niǎo
nuó)地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉(m)脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
1.用“”画出文中的一个比喻句,这句话把比作。(4分)
2.短文是围绕哪句话来写的?(3分)
3.读了短文,你的眼前出现了一幅什么样的景象?(4分)
三、雏鹰展翅。(30分)
你热爱自己的家乡吗?请以“我的家乡”为题,写一篇习作来赞美一下自己的
家乡吧。
要求:1.写清自己的家乡是哪里。
2.抓住家乡景色的特点来写。
3.语句要通顺,字迹要工整,表达出自己对家乡的爱。
参考答案
一、1.播种智慧葡萄操纵尊贵询问笨重解释严肃跺脚岛屿岗位
2.gōngsùzhāzhébó
3.一层层一股股一条条兴致勃勃凉风习习
波涛滚滚
4.(1)我连忙跑过去扶起了老奶奶。(2)小星星在夜空中快活地眨着眼睛。(3)万里长城是结晶。(4)海滩上有美丽的贝壳。
5.(1)伽利略—科学家—《两个铁球同时着地》
怀丙—工程学家—《捞铁牛》
鲁滨孙—探险家—《荒岛日记》
(2)①秦时明月汉时关万里长征人未还②欲穷千里目更上一层楼③何当金络脑快走踏清秋
(3)①√②√③√④√
二、(一)1.静清绿
2.漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水翡翠
3.对比
(二)1.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。叶子舞女的裙
2.曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
3.在一片荷塘上,布满了荷叶,荷叶随风摇动,非常漂亮。
三、略
四年级语文上册期末测试卷教科版
高质量的课堂教学必须有较高的习题质量作基础，期末的检测就是最好的检验，想拿高分就要多做练习，以下是我整理的四年级语文上册期末测试卷(教科版)，欢迎阅读参考!
一、读读写写。(9分)
héǎi()chéngkěn()jiébái()
pǔsù()xúnluó()tèshū()
guānghuī()jīnyín()xūyào()
二、将词语补充完整。(6分)
千钧()()奋不()()
心惊()()()()换骨
()()玉骨()()遐迩
三、按要求选词填空。(10分)
1.选择恰当的拟声词填空。
哗哗叮叮哞哞啪啪
(1)纱灯里面有小铃,到时候就()地响。
(2)我刚到家,大雨就()地下了起来,打到房顶上发出()的响声。
(3)看到妈妈回来了,小牛立刻()地叫了起来。
2.选择正确的词语填空。
陈设陈列
(1)博物馆里()着许多藏书。
(2)在一个家居设计中,家居()在整个设计中起着画龙点睛的作用。
爱护爱惜
(3)我们应该()自己的名誉。
(4)我们要()公共财物。
四、给画线部分换个合适的四字词语。(8分)
1.我胸有成竹地坐在椅子上,一副一点儿也不放在心上的模样。()
2.我紧张地望了望周围的同学,大家都在精神高度集中地做题。()
3.面对惊慌失措的众人,哈尔威船长沉着不慌张,十分镇静的样子,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令。()
4.救援工作进行得整齐有秩序,几乎没有发生什么争执或殴斗。()
五、根据课文内容填入相应的词语。(8分)
1.小个子女生站起身,()嘴唇,()一口气,用左手将杯()在怀中,右手()盖儿准备使劲拧。
2.小草长在湖畔,使湖边的风景更加();小草长在路边,给道路镶上();小草长在密林深处,使丛林显得更加();小草长在高山之巅,使大山()。
六、用关联词把两句话连起来。(6分)
1.保护好自然环境。保障适合农作物生长的条件。
2.花草树木是我们净化空气和美化环境的朋友。我们要爱护花草树木。
3.减少污染自己做。劝说和推动别人——尤其是自己的亲人去做。
七、阅读天地。(23分)
(一)课内阅读。
久闻黄山有十大名松,今日始见。()是枝叶的繁盛,色彩的`浓郁,()姿态的遒劲,根基的盘错,()展示了黄山松独特的美
刚登上玉屏楼,一眼就望见树干粗壮、枝条繁茂的“迎客松”。它真像个好客的主人,正平伸开它那健壮而热情的手臂,仿佛在笑迎五洲四海的宾客,热情但绝不谄媚。
正当我们在云山雾海中穿行之时,忽见一段长长的松臂自上而下探入云海之中,像在捞取奇珍异宝。这是“探海松”。几百年、上千年过去了,大概什么也没取上来,可它仍在执著地探寻,不断地捞取。
1.联系上下文,理解词语的意思。(3分)
浓郁:
谄媚:
执著:
2.给文中句子加上合适的关联词。(1分)
3.“它真像个好客的主人,正平伸开它那健壮而热情的手臂,仿佛在笑迎五洲四海的宾客,热情但绝不谄媚。”这个句子运用了
、的修辞手法,写出了迎客松的形态特点。文中还有使用这种修辞手法的句子,是“
”这句写出了的形态特点。(4分)
4.这三段文字介绍了黄山十大名松之中的、
,它们分别具有、的特点。(3分)
(二)课外阅读。
再富也要“穷”孩子
澳大利亚属于发达国家,人民生活较为富裕。然而,富裕的澳大利亚人信奉“再富也要‘穷’孩子”!他们的理由是:娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力,长大后难免吃亏。
“孩子应当比大人少穿一件衣服。”这是澳大利亚居民为孩子穿衣时常说的一句话。因此,在澳大利亚,即使在最冷的冬天,也很少见哪位家长会给孩子穿棉衣和防寒服,最多是在“短打扮”外面罩上一套绒衣而已。
许多澳大利亚居民用“粗”来打磨顺境中的孩子。澳大利亚的污染少,太阳辐射异常强烈,稍不注意,就会被晒得“皮开肉裂”。然而,走在大街上,却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进……其实,那车上并没有遮阳篷,这些母亲是以此来“打磨”幼小孩子的。对此,你不能不佩服他们的良苦用心。
一对夫妻来医院就诊,丈夫带着两岁的女儿在外面的大厅等候。女儿口渴要喝水,这位父亲便在身旁的自动售货机上扯了一个免费纸杯,然后进厕所接了一杯自来水(澳大利亚的自来水经过净化,可以直接饮用)递给孩子。其实,这位父亲并不是买不起饮料,他是一家体育用品公司的经理,年薪15万之多,而此刻自动售货机上正出售的可口可乐和橙汁,才不过一元一杯。
澳大利亚人“穷”孩子的想法很简单,“为未来着想”:既然孩子长大后早晚要离开父母,去独闯一片天地,与其让他们那时面对挫折惶恐无助,还不如让他们从小摔摔打打,“穷”出直面人生的能力和本事。然而这并不算太新鲜的观念,对于那些过分溺爱孩子的父母来说,是不是该有点儿启发呢?
1.写出下列词的反义词。(3分)
富裕—()简单—()
新鲜—()
2.“再富也要‘穷’孩子”是什么意思?(3分)
3.短文中哪些事例说明“再富也要‘穷’孩子”,简要写出一个你印象最深的例子。(3分)
4.读了短文,你明白了什么道理?(3分)
八、作文园地。(30分)
生活是丰富多彩的,生活充满了酸甜苦辣。你一定遇到过很多开心快乐的事,也有伤心难过的事,什么事情给你留下了深刻的印象呢?想一想,把自己印象最深的一件事介绍给大家。要把事情说清楚,语言简洁明了。
期末检测卷参考答案
一、和蔼诚恳洁白朴素巡逻特殊光辉金银需要
二、一发顾身胆寒脱胎冰肌闻名
三、1.(1)叮叮(2)哗哗啪啪(3)哞哞
2.(1)陈列(2)陈设(3)爱惜(4)爱护
四、1.毫不在乎2.聚精会神3.镇定自若4.井然有序
五、1.咬咬猛吸贴握2.优美绿色的花边茂盛、葱郁充满生机
六、1.只有保护好自然环境,才能保障适合农作物生长的条件。
2.因为花草树木是我们净化空气和美化环境的朋友,所以我们要爱护花草树木。
3.减少污染不仅自己做,还要劝说和推动别人——尤其是自己的亲人去做。
七、(一)1.指花草的香气很浓。用卑贱的态度向人讨好。顽强,一直追求某样东西不放弃,一种永不放弃的精神。
2.无论……还是……都……
3.比喻拟人正当我们在云山雾海中穿行之时,忽见一段长长的松臂自上而下探入云海之中,像在捞取奇珍异宝。探海松
4.迎客松探海松热情执著
(二)1.贫穷复杂陈旧
2.孩子从小摔摔打打,不溺爱孩子,在物质方面给予锻炼。
3.澳大利亚的居民给孩子穿衣服总是比大人少一件,即使最冷的冬天也不穿棉衣或防寒服。
4.困苦艰难的环境才能磨炼出人的坚强意志。
八、略
四年级上册语文期末试卷
导语：期末考试能够反映一个学期以来，学生的学习情况。下面是小学四年级上册语文期末考试试题，欢迎参考!
一、字词游乐场。
1.读拼音，写词语。
cànlànbǎolěizhènxīngcízhí
zhǎngcháohénjìqìpòcōngyù
2.火眼金睛，划掉错别字，改正后写在后面的横线上。
(1)薄雾照耀逐斩随遇而安____
(2)愉快倘若剩下漫条斯理____
(3)长郎堤岸间隔山洪爆发____
(4)吵嚷模范躁热欣喜若狂____
3.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
勉强(qiángqiǎng)粗糙(cāozào)闷雷(mēnmèn)
4.先把词语补充完整，再按要求回答问题。
耀()扬威应接不()()调有序
横()江面从容不()()山峻岭
选择其中一个词语写句子。。
★加分题：请照样子写四个词语，如：涓涓细流(每写两个加一分，最多加两分)
____________________________________________________
二、句子万花筒。
1.填空。
(1)不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我们应该常用“____，”这句
名言来勉励自己。
(2)“________，___”这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。
(3)《鸟的天堂》是著名作家____写他和朋友两次经过“___________”的所见所闻。___________的河流，___________的大榕树，___________的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。
(4)读了《那片绿绿的爬山虎》，我体会到叶圣陶先生对文____，对人____，不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家;读了《_______》，我感受到少年周恩来远大的志向;从课文《乌塔》我想到了________________________。
★加分题：你课外还诵读过哪几首送别诗，选一首最喜欢的写下来。(不出现错别字加4分哦~)
________________
______________________，____________________。
______________________，____________________。
2.按要求改写句子。
(1)养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。(用上“因为……所以”改写句子)
_________________________________________________________________________
(2)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。(仿照句子写一句话)
_________________________________________________________________________
(3)美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”(改为转述句)
_________________________________________________________________________
(4)在老师的帮助下，我很快地克服了错误。(修改病句)
_________________________________________________________________________
三、阅读。
(一)课内阅读。
《巨人的花园》
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的.地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
1.从文中找出下列词语的反义词。
热情()寒冷()
2.填空：巨人终于明白了_____________________________________
3.这个童话故事告诉我们这样一个道理____________________________________________
_______________________________________________________________________
4.从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗?____________________________
_____________________________________________________________
(二)课外阅读。
_________________
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?”
爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!
1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
A.指心里不明白，不相信。()
B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。()
C.形容开阔或通达，一下子就明白了。()
2.阅读短文后填空，提出两个有价值的问题。
(1)___________________________________________________。
(2)____________________________________________________。
3.给第三自然段加上标点符号。
4.给短文加上合适的题目。
5.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
6.用简练的话说说短文的主要内容：_______________________________________。
★加分题：你能写出两条课外积累的格言警句吗?(一条加两分，最多加4分。))
四、口语交际
春节期间，大家都要走亲访友。爸爸妈妈带你回爷爷家过年，大家谈起了期末考试，你的堂弟说：“哥哥的语文没我考得好，才85分，我考了90分呢。”听了这话，你怎么说才能既不失面子，又不破坏过节的祥和气氛?
五、快乐习作。
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，我们学习的主要场所——教室一定会发生很大的变化，想象一下我们未来的教室会是什么样子呢?请以《未来教室》为题，写一篇作文，要求：叙述要清楚，语句要通顺;字体工整，卷面整洁，字数在400字左右。
