很多朋友对于宝宝叛逆期和3岁宝宝叛逆期不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
孩子叛逆期一般多长时间
孩子叛逆期一般多长时间
孩子叛逆期一般多长时间，孩子总是需要家人的用心呵护的，宝宝的智力发展是非常重要的，宝宝的健康成长离不开父母的耐心教导，每个孩子在成长过程中基本上都会出现叛逆期，我现在分享孩子叛逆期一般多长时间。
孩子叛逆期一般多长时间1孩子叛逆期的三个阶段
第一、2——3岁
这是孩子第一个叛逆期，从婴儿过度到幼儿。2岁之前，孩子会很听父母的话，基本上你叫他做什么就做什么。但是2岁之后，就会变成了愤怒的小鸟，随时和你烦着来。我孩子现在就两岁，基本上属于和你反着来的类型，你叫做的不做，不叫做的偏偏要做。
第二、7——9岁
这时的孩子，不喜欢收拾房间、作业拖沓、经常只是喜欢看电视等，他们学习到了一定的知识，有和父母对着干的“本领”。
第三、12——15岁
青春期的孩子叛逆我们大家都知道，这个时候的孩子他们认为自己长大了，任何事情都要自己做主了，可是父母不愿意，任何事情都要干涉孩子，所以孩子就反了。
孩子叛逆期怎么应对
虽然在不同的时期，孩子叛逆期的做法和思想都不太一样，但是核心思想是不变的，只是在教育的过程中，需要以不同的姿态，语气去教育孩子。
1、控制自己的情绪。在孩子处于叛逆期，与孩子交流沟通时，不要因为一点不顺心的小事就发怒火，呵斥和指责孩子，而应该控制自己的情绪。因为对孩子越是斥责，越会造成孩子叛逆的心理。
2、细心温柔对待孩子。在孩子叛逆期时，需要的是父母温柔以待，倾听孩子的内心想法，而不是一味地训斥孩子，同时还要鼓励孩子，才能让孩子逐渐度过叛逆期。
3、学会理解和尊重。父母要学会去理解和尊重孩子，试着从孩子的角度出发，换位思考有喜爱，孩子为什么会那么做，多关注孩子内心的'想法。当孩子失败或是做错事后，先给予安慰，再帮助孩子找出原因；当孩子获得成功后，则及时给予表扬。
怎么样从小减少孩子在叛逆期的冲击
对于减少孩子在叛逆期的冲击，最重要的是要从小教育，从小和孩子去用孩子的方式讲道理。
1、跟孩子坚定地讲清楚他的要求是无理的，给予解释。孩子越小越容易纠正。
2、在孩子无理取闹准备动手的时候，把孩子独自关到卧室里，卧室里相对安全。
3、大一些的孩子可能会发泄，摔砸，别搭理他。弄坏什么最后需要罚他用自己的零花钱赔。
4、五岁以下的孩子不会用自杀自残的方式威胁父母，他知道疼，上小学以后就不好说了。
5、任凭孩子哭闹，不开门，不理他，等他安静下来。
6、准备热毛巾，温水。安静了哭累了给他擦擦脸，给他喝点水。让他在绝望的时候感受一丝关爱。
7、问他还哭不哭？还哭你就退出来再等等。
8、不再哭，好，这事别再提了。不要再讲道理，最开始已经讲过了。
9、从此孩子就知道，哭闹在原则面前，毫无意义。
10、以后孩子再有无理取闹的时候，给他准备罚坐小板凳，让他冷静。两岁两分钟，三岁三分钟，以此类推。坐不到时间重新开始计时，非不坐小板凳，进卧室再来一遍。
孩子叛逆期一般多长时间2宝宝是上帝派来的天使，但是当宝宝进入叛逆期就变成了“天使和魔鬼的化身”。不少爸妈对宝宝是又爱又恨，宝宝终于迎来自己的叛逆期，这既是成长一步，又是难缠爸妈的一步。怎么样走好这一步？孩子叛逆期如何进行教育？这些妈妈们一定要知道！
2岁半到3岁左右的叛逆期：
1、性格引导很重要。这个时期是宝宝“自我意识”形成的时期，如果受到大人的打压或错误引导会影响孩子的身心发展。家长可以通过给孩子做选择的方法代替“不”。这种方法便于家长进行良性引导也不会给孩子控制感。
2、多鼓励巧转移。这个年龄的孩子往往爱模仿大人，但宝宝的能力有限并不能完成大人的事情。这个时候家长可以给孩子安排一些力所能及的事情，当宝宝完成之后给宝宝一个鼓励。这样可以培养孩子的自信还能锻炼他的动手能力。
3、制定规矩。当宝宝缠着父母无理取闹时，父母应该学会制定规则，学会说“不”，给宝宝养成良好的习惯。
4、良好沟通疏导情绪。叛逆期的宝宝总有很多情绪想表达，但孩子年纪小，还不能完全表达自己的情感。这个时候父母就要积极帮孩子组织语言，帮助孩子表达情绪。
7-9岁，准大人期：
1、给孩子空间和自由。涉及到孩子的事情时，要给孩子权利自己决定。
2、学业问题家长要平和对待。不要总是责怪孩子学习不好，要给孩子减压。
3、不要过分关注孩子。总是叛逆期的孩子往往比较敏感，适度关心避免给孩子过度压力。
4、培养孩子独立的习惯。孩子的事情大多是父母一手包揽，孩子在叛逆期往往意识不到家长在“帮”他，所以把事情交给孩子办，培养孩子的独立性。
5、引导孩子沟通。这个时期的孩子有很多情绪和想法表达，家长要注意多和孩子沟通，还要注意沟通方式。
儿童有几次叛逆期分别是几岁
人有三个叛逆期，2~3岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称"宝宝叛逆期";7~9岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为"儿童叛逆期";在12~18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的"青春叛逆期"。不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。"宝宝叛逆期":2~3岁左右;"儿童叛逆期":7~9岁左右(儿童在这个时期常常被恼火和不理解的父母不合理地打、骂);"青春叛逆期":12~18岁左右(如果控制的不好，则"坑爹"的事情常常在这个时期发生)
情绪表现
处于"宝宝叛逆期"的孩子，其心理是以自我为中心，喜欢做一些夸张行为引起别人的注意，以做对抗性行为为快乐;这个时候的孩子突然觉得自己长大了，像个大人，所以什么事情喜欢亲力亲为不喜欢别人帮助他完成。这个时候的孩子心理也特别需要尊重，是一平起平坐的尊重，所以他们不喜欢被指挥，被使唤，因此你叫他走东他走西。但2岁的孩子也会突然很粘人，害怕失去最亲的人。这个阶段的孩子感情剧烈，又变化无常。他会在两个极端摇摆不定:"要----不要，行----不行"，有的宝宝还很难接受新的事物，没有吃过的食物，没有穿过的衣服等他都不要。
孩子的成长过程中会经历3个叛逆期，2-3岁是孩子经历的第一个叛逆期，随着生活水平和教育水平的提高，这一叛逆期正在低龄化。在这一阶段，很多家长反映无法很好的处理与孩子之间的关系，孩子总是不听话，不知如何去引导，所以就导致孩子的叛逆期不仅孩子在经历改变，家长也被这一改变"折腾"的烦恼不已，不知所措。
如何应对
第一、首先要理解儿童做某件事的动机及愿望
幼儿期的孩子时常会有一些出人意料的行为，他们还不太懂什么是危险的事情，也不知道如何保护自己的安全。当成人限制他们的愿望或制止他们的行为时，孩子们就会表现出对成人的不满意甚至反抗，与你背道而驰，喜欢说"我不"等。在这种情况下，大人便责怪孩子"不讲道理"、"不听话"等，其实是冤枉了孩子，因为这是孩子独立与探索的愿望强烈于服从，孩子获得新知识的途径就是尝试新奇、刺激的事物。
作为家长应该充分理解儿童要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足后，他们的叛逆行为，叛逆性心理自然就逐渐减少。当孩子的意见和我们的意见相矛盾时，可以利用他们的注意力容易转移的特点，用别的事物把孩子吸引开，待问题解决后，再找适当的时机去进行说理教育。例如:孩子看见地上有一堆沙子，非常高兴，就抓起沙子往天空中抛洒，弄得地上、头发里、衣服上都是沙子，如去把他拉开，不让他玩，他肯定哭闹着不依，如果我们拿来铲子、漏斗、过滤的网等东西，孩子看见后，马上就会高兴地玩起来了。这样不仅避免了一场风波，而且孩子通过玩沙，既了解了沙的特性，又开发了智力由此可见，理解、尊重、暂时满足幼儿的意愿或不合常理的行为，不失为一种有效的迂回教育手段。
当然，适当满足孩子的要求，要把握好"度"，不能一味地迁就。否则会给孩子的身心发展投下阴影。
第二、要适当采取"不理睬"的态度。当孩子没有道理而又不能满足他们时，我们可以采取暂时不理睬的方法，让孩子闹、让孩子自讨没趣，等孩子情绪好转，能听讲道理的时候，再慢慢来进行教育。这种方法反复几次，孩子自然知道哭闹、不满也无法满足自己的不合理要求，同时在教育过程中，要让孩子明白什么是合理的要求，什么是不合理的要求。
"不理睬"是一种教育艺术，当今幼儿的独立性越来越强，他们不愿成人过多的参与自己的活动，束缚自己的行为，否则就会经常对成人表示不满或产生反抗心理。我们不妨在没有危险伤害的情况下，放手让儿童自己去活动，让他们在尝试中吸取教训、经验，品味独立思考、解决问题的乐趣。即使成人想帮助他们，也不要以指导、命令的口吻说话，而要以提醒、探讨等谦和的方式，这样孩子更容易接受。
幼儿也是一个完整的人，有着自己独立心理及行为方式，我们作为家长给孩子一定的自由空间，适当地学会"不理睬"，对幼儿的成长有益无害。
第三、要培养儿童的爱心、同情心。
幼儿的叛逆性行为很多时候表现为破坏性、挑斗性。在孩子日常生活中潜移默化地进行"爱心、同情心"的教育，是很有必要的。同情心、爱心是人类共存共生的基础，也是人生观教育的关键。如对同伴要互相帮助，互相谦让，不打人，不欺负人，敬老爱幼，同情弱者，尽量去帮助别人，保护动植物，疼爱父母等。这也是教育培养幼儿同情心的有效手段。如果幼儿有了这种爱心、同情心他们的叛逆性心理就会大大的减弱。
总之正确对待幼儿的"叛逆性"心理是一门教育艺术，孩子只有在成人的精心培育下，才能成为一个有良好个性品质的人。
孩子叛逆期的三个阶段
孩子叛逆期的三个阶段
孩子叛逆期的三个阶段，教育好孩子的前提是重视孩子，孩子的智力发展是非常重要的，有一些孩子到了叛逆期怎么管都管不听的，我为大家整理好了孩子叛逆期的三个阶段的相关资料，一起来看看吧。
孩子叛逆期的三个阶段1孩子的叛逆期分几个阶段
1、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
2、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”
3、12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。
孩子的叛逆期是怎样的
1、青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。
2、为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的`态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。
3、叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬。
在孩子叛逆期的时候，家长应根据叛逆期的阶段给孩子的情绪找一个宣泄口，要多留意孩子在叛逆期良好的表现，在孩子叛逆期中不要给孩子增添一些新的规矩，在叛逆期根据阶段也适当的不要处处约束孩子，父母应该多花一些时间来陪陪孩子，也要多花一些心思来走进孩子的内心世界，帮助孩子走出叛逆期。
孩子叛逆期的三个阶段2叛逆期：可怕的两周岁
好像还是昨天，襁褓中的乖宝宝，除了吃吃睡睡什么都不会！转眼之间，他不仅会挣脱你的手，去做你不让他做的事，甚至会开始用他那极其有限的词汇开始和你顶嘴！
幼儿到2岁左右会有一个反抗期，对父母的一切要求都说“不”，经常任性、哭闹、难以调教。英语中有一个词来形容这个阶段，叫做theterribletwos——“可怕的两岁”。
所谓的两岁反抗期，不一定局限在两岁。这是一个从一岁半到三岁多的范围，不同孩子“闹”的时间也会有所不同。
两岁反抗期之所以称为“可怕”，是由于父母没有做好心理准备。如果你有充分的准备，“可怕的两岁”并不可怕。
为啥“两周岁的娃”这么“可怕”？
从儿童心理发展的角度来说，孩子的“造反”其实是孩子成长的表现。婴儿期的孩子还没有独立的自我意识，不能区分自己和外界，对他来说，自己和母亲是一体的。
而到了两岁左右，孩子明确意识到“我”的存在，也意识到“我”是有着自己的想法、愿望，和他人不同。因此，他就需要通过行动体验自己的独立，也证明自己的独立。
这时孩子最喜欢说的话，首先就是“不”、“我自己来”。所以，两岁孩子的反抗是正常的发展阶段，并不是你教育孩子的方式特别有问题。没有哪个孩子在三岁以前没有闹过，而且，越是聪明、精力充沛、自我意识强的孩子，“造反”的程度就越强。
给父母的建议
帮宝贝发展语言
2岁左右的宝贝正处于语言发展阶段，在他想要某东西而得不到时都会感到恼火。这时非常需要家长的理解。妈咪的首要任务是倾听，宝贝感情表达了，心情也就平静了，就不会再哭闹了。
教宝贝表达情感
妈咪要教宝贝表达情感，如果宝贝理解了“生气”的意思，当他生气时，他会说“我生气了”，而不会用扔玩具、打人、咬人的方式来表示他生气了。
让宝贝自己做主
这个年龄阶段的宝贝已经意识到自己有自己的权力，希望当家做主。因此，有时候让宝贝自己拿主意，给了宝贝当家作主的感觉，又避免随心所欲地做决定。
让宝贝有所准备
在某件事结束之前给宝贝提前5分钟的提示，这比突然让宝贝接受决定要好。让宝贝有所准备。另外，教给宝贝商量、谈判的语言和技巧，这样生活会更好。
对孩子保持冷静
不管我们有多生气，反叛的行为有多糟糕，保持冷静是非常重要的，否则事情会变得更糟糕。当然，这需要时间，粑粑麻麻也需要对孩子保持耐心。
帮宝贝控制情绪
当宝贝情绪失控时，给他一个爱心拥抱吧，切忌暴力。当宝贝情绪转好后，妈咪可以跟宝贝一起反省交谈刚才发生的事，可当个笑话来讲，不要板着面孔说教。
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