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宝宝十个月了还是什么都不懂,是不是自闭症啊(男
每个孩子的性格是不同的，这个跟遗传，环境各方面因素有关，有些还一出生就活泼好动，哭声响亮，有的孩子就比较安静。遗传是我们不抗和改变的事情，但我们可以改变孩子后面的生活环境促进孩子向积极的性格发展。首先作为父母要摆正心态，孩子不爱讲话和不懂事，只能说明孩子性格比较内向，或者缺少安全感，在他不认为安全和舒适的环境中采取一种防御性的回避。这都是可以理解和普遍的现象，并不是自闭症。其次，父母应该多与孩子沟通，带孩子多去比较热闹的地方。引导孩子说话，和他聊他比较感兴趣的话题，懂事这个方面，父母可以慢慢教，孩子还小的话，还是不要多强求，太懂事听话的孩子，创造性，自主性会差点，多理解孩子才最重要的。当然也不排除是自闭症的可能性，继续紧密观察，如孩子无好转或有其他情况出现，建议尽快带去医院诊断。
一岁十个月的宝宝患有自闭症,需不需要进行心理疏导
虽然说自闭症孩子要到3周岁才确诊，但是通过家长的描述可知，孩子的表现其实也已经很明显了。我首先要告诉家长的是，自闭症是没有任何药物可以治愈的，因此希望家长不必花费大量的时间去求医问药了，目前唯一的方法就是进行科学的干预训练。但是我觉得发育一直有点儿滞后，现在上小学二年级了，学习成绩一般，整体能力一般，就是个什么都很一般的孩子，但是他兴趣广泛，喜欢学习新知识，我觉得随着孩子的成长，落后的一定可以追回来的，别太担心了。
等到幼儿园中班，老师说他在学校不和其他孩子玩耍，比较孤僻，不会画画，我们觉得问题严重了。我在网上看了很多资料，也下载了测试孤独症的问卷，我发现孩子应该属于轻度孤独症。去了脑科医院做了检查，发现是属于高功能孤独症，因为他对数字非常敏感，计算能力非常强。
不要太早的给孩子下结论，即使确诊，也要去权威的大医院看看。我儿子两岁半了一个字都不会说，想要什么或者干什么都是用手指一下，不管怎么引导就是不说话，特别怕人，不跟别的小朋友玩，我也一度怀疑孩子是自闭症，去我们市里的医院看医生做了测评说不是自闭是是语言智力发育迟缓。
我们无法控制住自己的身体，这就好像我们在远程控制一个失灵的机器人一样。我不知道为什么我们无法恰当地与别人进行对话，但肯定不是因为我们不想说，而是因为我们说不了，找不到表达的方法。当我们看到周围有自闭症儿童时，我们可以把声音降低，不要惊吓到他们，也不用上前询问，装作若无其事就好，你的若无其事，能够令自闭症家庭不会感到那么紧张。
一岁十个月的宝宝患有自闭症,该怎么进行心里疏导
我们在不断学习自闭症知识的同时，也需要了解普通孩子成长的每一个阶段会出现的心理和行为特点及问题，不要把所有的问题都归咎于自闭症，要加以区分，你需要的是给孩子无条件的爱和接纳，让孩子有安全感。孩子只有得到足够的安全感才能去学习。而现在的孩子，他只有恐惧和害怕，不会说话的孩子表达愤怒就是哭，咬人或尖叫。
如果孩子是因为环境改变带来的不适，应该逐步递进的训练，比如，今天只“静坐五分钟”，注意不要等到孩子情绪暴躁之后再去安慰，平时的训练时间，家长都可以模拟课堂的训练，孩子经常会无意识的做出你教给他的动作，是因为自闭症孩子的认知和交流障碍，有的时候，孩子没有办法表达自己的需求，就会做出一些学过的知识。这时候，家长要回应孩子。
真的别太早给孩子定标签，一岁多的孩子本来就什么都不会，现在我的宝宝两岁了，什么眼神交流，指令都是小意思～会唱好几首歌，十首唐诗，颜色数字单词～形状什么的，对孩子语言能力的干预。很多自闭症的孩子也能说几个词，但不明白意思，听不懂别人的指令。训练孩子对语言的注意，对语言的理解，让孩子跟着表达，然后诱发孩子自己主动说。
找到孩子喜欢玩的玩具、吃的食物、颜色以及别的喜欢的东西，作为他的强化物，会对他的康复有好处。可以在认知、小肌肉训练、大肌肉训练、自理、语言、社交与情绪进行训。父母在孩子的干预过程中起到很重要的作用，是孩子最重要的一个引导者。在生活的方方面面，把机构中习的的动态社交觉察和互动的能力，大量重复的进行以便巩固正确的神经联结。
关于十个月宝宝自闭症倾向的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
