2015广东高考语文试卷及答案 2015广东高考语文试卷及答案解析

七月网2023年06月29日 13:012900

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急求06年浙江广东两省语文高考试卷及答案

2006年普通学校招生全国统一考试（广东卷）

第一部分选择题（共33分）

一、（12分，每小题3分）

1．下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是

A．禅让阐明嬗变煽风点火潸然泪下

B．庇荫纰漏毗连筚路蓝缕蚍蜉撼树

C．侍奉对峙吞噬恃才傲物舐犊情深

D．湍流祥瑞揣摩惴惴不安气喘吁吁

2．下列词语中没有错别字的一组是

A．竣工缜密水蒸气寸草春晖漫山遍野

B．沧桑销蚀势利眼卑恭屈膝瑕不掩瑜

C．犒赏装帧水龙头纷至沓来民生凋蔽

D．毕竟旋律侯车室摩拳擦掌天崩地坼

3.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是

A．我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。

B．在利己主义者看来，没有谁不为自己;在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。

C．在学习、工作中，人总会碰到这样和那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。

D．我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已有四十多年，多次震惊中外的考古大发现，中是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。

4．下列各句中没有语病的一句是

A．看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到耻一个没有出场的人物，那就是作者自己。

B．工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。

C．各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。

D．我们一方面要加强培养人才的工作，另一方面要把现有的中午知识分子用好，把他们的积极性充分调动起来。

二、(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成5－7题。

在西方经济学中，古典自由主义对效率的论证单纯而彻底，这是因为它的论证不考虑生产以外的其他因素。古典自由主义效率论证的理论认为，效率主要来自市场的自由竞争，受其代表人物亚当·斯密在《国富论》一书中就说，财富来源于人们竞争性的劳动。人们之所以不遗余力去追求财富，是国为个人行为的基本动机是追求自己的生存与发展，使自己拥有的资源得到最大化的扩张，所以根本不需要国家或者法律来操心人们的经济事务。只要不约束人们的行为动机和利益追求，那么市场自然就会达到资源的最佳配置，每个人肯定会把自己寻求财富和利益的行为发挥到极致，使之尽可能符合经济理性和要求。

不过，古典自由主义对效率的论证有很大的欠缺。因为它只关注效率的生产性和积累性方面，它只考虑到个人的求利行为动机及其经济理性化程度，没有充分地考虑到其他可能影响人们行为的动机因素（如追求社会荣誉）或环境因素（如社会政策）。此外，在许多情况下，个人行为的经济理性并不能自然导致整个社会行为的经济合理性。事实可能恰恰相反，如果每一个人都按个人的经济理性从事市场经济活动，它的结果很可能是集体的或整个社会的经济行为的非理性或无理性。二十世纪二三十年代发生的世界性经济危机就说明了这一点。当时许多产品卖不出去，以致发生将生产出来的牛奶倒进大海这类事件。事实上，这并不是因为整个社会的经济繁荣导致了商品的绝对过剩，而是由于整个社会的经济无序导致了市场萧条的恶果。这种经济无序状态来自于整个社会经济秩序的非理性。所谓个人的经济理性是以自我目的为核心来推理、论证的。这种个人的经济理性就个人的人生哲学来说可能是合理的，但对整个社会来说却未必合理。可见，古典自由主义对效率的论证没有考虑生产以外的其他的因素，无法提供一种完备而有效的经济效率论证体系。还值得一提的是，古典自由主义不但假定人是自私的，而且也假定自然世界的物质资源是无阻可用的。对资源有限性事实的忽略，导致近现代世界经济发展付出了过于高昂的生态环境代价，也是造成现代生态危机和能源危机的一个重要因素。

5．下列不属于“古典自由主义”观点的一项是

A．人具有利己的本性，在竞争中追求的是自我利益的最大化。

B．个人行为的基本动机是追求生存与发展，所以人们才不遗余力地追求财富。

C．个人经济理性以自我目的为核心，这从个人人生哲学来说可能是合理的，但对整个社会来说却未必合理。

D．个人在追求利益的最大化中能使市场的资源配置自然地达到最佳，每个人的经济行为都会最大限度的符合经济理性的要求。

6．下列理解与表述符合原文意思的一项是

A．古典自由主义鼓励个人财富的扩张，不主张国家或法律干预个人事务。

B．亚当·斯密认为“看不见的手”推动着人们通过竞争性的劳动追求自我利益，并使市场经济资源配置调整到最佳。

C．二十世纪二三十年代的世界性经济危机说明，个人经济行为的非理性会导致市场萧条的恶果。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8－11题。

杜环，字叔循。其先诽谤庐陵人：侍父一元游宦江东，遂家金陵。环尤好学，工书，重然诺，好周人急。

父友兵部主事常允恭死于九江，家破。其母张氏年六十余，哭九江城下，无所归。有识允恭者，怜其老，告之曰：“今安庆守谭敬先，非允薛友乎？盍往依之？”母如其言，附舟诣谭。谭射不纳，母大困，从人至金陵，因访一无家所在，问：“一元今无恙否？”道上人对曰：“一元死已久，惟子环存，其家直鹭洲坊中。”

母服破衣，雨行至环家。环方对客坐，见母，大惊，因问曰：“母非常夫人乎？何为而至于此？”母泣告以故。环亦泣，扶就座，拜之，复呼妻子出拜。妻马氏解衣更母湿衣，奉糜食母，抱禽寝母。母问其平生所亲厚故人及幼子伯章。环知故人无在者，不足付，又不知伯章存亡，姑慰之曰：“天方雨，雨止为母访之。苟无人事母，环虽贫，独不能奉母乎？愿母无他恩。”母见环家贫，雨止，坚欲出问他故人。环令腾女从其行。至暮，果无所遇而返，坐乃定。

环购布帛，令妻为制衣禽。自环以下，皆以母事之。越十年，环异地逢其子伯章，泣渭之曰：“太夫人在环家，日夜念少子成疾，不可不早往见。”伯章若无所闻，第曰：“吾亦知之，但道远不能至耳。”环归半岁，伯章来。母少子，相持大哭。既而伯章见母老，恐不能行，竞给以他事辞去，不复顾。环奉母弥谨。然母愈念伯章，疾顿加。后三年，遂率。环具棺椁殓殡之礼，买地城南钟家山葬之，岁时常祭其墓云。

史官曰交友之道难矣人当意气相得时以身相许若无难事至事变势穷不能蹈其所言而背去者多矣沉既死而能养其亲乎吾观杜环事虽古所称义烈之士何以过而世俗恒谓今人不逮古人不亦诬天下士了哉

（选自明·宋濂《杜环小传》，有改动）

8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．重然诺，好周人急救济

B．母如其言，附舟诣谭往见

C．谭谢不纳，母大困道歉

D．奉糜食母，抱衾寝母给……吃

9．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是

A．竟给以他事辞去

以小易大，彼恶知之

B．因访一元家所在

因宾客至蔺相如门谢罪

C．至暮，果无所遇而返，坐乃定

必以长安君为质，兵乃出

D．环购布帛，令妻为制衣衾

秦王为赵王击缶

10．下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一项是

A．君何以知燕王B.夫子何哂由也

C．夫晋，何厌之有D.何故而至此

11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

第二部分非选择题（共117分）

四、（21分）

12．断句和翻译。（9分）

（1）用“/”给第一部分文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（3分）

（2）翻译下面的句子。（6分）

①今安庆守谭敬先，非允恭友乎？盍往依之？

②伯章若无所闻，第曰：“吾亦知之，但道远不能至耳。”

13．阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）

粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭

江上青山山外江，远帆片片点归艘①。

横空老鹤南飞云，带得钟声到海幢②。

注：①艘：小船。②海幢，即海幢寺

诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”？请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分）

简析诗中“带”字的妙处。（3分）

14．补写出下列名篇空缺的部分，并写出相关作家的诗文篇名。（两题任选一题）（6分）

（1）①群不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

，。，。天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）

②写出杜甫“三吏”、“三别”史两篇作品的名称。

（2）①圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师，，。，，如是而已。（韩愈《师说》）

②写出柳宗元两篇散文作品的名称。

五、（21分）

阅读下面的文字，完成15－18题。

夕照透入书房冯骥才

我常常在黄昏时分，坐在书房里，享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。

此刻，书房已经暗下来。到处堆放的书籍文稿以及艺术品重重叠叠地隐没在阴影里。

暮时的阳光，已经失云了白日里的咄咄逼人;它变得很温和，很红，好像一种橘色的灯光，不管什么东西给它一照，全都分外美丽。首先是窗台上那盆已经衰败的藤草，此麝香像镀了金一样，蓬勃发光;跟着是书桌上的玻璃灯罩，亮闪闪的，仿佛打开了灯;然后，这一大片橙色的夕照带着窗棂和外边的树影，斑斑驳驳投射在东墙那边一排大书架上。阴影的地方书皆晦暗，光照的地方连书脊上的文字也看得异常分明。《傅雷文集》的书名是烫金的，金灿灿放着光芒，好像在骄傲地说：“我可以永存。”

怎样的事物才能真正永存？阿房宫和华清池都已片瓦不留，李杜的名句和老庄的格言却一字不误地镌刻在每个华人的心里。世上延绵最久的还是非物质的――思想与精神。能够准确地记忆思想的只有文字。所以说，文字是我们的生命。

当夕阳移到我的桌面上时，每件案头物品都变得妙不可言。一尊苏格拉底的小雕像隐在暗中，一束细细的光芒从一丛笔杆的缝隙中穿过，停在他的嘴唇之间，似乎想撬开他的嘴巴，听一听这位古希腊的哲人对如今这个商品世界的醒世之言。但他口含夕阳：紧闭着嘴巴，不声不吭。

昨天的哲人只能解释昨天，今天的答案还得来自今人。这样说来，一声不吭的原来是我们自己。

陈放在桌上的一块四方的镇尺最是离奇。这个镇尺是朋友赠送给我的。它是一块结束了净的无色玻璃，一条弯着尾声巴的小银鱼被铸在玻璃中央。当阳光彻入进，玻璃非但没有反光，反而由于结束了度过高而消失了，只有那银光闪闪的小鱼悬在空中，无所依傍。它瞪圆眼睛，似乎也感到了一种匪夷所思。

一只蚂蚁从阴影里爬出来，它走到桌面一块阳光前，迟疑不前，几次刚把脑袋伸进夕阳里，又赶紧回来。他究竟畏惧这奇异的光明，还是习惯了黑暗？黑暗总是给人一半恐惧，一半安全。

人在黑暗外边感到恐惧，在黑暗里边反倒觉得安全。

夕阳的生命是有限的。它在天边一点点沉落下云，它的光却在我的书房里渐渐升高。短暂时的夕粝概知道自己大限在即，它是最抛给人间的光芒最依恋也最夺目。此时，连我的书房的空气了是金红的。定睛细看，空气里浮动的尘埃竟然被它照亮。这些小得肉眼刚刚能看见的颗粒竟被夕阳得极亮极美，它们在半空中自由、无声和缓缓地游曳着，好像徜徉在宇宙里的星辰。这是惟夕阳才能创造的境象――它能使平凡的事物变得无比神奇。在日落前的一瞬，夕阳残照已经掷到我书架最上边的一格。满室皆暗，只有书架上边无限明媚。那里押运着一只河北省白沟的泥公鸡。雪白的身子，彩色翅膀，特大的黑眼睛，威武又神气。这个北方著名的泥玩具之乡，至少有千年的历史，但如今这里已经变为日用小商品的集散地，昔日那些浑朴又迷人的泥狗泥鸡泥人全都了无踪影。可是此麝香，这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴

六、（15分）

19．提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。（4分）

从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”――舍弃客观事物的个体现象特征，而摄取其神髓。

20．科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。（5分）

观察（经验事实）归纳科学定律验数（征文）科学理论解释和预见

21．北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架’;您如果有想‘放漂’的图书，也可随时上架”。请你也“放漂”中国古代四大名著中的一本，写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内（含标点符号）。（6分）

七、（60分）

22．阅读下面的文字，根据要求作文。

一位雕麝香家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。

雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……一个可爱的小女孩出现在面前。

小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”

雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。”

请以“雕琢心中的天使”为话题，写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所琮内容必须在话题范围之内。

2006年高考语文试题广东卷逐题详解

（请作者联系署名）

一、(12分，每小题3分)

1．D解析)A项“禅”和“嬗”均读“shàn”，“煽”和“潸”均读“shān”，“阐’’读“chǎn”；B项“庇”“筚”均读“bì”，“纰”读“pī”，“毗”“蚍”均读“pí”；C项“侍”“噬’，“恃”“舐”均读“shì”，“峙”读“zhì”；D项“湍”读“tuān”，“瑞”读“ruì”，“揣”读“chuǎi”，“惴”读“zhuì”“喘”读“chuǎn”

D项读音各不相同，所以选D

2．A解析)B项“卑恭屈膝”应为“卑躬屈膝”；C项，“民生凋蔽”应为“民生凋敝”；D项“侯车室”应为“候车室”

3．D解析)“无所不至”：指凡能作的都做到了(用于坏事)；“不堪设想”：事情的结果不能想象。指会发展到很坏或很危险的地步“众人拾柴火焰高”比喻人多力量大；“冰山一角”比喻人们所了解到的事实或知识的真相实际情况还差得很远。A、B、C项与原文语境不符，故选D

4．D解析)A项错，属搭配不当，应改为“我仿佛还感到有一个没有过场的人物”；B项错，“下降”后面不能接“倍数”；C项错，应改为“特别是在农村基础设施建设经费的管理上”

二、(9分，每小题3分)

5．D解析)A项可参看第一段第三行“它假定人是利己的，在竞争中要追求直接的自我利益的最大化”；B项可参看第一段第五行：“人们之所以不遗余力去追求财富，是因为个人行为的基本动机是追求自己的生存与发展”；C项可参看第二段第十行“所谓个人的经济理性是以自我目的为核心来推理、论证的。这种个人的经济理性就个人的人生哲学来说可能是合理的，但对整个社会来说却未必合理”；D项参看第一段最后一句可知。选项D的表述缺乏前提．

6D解析)A项可参看第一段倒三行“所以根本不需要国家或者法律来操心人们的经济事务”一句；B项可参看第一段内容；C项可参看第二段第五行“如果每一个人都按个人的经济理性从事市场经济活动，它的结果很可能是集体的或整个社会的经济行为的非理性或无理性。二十世纪三十年代发生的世界性经济危机就说明了这一点”；D项参看第二段前三行的内容，可知“古典自由主义”所不考虑的生产以外的因素不包括个人追求和利。故D错

7．A解析)A项可参看第二段第八行“这并不是因为整个社会的经济繁荣导致了商品的绝对过剩，而是由于整个社会的经济无序导致了市场萧条的恶果。”；B项可参看第二段后二句内容，导致现代生态危机和能源危机的原因是“对资源有限制事实”的忽略；C项可参看第二段第四行“此外，在许多情况下，个人行为的经济理性并不能自然导致整个社会行为的经济合理性”。事实可能恰恰相反；C项的推断过于武断；D项可参看第二段倒六行“可见，古典自由主义对效率的论证没有考虑生产以外的其他的因素，无法提供一个完备而有效的经济效率论证体系”，D项的结论在文中没有依据

三、(12分，每小题3分)

8．C解析)“谢”应解释为“推托”

9．B解析)A项均是介词“用”的意思；C项均是“才”的意思；D项均是介词“替”的意思；B项前“因”是“于是”之意，后“因”是“经、由”的意思

10．A解析)B、C、D全是正常语序A是介词宾语前置

11．B解析)“张氏在杜家无忧无虑地度过了晚年”错

四、(21分)

12．(1)史官曰／交友之道难矣／人当意气相得时／以身相许／若无难事／至事变势穷／不能蹈其所言／而背去者多矣／况既死而能养其亲乎／吾观杜环事／虽古所称义烈之士何以过／而世俗恒谓今人不逮古人／不亦诬天下士人哉。

(2)①现在安庆太字谭敬先，不是允公的朋友吗?为什么不去投奔他?

②伯章就像没听见这些话一样，推托说“我也知道目前的情况，只是路途遥远不能去罢了。”

13．(1)山外山、远帆、归艘

(2)提示：应注意从“炼字”、“意境”和“作者想要表达的思想感情”三方面加以揣摩。

14．(1)①君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪

人生得意须尽欢莫使金樽空对月

②潼关吏(石壕吏新安吏)新婚别(无家别垂老别)

(2)①是故弟子不必不如师师不必贤于弟子闻道有先后术业有专攻

②《小石潭记》《捕蛇者说》

五、(21分)

15．藤草(窗台)镇尺、蚂蚁(桌面)泥公鸡(书架)

16．投射：把夕阳透过窗棂及照在树木后映在书架上的状况逼真地表现了出来。穿：真切地摹写出夕光从很小的缝隙中透过的强有力的状态。

17．(1)《傅雷文集》放在光照的地方，且书名是烫金的，放着光芒所以仿佛在说“我可以永存”，而苏格拉底的雕像隐在暗处，只有一束细细的光芒停在他的嘴唇之间，所以他仿佛“紧闭嘴巴，一声不吭”。

(2)对在商品大潮的冲击下，代表我们民族优秀传统的文化日渐没落，渐至消失的现象的深深惋惜。

18．①使被照物分外美丽，②使案头物品妙不可言，③使平凡事物无比神奇。

六、(15分)

19．书法艺术意象美舍貌取神

20．在观察的基础上进行归纳，得出科学定律，科学定律通过证实形成科学理论，以科学理论为指导就可以形成对事物的解释和预见。

21．应包括两个方面：一是对你所“放漂”的名著(必须是中国古代四大名著)的介绍，要能引起读者的兴趣；

二是提醒他人继续参与活动。

七、(60分)

22．作文提示：

雨果曾说过：比海洋更宽阔的是人的心灵。的确，一个人的心灵也能蕴含着无穷的力量和创造力。成千上万人的心灵不也是使这个世界飞速发展、日新月异的力量源泉吗?有的心灵冰清玉洁、美丽善良；智慧无比；简直就是一个美好的天地，有的心灵丑恶卑鄙势利凡庸，消极麻木，简直就是一个充满死水的污池，让我们为自己营造一个向美向善的心灵，在她的指引下到生活中去寻找美，发现美，去化腐朽为神奇，变凡庸为伟大，用智慧的心灵去描绘出自己眼中那“无处不在”的美好世界吧!罗丹说过：“生活中到处都有美，只是缺少发现美的眼睛。”但别忘了眼睛的背后是心灵，作为心灵的窗户，眼睛不也是在心灵的指导下才能找到和天使的握手之路吗?

[文言文参考译文]

杜环，字叔循。他的祖先是庐陵人，陪父亲杜一元在江东过着宦游生活，最后把家安在金陵。杜环特别好学，书法好，重视对别人的承诺，喜欢在危急时周济别人。

他父亲的好友兵部主事常允恭死在九江，家业破败，他的母亲张氏有六十多岁，在九江城下哭泣，禾家可归。有认识常允恭的，可怜她老迈无助，告诉她说：“现在安庆做大守的谭敬先，不是允恭的朋友吗?为什么不去投奔他?”允恭老母照这个人的话去做，坐了一条船到谭敬先处，谭敬先推辞不接纳，张氏陷入了困境，随从的人到了金陵，趁机打听杜一元家在哪儿，问：“一元现在还好吧?”路上遇着的那个人回答说；“一元已经死了，好久了，只有儿子杜环在，他家住在直鹭洲的街市里。”常母穿着破衣，下雨天走到杜环家。杜环当时正和客人坐着，看见常母来，非常吃惊，于是问她说：“您不是常夫人吗?怎么到这来了?”常母哭着把原因告诉了他。杜环听后也哭了，扶着她坐下，对她行跪拜礼，又叫妻子儿女来拜见。他的妻子马氏脱下自己的衣服换下常母的湿衣，拿饭给她吃。拿被褥安排她就寝。常母询问她的故旧亲人及幼子伯章的情况，想投奔他们，而不想拖累杜环。杜环知道老人的故旧亲人都没在这儿，不足以把老人托付给他们，又不知伯章的死活，姑且安慰老人说：“外面正下雨，雨停后我再替您走访，假使无人奉养您，我虽家贫，难道不能赡养您吗?希望您不要有后顾之忧。”常母见杜环家很穷，等雨停后，坚持要出门找自己其他的故旧亲人。杜环让使女跟着她走，到了晚上，果然没有收获而返，这才在杜环家定下心住下来。

杜环买了布帛，让妻子给老人制作衣被。杜环全家人无论老小都把常母当作长辈来侍候。十年后，杜环在外乡遇到了老人的儿子伯章，哭着对他说：“你母亲在我家，天天想你都想出了心病，你赶快见见她吧。”伯章就象没听见这些话一样，推脱说：“我也知道母亲的情况，只是路途遥远不能去呀。”

杜环回家半年后，伯章才来见母，母予相见抱头痛苦，不久常伯章担心母亲年老不能走远路，竟然找了个借口来欺骗母亲，丢下她不管，离开了杜家。杜环奉养常母愈发恭谨，可是常母思念小儿予伯章的心思更切，病情也更为加重。三年后，去世了。杜环为她准备好棺椁，举行了葬礼，在城南钟家山买了一块地安葬了她，每年按时给她扫墓。

史官评论说：“真正奉行交友之道，是很难的事呀。当人身处顺境、志得意满时交友，双方情意相投，恨不能为对方奉献一切，就好象遇不见难事一样。等到事态发生了变化，局势不妙的时候，不能履行自己对朋友的诺言、违背友情的人，很多呀，更何况朋友本人死了，却能奉养他的亲人，我看杜环的事迹，即使是古代那些被称做义烈之士的人也比不过他，可世俗之人常说现在人比不上古人，这不是在错怪天下的士人吗?

2006年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）

语文

第I卷（共42分）

一、（18分，每小题3分）

1．下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是

A．母亲生前没给我留下过什么隽（jùn）永的哲言，或要我恪（kè）守的教诲，只是在她去逝之后，她坚忍的意志和毫不张扬的爱，在我的印象中愈加鲜明深刻。

B．在亵（xiè）渎一切、消费一切的氛（fēn）围中，精典正在被调侃、嘲讽、戏说所清解，人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆。

C．这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼（jué）字，非这样锱铢必较不可。……咬文嚼字，表面上像只是斟酌（zhuó）文字的分量，实际上就是调整思想和情感。

D．在雨中，尽情敞开自己的心扉，让雨淋湿是多么惬（qiè）意啊！然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客，忘了咂（zā）摸品味一下自然赋予的香茗。

2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无！

②故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，我精神的抚慰。

③中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平高超，行家估计中国队胜率较大。

A．踪迹给予越发B．踪迹给以更加

C．踪影给予更加D．踪影给以越发

3．下列各句中，加点的词语运用正确的一句是

A．马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。

B．我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。

C．正是这些变通的劳动者，凭借着理想与信念，胼手胝足，夙兴夜寐，创造了一个个奇迹。

D．他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔”。

4．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是

A．科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。

B．健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动。

C．曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。

D．上海音乐厅精心打造“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。

5．填入下面横线处的语句，衔接最恰当一项是

情趣是感受来的，起于自我的，可经历而不可描给的；意象是观照得来的，起于外物的，有形象可描绘的。。

A．情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。

B．情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。

C．情趣

2015广东高考语文文言文

1.2015高考文言文17篇

徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰："若令月中无物，当极明邪？"徐曰："不然。

譬如人眼中有瞳子，无此必不明。"孔文举有二子，大者六岁，小者五岁。

昼日父眠，小者床头盗酒饮之，大儿谓曰："何以不拜？"答曰："偷，那得行礼！"钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰："可令二子来。"于是敕见。

毓面有汗，帝曰："卿面何以汗？"毓对曰："战战惶惶，汗出如浆。"复问会："卿何以不汗？"对曰："战战栗栗，汗不敢出。

"钟毓、钟会兄弟二人少年时就有美名，十三岁的时候，魏文帝（曹丕）听说了兄弟二人的名气，就对他们的父亲钟繇说："让你的两个儿子来见我吧。"于是下令召见。

见面时钟毓脸上有汗，文帝问他："你脸上怎么出汗了？"钟毓回答："战战惶惶，汗出如浆。"又问钟会："你脸上怎么不出汗？"钟会回答："战战栗栗，汗不敢出。

"戴盈之曰：“什一，去关市之征，今兹未能。请轻之，以待来年然后已，何如？”孟子曰：“今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：‘是非君子之道。

’曰：‘请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。’——如知其非义，斯速已矣，何待来年？”弈秋原文弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。工之侨献琴刘基工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。

自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”

还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。

匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。

乐官传视，皆曰：“希世之珍也。”工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。”

诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！胶柱鼓瑟原文齐人就赵学瑟，因之先调，胶柱而归。三年不成一曲，齐人怪之。

有从赵来者，问其意，方知向人之愚。楚人学舟原文楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。

于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。

诗画皆以人重王士禛清代诗人予尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金；章敦、京、卞岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。

诗文之属莫不皆然。

2.广东高中语文必背的70首古诗文是甚啊

楼上的是高中部分的……广东高考的必背编目有分初中部分和高中部分……如下（还有2篇我忘记了……因为2011年略有修改了几编）文言文（21篇）1.《论语》六则2.生于忧患，死于安乐《孟子》3.鱼我所欲也《孟子》4.逍遥游《庄子》5.劝学《苟子》6.曹刿论战《左传》7.出师表诸葛亮8.桃花源记陶潜9.三峡郦道元10.师说韩愈11.陋室铭刘禹锡12.阿房宫赋杜牧13.岳阳楼记范仲淹14.醉翁亭记欧阳修15.记承天寺夜游苏轼16.赤壁赋苏轼17.爱莲说周敦颐18.王羲之的《兰亭集序》19.陶潜的《归去来兮辞》20.王勃的《滕王阁序》21.苏洵《六国论》诗词曲（47首）1.关雎《诗经》2.蒹葭《诗经》3.氓《诗经》4.离骚曲原5.观沧海曹操6.饮酒（结庐在人境）陶潜7.送杜少府之任蜀州王勃8.次北固山下王湾9.使至塞上王维10.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白11.行路难（金樽清酒斗十千）李白12.蜀道难李白13.望岳杜甫14.春望杜甫15.登高杜甫16.茅屋为秋风所破歌杜甫17.白雪歌送武判官归京岑参18.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡19.钱塘湖春行白居易20.观刈麦白居易21.琵琶行白居易22.雁门太守行李贺23.赤壁杜牧24.泊秦淮杜牧25.夜雨寄北李商隐26.无题（相见时难别亦难）李商隐27.绵瑟李商隐28.相见欢（无言独上西楼）李煜29.虞美人（春花秋月何时了）李煜30.渔家傲（塞下秋来风最异）范仲淹31.浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊32.登飞来峰王安石33.江城子·密州出猎苏轼34.水调歌头（明月几时有）苏轼35.念奴娇（大江东去）苏轼36.游山西村陆游37.破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾38.水遇乐（千古江山）辛弃疾39.过零丁洋文天祥40.天净沙·秋思马致远41.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍42.陶潜的《归园田居》43.张若虚的《春江花月夜》44.王维的《山居秋暝》45.高适的《燕歌行》46.柳永的《雨霖铃》47.李清照的《声声慢》。

3.广东高考考纲必背古诗文

篇目（高中14篇，初中50篇）1.《论语》2.《鱼我所欲也》3.《生于忧患死于安乐》孟子4.《曹刿论战》左传5.《邹忌讽齐王纳谏》战国策6.《前出师表》诸葛亮7.《桃花源记》陶渊明8.《三峡》郦道元9.《马说》韩愈10.《陋室铭》刘禹锡11.《小石潭记》柳宗元12.《岳阳楼记》范仲淹13.《醉翁亭记》欧阳修14.《爱莲说》周敦颐15.《记承天寺夜游》苏轼16.《送东阳马生序》宋濂17、《关睢》诗经18《蒹葭》诗经19.《观沧海》曹操20.《饮酒》陶渊明21.《送杜少府之任蜀州》王勃22.次北固山下》王湾23.《使至塞上》王维24.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白25.《行路难》李白26.《望岳》杜甫27.《春望》杜甫28.《茅屋为秋风所破歌》杜甫29.《白雪歌送武判官归京》岑参30.《早春呈水部张十八员外》韩愈31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡32.《观刈麦》白居易33.《钱塘湖春行》白居易34.《雁门太守行》李贺35.《赤壁》杜牧36.《泊秦淮》杜牧37.《夜雨寄北》李商隐38.《无题》李商隐39.《相间欢》李虞40.《渔家傲》范仲淹41.《浣溪沙》晏殊42.《登飞来峰》王安石43.《江城子》乙卯正月二十夜记梦苏轼44.《水调歌头》苏轼45.《游山西村》陆游46.《破阵子》辛弃疾47.《过零丁洋》文天祥48.《天净沙~秋思》马致远49.《山坡羊（潼关怀古）》张养浩50.《己亥杂诗》龚自珍二高考古诗文背诵篇目（高中14篇）1.《劝学》荀子2.《逍遥游》庄子3.《师说》韩愈4.

4.2015高考文言文17篇

徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰："若令月中无物，当极明邪？"徐曰："不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。"

孔文举有二子，大者六岁，小者五岁。昼日父眠，小者床头盗酒饮之，大儿谓曰："何以不拜？"答曰："偷，那得行礼！"

钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰："可令二子来。"于是敕见。毓面有汗，帝曰："卿面何以汗？"毓对曰："战战惶惶，汗出如浆。"复问会："卿何以不汗？"对曰："战战栗栗，汗不敢出。"

钟毓、钟会兄弟二人少年时就有美名，十三岁的时候，魏文帝（曹丕）听说了兄弟二人的名气，就对他们的父亲钟繇说："让你的两个儿子来见我吧。"于是下令召见。见面时钟毓脸上有汗，文帝问他："你脸上怎么出汗了？"钟毓回答："战战惶惶，汗出如浆。"又问钟会："你脸上怎么不出汗？"钟会回答："战战栗栗，汗不敢出。"

戴盈之曰：“什一，去关市之征，今兹未能。请轻之，以待来年然后已，何如？”孟子曰：“今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：‘是非君子之道。’曰：‘请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。’——如知其非义，斯速已矣，何待来年？”

弈秋

原文

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

工之侨献琴刘基

工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。

工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。”

工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。”

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

胶柱鼓瑟

原文

齐人就赵学瑟，因之先调，胶柱而归。三年不成一曲，齐人怪之。有从赵来者，问其意，方知向人之愚。

楚人学舟

原文

楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。

诗画皆以人重

王士禛清代诗人

予尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金；章敦、京、卞岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。

5.广东高考语文必背篇目

指定背诵篇目一.文言文（18篇）1.《论语》六则2.《生于忧患，死于安乐》（孟子）3.《鱼我所欲也》（孟子）4.《逍遥游》（庄子）5.《劝学》（荀子）6.《曹刿论战》（《左传》）7.《出师表》（诸葛亮）8.《桃花源记》（陶渊明）9.《三峡》（郦道元）10.《师说》（韩愈）11.《陋室铭》（刘禹锡）12.《阿房宫赋》（杜牧）13.《岳阳楼记》（范仲淹）14.《醉翁亭记》（欧阳修）15.《记承天寺夜游》（苏轼）16.《赤壁赋》（苏轼）17.《爱莲说》（周敦颐）18.《送东阳马生序》（节选）（宋濂）二.诗词曲（42首）1.《关雎》（《诗经》）2.《蒹葭》（《诗经》）3.《氓》（《诗经》）4.《离骚》（节选）（屈原）5.《观沧海》（曹操）6.《饮酒》（结庐在人境）（陶渊明）7.《送杜少府之任蜀州》（王勃）8.《次北固山下》（王湾）

我是2009年广东高考考生。背诵的时候要掌握技巧，热点的句子要背熟。不必每一句都背的。

6.2015高考文言文17篇

《明史·李东阳传》李东阳，字宾之，茶陵人，以戍籍居住京城。

四岁能写直径一尺的字，景帝召见考核他，非常喜欢，抱来放在膝上，赐给果品钱钞。后来两次奉召讲解《尚书》大义，符合皇帝心意，奉诏命进京学习。

天顺八年，十八岁，成为进士，选为庶吉士，授官编修。积功晋升任侍讲学士，充任东宫讲官。

弘治五年，朝廷因旱灾征求意见。李东阳摘录《孟子》七篇大义，附以时政得失，累计几千言，把他呈献给朝廷。

皇帝称赞写得好。十七年，重建阙里庙成，他奉命前往祭祀。

回来后上书说：臣奉命急行，恰好遇到大旱。天津一路，夏天的麦苗已枯，秋天的庄稼没有种，拉船的人没有完整的衣裳，扛锄头的面有饥色。

盗贼遍地，青州更加厉害。南方来的人说，江南、浙东流亡的人满路都是，户口逐渐减少，军队空虚，仓库没有十天的积蓄，官员们欠缺几年的薪俸。

东南地区是财赋出产的地方，一年的饥荒就达到了这个地步；北方地区贫弱，向来没有积蓄，今年秋天再次歉收，怎么经受得起！事变的发生，恐怕不能预料。臣如果不是经过那个地方，虽则久处官府，每天审理奏疏，尚且不能够掌握其详细情况，何况陛下高居深宫呢？臣在道路上询问，人们都说吃闲饭的人太多，国家费用无常，差役频烦，赋税重叠。

京城土木工程频繁兴建，供役军士财物与气力都竭尽了，每次遇到上京城操练，都宁不去。权势之家豪门大族，田产跨郡接县，还在不停地请求赏赐。

亲王的封国，供给达到二三十万。游手好闲之徒，托名皇亲仆从，常常在水陆要冲和都会之地大开店铺，搜刮商税。

国家建都于北方，仰仗东南地区供给，商人惊散，大都不是很小的原因。更有织造内官，纵容群小打人，闸河官吏没有不惊骇奔逃的，商贩和穷困的老百姓到处骚动不安，这又是臣亲自看到的。

民间的情况，郡县不能知道；郡县的情况，朝廷不能知道；朝廷的情况，深宫中的皇帝不能知道。开始于容易隐瞒，形成于蒙蔽。

容忍隐瞒的祸患开始很小，被蒙蔽之后祸患就很深了。臣在山东，听说陛下因灾异多次出现，敕令群臣畅所欲言，不要隐讳。

虽然诏令多次下发，奏章都陈述了，而事情关涉内廷、贵戚的，动不动就被牵制，长年累月，都被遏制罢除。臣实在担心，今天所说，又成为空文。

请求选取从前朝廷内外的条奏，详细加以选择采纳，绝对有必要施行。皇帝赞赏叹息，都交给有关部门。

这时，皇帝几次召集阁臣当面商议政事。李东阳与首辅刘健等尽心进献忠言以供皇帝采纳，对于时政的阙失必定尽言极谏。

李东阳精于古文，内阁中奏章多交托给他草拟。奏疏发出，天下传诵。

7.2015年高考文科语文要求背的古诗词,文言文有哪些

古诗文背诵参考篇目

（一）古文（12篇）

论语（《浙江省普通高中新课程实验语文学科教学指导意见》中规定的篇章）

寡人之于过也《孟子》

劝学（节选：从“君子曰”到“用心躁也”）《荀子》

逍遥游（节选：从“北冥有鱼”到“而后乃今将图南”）《庄子》

廉颇蔺相如列传（节选：从“廉颇曰”到“为刎颈之交”）司马迁

报任安书（节选：从“古者富贵而名摩灭”到“难为俗人言也”）司马迁

《兰亭集序》王羲之

滕王阁序并诗（节选：从“时维九月”到“岂效穷途之哭”）王勃

师说韩愈

阿房宫赋杜牧

秋声赋（节选：从“余曰”到“物过盛而当杀”）欧阳修

六国论（节选：从“齐人未尝赂秦”到“是又在六国下矣”）苏洵

赤壁赋苏轼

（二）古诗词曲（12篇）

渔父《楚辞》

蜀道难李白

登高杜甫

琵琶行白居易

锦瑟李商隐

虞美人（春花秋月何时了）李煜

蝶恋花（槛菊愁烟兰泣露）晏殊

雨霖铃（寒蝉凄切）柳永

念奴娇•赤壁怀古苏轼

声声慢（寻寻觅觅）李清照

永遇乐•京口北固亭怀古辛弃疾

长亭送别（【端正好】【滚绣球】【一煞】【收尾】）王实甫

8.2015年广东高考必背的古诗词有哪些

考试大纲推荐必背64篇（段）一、义务教育课程标准中推荐背诵的篇目1.孔子语录2.鱼我所欲也孟子3.生于忧患，死于安乐孟子4.曹刿论战《左传》5.邹忌讽齐王纳谏《战国策》6.出师表诸葛亮7.桃花源记陶潜8.三峡郦道元9.杂说（四）韩愈10.陋室铭刘禹锡11.小石潭记柳宗元12.岳阳楼记范仲淹13.醉翁亭记欧阳修14.爱莲说周敦颐15.记承天寺夜游苏轼16.送东阳马生序（节选）宋濂17.关雎《诗经·周南》18.蒹葭《诗经·秦风》19.观沧海曹操20.饮酒陶潜21.送杜少府之任蜀州王勃22.次北固山下王湾23.使至塞上王维24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白25.行路难李白26.望岳杜甫27.春望杜甫28.茅屋为秋风所破歌杜甫29.白雪歌送武判官归京岑参30.早春呈水部张十八员外韩愈31.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡32.观刈麦白居易33.钱塘湖春行白居易34.雁门太守行李贺35.赤壁杜牧36.泊秦淮杜牧37.夜雨寄北李商隐38.无题李商隐39.相见欢李煜40.渔家傲·秋思范仲淹41.浣溪沙晏殊42.登飞来峰王安石43.江城子·密州出猎苏轼44.水调歌头苏轼45.游山西村陆游46.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾47.过零丁洋文天祥48.天净沙·秋思马致远49.山坡羊·潼关怀古张养浩50.己亥杂诗龚自珍二、高中课程标准中建议的诵读篇目1.劝学荀子2.逍遥游庄子3.师说韩愈4.阿房宫赋杜牧5.赤壁赋苏轼6.氓《诗经·卫风》7.离骚（节选一）屈原8.蜀道难李白9.登高杜甫10.琵琶行并序白居易11.锦瑟李商隐12.虞美人李煜13.念奴娇·赤壁怀古苏轼14.永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾近五年各省市常考篇目古文1.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐？《论语》2.齐桓晋文之事《孟子》3.寡人之于国也《孟子》4.得道多助，失道寡助《孟子》5.《论语》（节选一）6.《论语》（节选二）7.《孟子》（节选）8.秋水（节选）9.《列子》一则10.烛之武退秦师11.《礼记》一则12.荆轲刺秦王《战国策》13.过秦论（节选）贾谊14.鸿门宴司马迁15.报任安书（节选）司马迁16.廉颇蔺相如列传（节选）司马迁17.屈原列传（节选）司马迁18.隆中对陈寿19.陈情表李密20.与朱元思书吴均21.兰亭集序王羲之22.归去来兮辞陶渊明23.五柳先生传陶渊明24.答谢中书书陶弘景25.滕王阁序（节选）王勃26.祭十二郎文韩愈27.愚溪诗序柳宗元28.石钟山记苏轼29.游褒禅山记（节选）王安石30.秋声赋（节选）欧阳修31.伶官传序欧阳修32.六国论苏洵33.湖心亭看雪张岱34.项脊轩志归有光35.河中石兽纪昀36.病梅馆记龚自珍诗词曲1.无衣《诗经·秦风》2.鹿鸣《诗经·小雅》3.采薇《诗经·小雅》4.湘夫人屈原5.国殇屈原6.离骚（节选二）屈原7.渔父《楚辞》8.上邪《乐府诗集》9.长歌行《乐府诗集》10.木兰诗《乐府诗集》11.孔雀东南飞并序《玉台新咏》12.十五从军征《乐府诗集》13.涉江采芙蓉《古诗十九首》14.迢迢牵牛星《古诗十九首》15.短歌行曹操16.龟虽寿曹操17.赠从弟（其二）刘桢18.归园田居（其一）陶渊明19.归园田居（其三）陶渊明20.拟行路难（其四）鲍照21.山中杂诗吴均22.野望王绩23.从军行杨炯24.黄鹤楼崔颢25.峨眉山月歌李白26.春夜洛城闻笛李白27.送友人李白28.渡荆门送别李白29.月下独酌李白30.〖宣州谢月兆楼饯别校书叔云李白31.越中览古李白32.梦游天姥吟留别李白33.将进酒李白34.春夜宴从弟桃花园序李白35.羌村三首（之三）杜甫36.登楼杜甫37.江南逢李龟年杜甫38.石壕吏杜甫39.旅夜书怀杜甫40.秋兴八首（其一）杜甫41.咏怀古迹（其三）杜甫42.客至杜甫43.登岳阳楼杜甫44.春夜喜雨杜甫45.蜀相杜甫46.阁夜杜甫47.题破山寺后禅院常建48.月夜刘方平49.逢入京使岑参50.走马川行奉送封大夫出师西征岑参51.别董大高适52.燕歌行高适53.竹里馆王维54.终南别业王维55.山居秋暝王维56.积雨辋川庄作王维57.春江花月夜张若虚58.早寒江上有怀孟浩然59.望洞庭湖赠张丞相孟浩然60.过故人庄孟浩然61.夜归鹿门歌孟浩然62.登幽州台歌陈子昂63.送灵澈上人刘长卿64.左迁至蓝关示侄孙湘韩愈65.望月有感白居易66.卖炭翁白居易67.秋词刘禹锡68.石头城刘禹锡69.滁州西涧韦应物70.马嵬（其二）李商隐71.无题李商隐72.过华清宫杜牧73.李凭箜篌引李贺74.回乡偶书贺知章75.望江南温庭筠76.商山早行温庭筠77.菩萨蛮温庭筠78.菩萨蛮（其二）韦庄79.蝶恋花晏殊80.破阵子晏殊81.浪淘沙李煜82.鲁山山行梅尧臣83.雨霖铃柳永84.望海潮柳永85.八声甘州柳永86.书湖阴先生壁二首（其一）王安石87.蝶恋花欧阳修88.清平乐黄庭坚89.登快阁黄庭坚90.卜算子·送鲍浩然之浙东王观91.苏幕遮范仲淹92.浣溪沙苏轼93.浣溪沙苏轼94.定风波苏轼95.鹊桥仙秦观96.扬州慢·淮左名都姜夔97.苏幕遮周邦彦98.水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾99.西江月辛弃疾100.南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾101.菩萨蛮·书江西造口壁辛弃疾102.醉花阴李清照103.一剪梅李清照104.声声慢李清照105.如梦令李清照106.渔家傲·天接云涛连晓雾李清照107.武陵春李清照108.登岳阳楼二首（其一）陈与义109.观书有感朱熹110.过松源晨炊漆公店杨万里111.临安春雨初。

2015高考语文广东作文 2015广东高考语文作文怎么写

信息时代对自然的审美与思辨

点评人：华南师大文学院院长、语文课评卷组组长陈少华

材料着意在信息时代，从不同途径感知自然，来切入人与自然的关系这个具体主题。每个考生可根据自己对自然的认识、感悟、理性展开对自然的审美与思辨，在立意与语言表达上，有自己的特点就好。

材料通过传统的看云识天气与现代气象预测相比较，展示出在对生活有使用价值的自然规律的把握中人们离自然的“近”与“远”；通过在森林中接触自然与通过网络了解自然这两种途径，展示出人们在对自然的感性体验和理性认识中离自然的“近”与“远”。

材料末段认为：“从不同的途径去感知自然，自然似乎很‘近’，又似乎很‘远’。”材料只陈述事实，不做评判，意在引发考生的思考。考生可以通过不同途径下对自然或“远”或“近”的感知和体验，呈现人与自然的关系，并思考背后的原因与存在的深层次问题。（羊城晚报记者王倩尹安学）

人与自然是个大主题，内涵开阔层面丰富

点评人：华南师大文学院副院长、语文科评卷组副组长李金涛

今年的作文题是新材料作文，没有给出具体观点，就为引发考生的思考，考生可以从材料中归纳提炼自己的观点，这也符合考试大纲的要求。

今年的作文题立足信息时代，考生可以从不同高度切入人与自然的主题，展开对自然的审美和思考，讨论人与自然的远与近。

人与自然是个大主题，内涵开阔层面丰富，无论考生的能力如何，均有较大的发挥空间，偏题跑题的可能性较小，也不会无话可说。考生要比的就是如何展示自己的生活经验和写作能力，以及写作的深度性、论述的完整性和思考的周密性。今年的题目比往年的作文题好把握，估计平均分至少不会低于往年。（羊城晚报记者王倩）

这个题要回答得好，需要强调思辨性

点评人：北京大学原中文系主任温儒敏

题目出得很不错，讲信息社会给人类带来的便利，但是也带来一些新的问题，比如人与大自然的疏离等，以前也有一些省市出过类似的题，讲科技给人们生活带来的正负方面的影响。考生可以具体从社会、得失的角度去谈，考虑到信息社会人如何多接近大自然，当然这个角度可能平一些。

其实这个作文题要想做得好，还是需要一定的思辨能力，因为人类面对科技、面对大自然有一些属于哲理性的东西，比如人与科技的关系，人与大自然的关系，属于哲学思考，如果考生能够稍微再上升一点思考这个问题，发挥的空间就更大了。

这个作文题难度适中，可以拉开一些区分度，也比较联系生活，学生有话可说，可以发挥，考出他们的水平。

这个作文题适合的文体是议论文，可以提出自己的观点加以分析。总之，这个题要想回答得好，还是要强调思辨性，不能只批判科技，也不能只崇尚自然，要有思辨性，因为人类面对的是两个问题，一个是科技，一个是自然。

2015广东高考语文作文

可以点击链接查看2015高考作文新东方在线名师解析视频//un.koolearn/alliance/clickword?userid=ff80808138fed9e801390002fcd60001&kid=ff8080814c957a86014c98298f4d4b44&url=//bbs.koolearn/t-4378981-1-2

可以找到答案~~

2015年广东省的语文高考作文是什么？？

广东卷：感知自然(材料作文)

阅读下面的文字，根据要求作文

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：1，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限

2，不要脱离材料内容及含义的范围

3，不少于800字

4，不得套作，不得抄袭

那应该怎样写？