物理老师是如何运用纸杯留声机留声的呢
物理老师是通过留声机原理，作用纸杯制作了简易的留声装置。
相信大家最近也刷到过这条新闻，一名江西赣州某中学的物理老师朱向阳用纸杯留声机成功留声走红网络。
依照以前留声机的原理，江西赣州的中学物理老师也制造出了简易的留声设备。他在纸杯的杯底上固定了一根钢针，对着纸杯说话，声音的震动引起杯底的震动，固定在杯底的钢针在塑料上画下痕迹；还原的时候将钢针的针尖放到声道上，然后转动杯子，带动纸杯的底部震动，再把声音还原出来。
老师介绍，留声机工作内容分别是录音和放音，录音时，声音引起纸杯底振动，杯底带动钢针随声振动，振动的钢针在转动的纸杯上刻画出声音振动的痕迹。放音时，在运动声道上的钢针，受到声道原来记录的声音信号作用而振动并驱动纸杯振动发声。
留声机是一种原始放音装置，声音靠振动发出，声波传递出去后会引起物体同样的振动。将金属针一端连接在收音器，另一端连在包有锡箔纸的蜡筒上。当人发出声音，引起振动，金属针就可以将“声音”刻在蜡筒上，就是利用这个原理，爱迪生发明了留声机，后来演变发展成磁带录音机、数字式mp3播放器等。
这是一个很有趣的声现象实验，虽然留声机早已有了，现在也已被淘汰，利用简易器材制作成具备录音、放音的有趣功能，作为科普特别是科学教学的实验素材，就是通过实验来培养学生的思想创新意识和动手实践能力。
朱老师表示，这个实验并非是新发明，留声机的原理很早之前就已经被发明，将它做出来主要供教学，并且老师表示“纸杯留声机”是朋友设计的，拿来给他做实验研究教学。而“纸杯留声机”之所以在留声机原理上又制造，是为了让学生和大众知道要有创新、发明意识。
物理老师演示纸杯留声机采用了什么原理
物理老师演示纸杯留声机采用了留声机的工作原理。
留声机是一种原始放音装置，声音靠振动发出，声波传递出去后会引起物体同样的振动。将金属针一端连接在收音器，另一端连在包有锡箔纸的蜡筒上。当人发出声音，引起振动，金属针就可以将“声音”刻在蜡筒上，利用这个原理，爱迪生发明了留声机。
依照同样原理，江西赣州的中学物理老师也制造出了简易的留声设备。他在纸杯的杯底上固定了一根钢针，对着纸杯说话，声音的震动引起杯底的震动，改动的钢针在塑料上划下痕迹；还原的时候让钢针的针尖放到声道上，然后转动杯子，带动纸杯的底部震动，再把声音还原出来。
扩展资料
“纸杯留声机”是为了让学生和大众知道要有创新、发明意识：
近日，江西赣州一位中学物理老师发的“纸杯留声机”视频走红网络，来自赣州信丰中学物理实验老师朱向阳说“纸杯留声机”是朋友设计后拿来给他做实验研究的。
老师表示，“纸杯留声机”并非新发明，将它做出来只是为了教学，通过实验让学生和大众知道要有创新、发明意识。
参考资料来源：舜网-别人家的老师！物理老师演示纸杯留声机走红，引发学生强烈兴趣！
物理老师用纸杯留声机成功留声,他是怎么做到的
纸杯留声机究竟是怎么做到的呢？
根据物理老师的介绍：
留声机的工作内容分别是录音和放音声音引起纸杯底振动，而杯底带动钢针随声振动这个振动的钢针，并且在转动的纸杯上刻画出声音振动的痕迹，随后在运动声道上的钢针受到声道原来记录的声音，最终导致信号作用而振动并驱动纸杯振动发声。
也就是说：当你在纸杯的杯底上固定了一根钢针，对着纸杯说话，声音的震动引起杯底的震动，改动的钢针在塑料下痕迹；还原的时候让钢针的针尖放到声道上，然后转动被子，带动纸杯的底部震动，那么一开始你所说的话就会被传播出来了。
以上就是留声机制作的原理，所以同学们学好物理是非常关键，不仅能开拓同学们的思维，还可以在日常生活充分发挥智慧做些小发明。
是不是很神奇呢？是不是也想自己做一个留声机呢？
下面就介绍如何手工制作一个针式留声机的大致步骤。
需要准备的材料和工具：
1.一张可以放置唱片的圆盘；
2.磁带机的马达和皮带，一些转轮；
3.缝衣针一支；
4.铝材做的支架；
5.铜条一根；
6.饮料瓶一个；
7.5V的手机充电器一个，用作马达电源(老式的是手摇发条转动的)。
然后接下来是：
老唱片磁带机摘下的马达，皮带和一些转轮，马达带动转轮做一次减速。
转轮带动圆盘做二次减速，达到唱片要求的转速及匀速。
托唱片的大圆盘。
将缝衣针固体在铜条前端，这就是唱头了(拾音头)。
再将另一端插在饮料瓶盖上，产生共鸣，这就是喇叭了。
用铁线在饮料瓶尾部穿个小孔并撑起，让唱头能在唱盘上里外平移，这样一台简陋的留声机就DIY完成了。
马上去试试效果吧！
