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《卖火柴的小女孩》写作背景是什么
《卖火柴的小女孩》写作背景是：
1845年10月，安徒生再次访问意大利。在圣诞节即将到来的时候，格洛斯顿城的朋友们再三邀请安徒生去那里过圣诞节。安徒生兴冲冲地坐上了去格洛斯顿的马车。在格洛斯顿城，他看到马路旁挂着“欢迎安徒生先生到来”的条幅，书店里摆满了他创作的童话。
安徒生的马车在格洛斯顿的街道上缓缓前进，他要体会一下城市里的圣诞节气氛。然而，就在热闹的街道尽头，他看到一个中年妇女手臂上挂着一个篮子。
背着个瘦弱的婴儿，有气无力地乞讨着。不远处，一个只有五岁左右的小女孩，正在卖火柴，她的手都冻僵了。可是，路过的人已经不多了，金发小女孩的火柴一根也没有卖掉。安徒生回去以后就写了《卖火柴的小女孩》。
《卖火柴的小女孩》的作品主题：
《卖火柴的小女孩》是对一个花季少女纯洁灵魂的摧残，这个可怜的女孩连最起码的温饱都失去的一瞬间，仍然保持着对美好情境的向往，这或许就是人性的本真所在。
而作家安徒生恰恰是把这个弱小生命的凄苦和悲惨命运与她对美好情境的向往与破灭叠化在一起描写的，这增强了人物形象的艺术感染力。
文章这样描写到“两腮通红，嘴上带着微笑”，在幻景中看到过“温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，慈爱的奶奶”。
在幻想中和奶奶一起飞向天国去寻找那“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的生活。作者把小女孩美丽的幻景与她面临的冷酷的现实叠化在一起描写，对罪恶的资本主义社会进行了无情的鞭笞。
卖火柴的小女孩结构图
合作—探究”教学模式图、教学流程图、教学结构表、教学课件结构图。
教学目标
激发兴趣
激发学习兴趣
导读训练，加深印象
重点赏析，知识升华
师生小结，认知反馈
养成教育，提高素质
设疑解疑，深入理解
课文欣赏，初步感知
探究学习
体验反思
学生反馈图3：二模—《卖火柴的小女孩》“合作—探究”教学模式图
文本
体验反思题
图片文本
作者生平
故居简介
学生思考交流
学生边听边感悟
学生自己阅读资料
小组互评
开始创设情景
导入新课
边出示边讲解
学生感悟
学生小组
合作探究
边出示边讲解
学生质疑
师生自谈感受
图4：二模—《卖火柴的小女孩》“合作—探究”教学流程图
表2：二模—《卖火柴的小女孩》“合作—探究”教学结构表
整时划分
时段划分
(分钟)
教学内容
目标实施
激情导入
激发兴趣
1、导入新课。
激发兴趣，自然过渡，
广泛猎知，提高认识。
2、作者生平。
课文欣赏
多媒体播放课文朗读。
创设情境，引导学生初步感知课文内容。
导读回顾
1、总结主题。
让学生体会穷苦人民悲惨遭遇的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满，
2、让学生找出感动的句子。
体会语言文字的感染力。
分析课文
1、思考小女孩擦火柴时为什么会产生幻想？
引导深入，突出重点。
2、找出描写小女孩擦火柴和产生幻想的段落，并拟小标题。
培养学生观察、分析、概括能力。
3、重点赏析第5-13自然段。
培养学生对语言文字的鉴堂能力，感受父爱的可贵，珍惜亲情。
体验反思
这篇文章对你有什么启发？
增进学生同情心。
作业布置
再次体会文章中心。
回顾总结知识，加深理解。
互动交流
学生交流小作文。
进行语言文字训练。养成分析、点评能力。
《卖火柴的小女孩》创作背景
当时是十分黑暗的社会，有钱人可以毫无顾虑欺负穷人，经常有穷人饿死街头，作者透过童话的手段，辛辣的讽刺了当时社会制度的不公平。
1805年，安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。
安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远大的理想。开始，他决心当一名演员，十四岁时便离别了故乡和亲人，独自来到首都哥本哈根。他克服了生活上的重重困难，以坚强的毅力学习文化。
起初，他想学习舞蹈和演戏，却遭到了拒绝，后来被一位音乐学校的教授收留，学习唱歌。可是第二年冬天，因为他没有钱买衣服和鞋子，不断地感冒、咳嗽，嗓音嘶哑了，只好离开了音乐学校。但是，他从事艺术事业的顽强意志毫不动摇，又下决心进行文学创作，用自己的笔写出人间的不平。
他住在一间旧房子的顶楼上，没日没夜地练习写作。经过十几年的奋斗，终于踏进了文坛。从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了168篇童话故事。选编在六年制小学语文第十二册中的《卖火柴的小女孩》，就是其中的一篇。
扩展资料安徒生写过三部自传：1832年写的《小传》(1926)、1847年在德国出版的《正传》和后来写的一部《传记》(1855)，他的小说和童话故事也大多带有自传的性质，如《即兴诗人》、《奥·特》(1836)、《不过是个提琴手》(1837)、《两位男爵夫人》(1848)、《活还是不活》(1857)、《幸运的贝儿》(1870)等。他在《柳树下的梦》(1853)、《依卜和小克丽斯玎》(1855)、《她是一个废物》(1853)等作品中，还写了鞋匠、洗衣妇等劳动者的生活，反映了他自己不幸的身世和遭遇，同时也表现了丹麦的社会矛盾，具有深刻的现实性和人民性。
参考资料：百度百科-卖火柴的小女孩
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