大家好，如果您还对上海砍杀小学生案不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享上海砍杀小学生案的知识，包括上海杀害小学生案一审宣判,哪些信息值得关注的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
未成年人犯罪案例
案例一、哥们儿义气害了他：
每个人都有美好幸福的童年，曲哲(化名）也曾有过美好的理想。当鲜艳的红领巾戴在他胸前的时候，慈祥的父母脸上也曾露出满意的笑容。但他已偏离了人生轨迹，16岁就掉进了罪恶的深渊。当冰冷的手铐铐住他的双手，当高墙电网隔断了他和亲人的团聚，他方猛醒。可是，一切都太晚了。
曲哲出生在一个普通的双职工家庭里。父母对他很宠爱，家庭充满温馨。小学时，曲哲聪明好学，读书用功，在班里的学习成绩一直名列前茅，并且先后在班里担任了组长、班长、学习委员。小学毕业时，他以优异的成绩被市重点中学录取。曲哲沉浸在父母、同学和老师的赞扬声中。在沾沾自喜的同时，他变得狂妄自大起来。
思想开始滑坡，渐渐地和社会上不三不四的人混在一起，并学会了抽烟、喝酒，学习成绩直线下降。在家里他再也听不进父母的良言相劝，在学校更听不进老师的谆谆教诲。可怜天下父母心，父母仍对曲哲抱着极大的希望。
为了使他与那些所谓的“朋友”断绝来往，妈妈把曲哲送到省会的一所医学院学医，希望他能够脱离原来的不良朋友，重新赶上去。曲哲似乎明白了父母的一片苦心，暗下决心，再不象以前那样。功夫不负有心人，在期末考试中他以全班前十名的好成绩告别了这一学期。
暑假开始了，一年未见的“铁哥们”陈风找到了他，俩人聊起一年来的“新鲜事”。陈风提起自己与女朋友方欣因种种原因发生了矛盾，关系不断恶化。陈风越说越气，甚至要求曲哲帮他出口恶气，将方欣杀掉。曲哲为了哥们义气便答应帮忙。
第二天，他们约好时间，把方欣骗到一间没人住的小破屋内。到了那里，方欣感觉到有点不对劲，拔腿要走。陈风追上去将她摔倒在地，俩人便在地上扭打起来。曲哲吓得茫然不知所措，像一个木头人一样一动不动。此时陈风瞪着发红的眼睛，气急败坏地冲他喊：“哥们儿快点”，曲哲身不由己地跑了过去，不顾方欣苦苦哀求，残忍的将其杀害了。一个无辜少女就这样惨死在他们的手中。
案例二：未成年人犯罪也要负责任
2000年12月17日晚，户县15岁少年王某为图好玩竟想制造火灾。他先将一堆麦草点燃，但因火势较小没有引起他人注意，又窜到同村张某家老屋处，用火点燃一把干麦塞入门洞引起大火后，王某便躲在暗处观看村民救火。火越烧越大，烧毁了房屋，烧死了一头耕牛和一些用具，损失达7000余元。法院鉴于王某未成年，遂依法作出减轻处罚判决。判处王某有期徒刑8个月，其父母赔偿受害人的全部经济损失7000余元。
如何确定未成年人刑事责任的年龄未成年人犯罪，是指已满14周岁不满18周岁的人实施了法律规定的犯罪行为。实施犯罪时的年龄，一律按照公历的年、月、日计算。过了周岁生日，从第二天起，为已满××周岁。
未成年人犯罪是否负刑事责任我国《刑法》第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
未成年人刑事案件附带民事诉讼的赔偿范围、原则与成年人刑事案件相同，赔偿责任一般应当由未成年被告人的监护人承担。未成年被告人有个人财产的，应当由本人承担赔偿责任，不足部分由监护人予以赔偿，但单位担任监护人的除外。
案例三：个别案件恶性较大，犯罪手段成人化，应增强法制教育和学生管理。
小毛和小夏两人均为北京某职业高中学生，一天，两人在小毛家喝了酒后在离小毛家不远的荒僻处遇到了大明。小毛说大明跟他一直以来都有矛盾，提议一起打大明一顿。小毛和小夏二人持铁管殴打大明的头部等部位，持续追打致使大明死亡。当天晚上，小毛返回事发地点，确认大明死亡后，将大明掩埋。
案例四、家庭环境和家庭教育的缺陷是职高人群犯罪的根本原因，应当重视家庭的基础作用。
小白是北京某中学在校生。小白的母亲早年与小白的生父离婚后一直与李某同居，多年来李某脾气不好，经常殴打小白和她的母亲。
一天，在李某再次殴打小白的母亲后，小白的母亲在家中持铁锤将李某杀害。小白在明知母亲犯罪的情况下仍帮助母亲清理现场血迹。在公安机关侦查时，小白主动交待了协助母亲破坏犯罪现场、毁灭犯罪证据的事实。
案例五：爱好引导不良可能引发攀比风气，诱发盗窃犯罪，应当正确劝诫。
小文、小宫都喜欢养宠物，尤其是外形独特、数量稀少的宠物，可以向同学炫耀，但两人都没有钱去宠物店购买。后两人经预谋，决定到宠物店偷宠物。半夜，两人携带工具以撬锁方式进入被害人的宠物店，盗窃了美洲鬣蜥三只、古巴变色树蜥两只、西非巨蜥一只，经鉴定，这几只宠物价值两万五千余元。
扩展资料
加强未成年人法制教育：
加强法制教育。前些年，为了适应全民普法的重要，各级学校都开设了法律常识课，但随着普法教育的深入，法制教育课不但未得到加强，反而因很多学校为与文化课冲突而削弱了。
实践证明，在各级学校深入开展法制教育，是减少青少年违法犯罪的有效途径，如今是法制社会，法制教育应从娃娃抓起，“示之不可为，晓之不能为”是增强青少年法制意识的有效措施，所以，教育部门要进一步提高对在校学生进行法制教育重要性的认识，把它作为德育的一项重要内容。
学校的法制教育要结合青少年的特点，内容由浅及深，形式丰富多彩，在授课过程中，要根据内容结合学校，有的放矢的授课，同时对一些影响较大的案件可以组织学生观模公辅、公判活动、宣传栏、黑板报，开展法制宣传，
努力增强学生们的法律意识，使他们自觉的把自己的行为纳入法律、法规允许的范围之内，懂得用法律的手段来维护自己的合法权益，以增强他们抵御违法犯罪的自觉性。
参考资料：加强社会管理探索预防青少年犯罪的新路子——佳木斯前进区法院网
上海杀害小学生案罪犯被执行死刑,嫌疑人为何会痛下杀手
12月3日，上海杀害学生案的杀人犯黄一川已经得到了应有的惩罚，被执行了死刑，也算是还了被害学生一个公道。罪犯已经正法固然大快人心，可以死去的学生们却再也不会来回。人们不禁想，为什么黄一川会对素不相识的学生们痛下杀手呢？其实是黄一川对社会不满产生了报复之心，于是就对学生痛下杀手发泄自己的愤怒。
因为工作不顺，黄一川产生杀害学生泄愤的念头。2018年，29岁的黄一川四处找工作，每每碰壁，因此他也长时间处于无业的状态。后来，黄一川来到上海，打算在上海找一份工作，不过在上海也没能找到工作。几经打击之下，黄一川非常消极，甚至出现了厌世的情绪。他认为社会对自己非常不公，就对社会产生了仇视心理。于是，他打算杀害学生来发泄自己对社会的不满。
黄一川为有计划的行凶，造成两名学生死亡。黄一川去超市买了斩切刀，然后寻找作案对象。他来到上海世界外国语小学，经过几次踩点后，他决心将该小学的学生作为行凶的对象。中午时分，学生放学，黄一川跟在几个学生的后面。当学生走到距离校门100多米的地方时，黄一川突然拿出斩切刀对他们进行疯狂砍杀，结果两名学生抢救无效死亡。黄一川行凶后，被现场的群众和安保人员制服，当场被抓获。
黄一川犯罪事实确凿，影响恶劣，在一审判决中，他被判为死刑。然而，黄一川并没有悔过之心，他在二审判决中，称自己精神有问题企图逃过死刑，可是天网恢恢疏而不漏，法院最后还是维持原判。12月，黄一川为自己的行为付出了代价，但是他给受害人家属带来的伤害却是无法弥补的。
上海杀害小学生案一审宣判,哪些信息值得关注
上海市第一中级人民法院依法公开宣判被告人黄一川故意杀人案，以故意杀人罪对被告人黄一川判处死刑，剥夺政治权利终身。本案的经过是被告人黄一川因自认为遭到他人的欺辱和伤害，遂产生杀害无辜儿童以泄私愤的歹念。黄一川先后在上海、广州等地拍摄多所小学、幼儿园照片，选择作案目标，通过反复实地观察，最终决定以上海市世界外国语小学的学生作为作案目标，他尾随该校小学生谭某某、费某某、金某某、学生家长张某某等人，行至距校南门约130米处时，黄一川拿出斩切刀进行砍杀，造成多人死亡和重伤的严重后果。本案当中值得关注的信息有以下几个：
1、黄一川患有精神分裂症，但在本案中经鉴定具有限定刑事责任能力。
二审中，法庭对黄一川故意杀人的犯罪事实进行了调查，对一审判决认定的证据进行了质证，黄一川的辩护人提出黄一川长期患有严重的精神分裂症，作案时处于发病期，丧失辨认和控制自己行为的能力，并提供了相关证据材料。二审法院认为，黄一川虽经鉴定患有精神疾病，被评定为具有限定刑事责任能力，但鉴于其罪行极其严重，人身危险性极大，且其精神疾病对其作案时辨认、控制自己行为能力没有明显影响，故依法严惩。
2、犯罪手段残忍、社会影响恶劣的犯罪行为依法被严惩。
黄一川为了泄愤，有预谋、有准备地在校园附近针对无辜儿童实施严重暴力，他的犯罪动机极其恶劣，犯罪手段异常残忍，造成了极度严重的犯罪后果，引发了极其恶劣的社会影响，所以被判处死刑。
3、我国死刑程序严格严谨。
刑事案件，从犯罪嫌疑人被抓直到被判刑，都要经历三个阶段，侦查阶段、审查起诉阶段、审判阶段，死刑案件还有死刑复核这一阶段，加上本案中被告人不服一审判决提出上诉，使得整个案件时间延长至两年之久。死刑作为最严厉的刑罚，是法律打击犯罪、保护人民的武器，因此在适用和执行上也适用严格的标准和程序。
关于上海砍杀小学生案的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
