今天给各位分享哈佛大学凌晨4点半的景象的知识，其中也会对哈佛大学凌晨四点半的景象进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
让我流连忘返的哈佛大学
哈佛大学是美国最古老、最著名的大学，以前我一直以为在纽约或华盛顿，因为我们的清华、北大就在北京，这次去美国女儿那里，才知道原来是个经验主义的误解，它在波士顿的剑桥城，它和另一所大学——麻省理工学院都是波士顿的骄傲，也是来波士顿的人必参观的旅游景点。女儿女婿他们就在哈佛大学做博士后，我当然不能不去一睹这所闻名世界的大学的风采。
（一）
一个周日早饭后，我们到附近的站点等公共汽车，等了好一会儿，也没来车，看到我焦急的样子，女婿说，周日车少，一小时一趟，我很奇怪，女婿解释，周日人们在家休息，出来购物或出去旅游就自驾车，拉着全家人出去，所以公交公司就减少车次。随着私家车的不断增加，我们国内的大城市在节假日也有不少开车出行，但公交车里还是比肩接踵，拥挤不堪，我们的公交公司周日是不能减少车次的。过一会儿车来了，上车后看到，人真是不多，随意找个座坐下，这时看见一个白发苍苍的老者，手捧一本大书聚精会神，边写边划，旁若无人，就好像车上就是他的工作室，从面庞、眉眼、神态看，老者至少有80多岁，他这样皓首穷经、孜孜以求干什么？我感动也疑惑，这一幕定格在我的脑海中。我猜想他可能是个大学者？大科学家？或许就是个诺贝尔奖的获得者，我问身旁的女儿，如果他是个著名的科学家，单位或政府会不会给他配车，女儿说，不会，你有多大的成就，在这里只会得到业内的肯定，同行的羡慕和敬重，社会的赞誉。别人没人管，政府更不会管。国内则不同，如果有人有了成就或出了名，就要给你荣誉，给你待遇，在政治上和经济上的所得，远远超过你的业务成绩本身。
试想一个生活优裕，政治上有地位，带着各种光环的学者或科学家，还有心思去青灯黄卷，刻苦探求，努力奋斗吗？在我们目前的经济转型时期和浮躁的社会，不要说造假抄袭层出不穷，即或是按部就班，中规中矩的人，也难免不受金钱的诱惑，利益的驱使，而不能用心钻研学问，艰难探究真理。当然是受大环境的影响，在一个追名逐利，金钱至上的环境里，谁还能集中精力，全心全意，不顾一切地沉下心来做学问，搞科研呢？我们也有许多知名学者，专家，教授，他们为社会所知，为大家追捧，不是他们的成果，不是他们的作品，是各种媒体精心炒作的结果，以至于一个初中没毕业的下岗工人，几个月时间成为营养专家，医疗大师。还有一些人热衷于频频在媒体上亮相，人们不知道他们的成绩，却熟悉他们的面孔。在这样的氛围中，那些埋头学问和科研的人，岂不是都成了低智商的傻瓜了吗？我们离诺贝尔奖不是渐行渐远吗？车上老者的行为，也不是这里一切人的行为。他让我感动，让我说了这些不合时宜的话，我并不想否定一切，我同样向我们那些精心致力于学问和科研，并取得成果的人表示敬意，他们是我们国家的脊梁，是国家发展的希望所在。在哈佛的一个站点，老人下车了，我望着那已不挺直背影。
（二）
到哈佛大学的一个站下车，走几十步远就到女儿女婿工作的化学系，这是一个老楼，看上去庄重典雅并不豪华，我们到正门准备照相，这时恰好从门里出来一个中国人，女婿和他熟悉，也在这里做研究工作，他热情地走到我们跟前，聊了一会儿，他帮我们拍了我和女儿女婿的三人合照。他们领我进楼，到二楼一个走廊，两面墙上挂着照片，一个大框里的是化学系现任教授的单人照，每张照片下面写着名字。有点像我们有些医院里挂着的医生的照片，但那都写着职务、职称、毕业院校、成果、著作等等，而这些照片只有名字。女婿指着照片中一个看上去已经年龄不小的人，说那个是他们的导师（现在都叫老板），已经78岁了，还在工作，天天上班，风雨无阻，下大雪，雪深没膝，还来上班。敬业精神可见一斑。和上述说的老者是个极好的印证。女婿说，他们每周也只休一天。今天本来是周日，可不少实验室都有人工作，这可能是学校的风气，抑或是压力？女婿介绍这里面有三个诺贝尔奖获得者，一个化学系里，竟然有三个诺贝尔奖，令人惊讶。诺贝尔奖是世界顶尖的奖项，社会科学、文学、什么和平奖不论，自然科学应该毫无疑义是本领域某个专业最高水平、最新成果的人，才能获取。所以最受全世界的关注。我们至今没人沾边，有几个华裔、二代、三代华裔获奖叫我们兴奋不已。的确和我们这样的大国，那么多大学，那么多科研机构，那么多的教授和院士不相称，是我们的努力不够，还是我们的体制有问题？叫人深思。
我们在照片中看出几个东方人的面孔，女婿告诉我们这里有两个华人，一个姓刘，名字拼不准确。一个是女的，叫庄小威，她是中国科技大学少年班毕业的，来美国读的博士，曾获得2003年“天才奖”，是第一位获此荣誉的华人女科学家。2006年34岁被哈佛大学双聘教授，既物理系和化学系的教授，能在哈佛谋一教职，谈何容易，一是专业要是顶尖的，二是要说一口标准、流利、纯正的英语。照片上的庄小威非常年轻，她在哈佛大学建立了以自己名字命名的单分子生物物理实验室，带领21名博士、博士后研究流感、艾滋病、SARS等病毒侵入宿主细胞的过程。她带领她的团队，在她的研究领域里一定会取得更多更大的成果。对面墙上是化学系在读博士生的照片，哈佛博士6年(可能美国都是如此)，一年到六年每期30名左右，从脸庞和姓名可以看出每期都有2—3名中国人，从脸庞看是东方人，但不一定是中国大陆人，可能是其他国人或港台人。从名字看，外国名字（如约翰、安妮）加中国姓(如Li、Wang)的华裔后代，汉语拼音有点怪的是香港、台湾人，标准的汉语拼音就是中国内地人。可见无处不在的华人，在这一流的著名学府里也有一席之地。女婿领我们去了他们实验室，到操作室，每人一个真空操作台，里面完全是真空，放的任何物品都不会污染和氧化，操作时把手伸进塑胶手套里。实验室、微机室、资料室、会议室、休息室，接待室走了一遍，虽然是老楼，管理的井井有条，整洁干净。虽是周日，女婿还有事要做，我们就离开了。
（三）
女儿陪我先到哈佛大学科学中心，这是一个比较新的建筑，但没看到具体是什么时间建的。与那些深红色的老楼比，它就有点靓丽美观了，它显出了近代建筑的风格和结构。周日来这里旅游的人很多，有的是团队，有的是一家，大人领着孩子，那些夹着书本或电脑，匆匆而过的，显然是哈佛的学子。我们找到写有“SCIENCECENTER”(科学中心)的门，这样一幢7——8层的大楼，怎么是这样一个门？很平常的门，没有高高的台阶，也没有龙蟠玉柱。我提醒女儿，我们一会儿，到学校大门照几张相，女儿说，他们来三年了，还没看见哈佛大学高大巍峨的校门，有两个都是不大的陈旧的黑乎乎的铁门，没有牌子也没有校名。叫我想起国内已经停产多年，工人已经下岗的工厂的大门，只不过这里的门，照样吸引着各地的精英，照样来来往往着全美国乃至全世界的人们。这一点他们远远落后于我们，我们任何一所大学，都有一个或高高矗立，或富丽堂皇，或巍峨挺拔，或凸显艺术，动辄耗资千万的校门，那是脸面，中国人最讲面子，堂堂高等学府，岂能没有面子，这点老美就逊色多了。如果把全世界高校的大门来一个排行榜，前一百名就会有不少中国的高校，有的甚至可进前十。而在学术和科技实力排名目前我们的大学无一进入百强。
我们进入科学中心，里面宽敞明亮，设施先进，旅游的人很少到这里，它是供全世界的科学工作者科研的地方，我们往里走，看到一面三米多高，十米多宽的巨大装置立在那里，有人观看，我俩凑到跟前，有介绍和说明，当然都是英文，我不认识，女儿告诉我，这是全世界第一台电子计算机，1937年，哈佛大学物理系一个研究生霍华德•艾肯，提出他的计算机设计，IBM公司支持了这个年轻人，1939年派出四位有经验的工程师与艾肯合作。1944年，这台程序控制的自动数字计算机宣告完工，在哈佛投入运行。无论体积、重量、性能和现在的计算机看不出任何相似，就像人和类人猿一样，不可同日而语。我俩赶紧在这个庞然大物前，照了相作为留念。我以前在什么地方看过，第一台电子计算机是1946年研制成功的，并说三间房子那么大，显然不是指这个。当然我们不能问，也无处可问，我们不是搞计算机史或科学史，有什么必要在这里求真儿。但叫我震撼，叫我激动，70—80年的时间，发展如此迅速，就像蒸汽机、电灯、火车、汽车、飞机一样，完全改变了人们的生活，说它是第四次产业革命也好，第三次浪潮也好，都当之无愧。这高大笨拙，简单粗糙的大家伙，具有开创性的意义，它的早期设计制造积累了重要的经验，对于现代高速电子计算机的发展起了开路的作用。它的设计者们，以巨大的才智和坚强的毅力，揭开了现代计算机发展的伟大序幕。不是我们永远应该记得的吗？不到80年，计算机发展的如此迅速，它无孔不入地深入到各个领域，以至于改变了全人类的学习方式、工作方式、生产方式和生活方式。不管你是否意识到，我们每个人都已在信息化时代里生活，不管你是否拥有电脑，不管你是否在电脑前工作，我们的衣食住行已经离不开计算机的服务。今天我有幸看到了信息时代的源头了，它可能只是其中之一，也足以让我兴奋不已。
（四）
从科学中心出来，到外边照了几张相，看到一伙一伙参观的人群，不少东方人的面孔，其中就有我们的同胞。我们看到一个楼前聚集了不少人，在那里争相拍照，女儿说，那是哈佛塑像，到哈佛大学的人都要在这里照相留念，包括哈佛大学的学生，哈佛塑像的一双铜靴被每年开学的上万名各国新生以及游客摸来摸去，已是油光锃亮。我们当然不会错过这个机会，照着别人的姿势，右手摸着哈佛塑像的左脚，按动快门抢拍了两张。像的基座上镌刻着三行字：johnHarvard(约翰•哈佛)，Founder(创始人)，1638。女儿说，塑像并不是哈佛本人，哈佛大学也不是哈佛创建，哈佛大学建校时间也不是1638年。所以被哈佛学生戏称“三大谎言雕像”。这所私人学府于1636年9月8日创立，原名是坎布里奇学院。1638年，清教牧师约翰•哈佛去世时，把他的图书馆和一半财产留给了学校。为纪念哈佛的慷慨捐赠，1639年3月13日更名为哈佛学院。1780年，哈佛学院改为大学。当年哈佛先生并未留下照片，后来建雕像时，按照人们的想象，找来一个年轻英俊的小伙子来作模特儿，塑成雕像以资纪念。尽管如此，对于一心向往哈佛学风的年轻学子，和世界各地游人，这个雕像就是哈佛的象征，几百年过去了，哈佛塑像依然矗立，正襟危坐，一本正经地领受着哈佛学子和世界各地游客仰视的目光。哈佛铜像被人们誉为全美四大名雕之一(另外三座名雕分别是纽约的自由女神像、华盛顿的林肯纪念堂座像和费城的富兰克林雕像)。而最令哈佛先生感到宽慰的是，查理斯河对面的这所学校不仅以自己的姓名来命名，而且她已成为美国乃至全世界最出色的大学之一。
尽管360多年对于漫长历史的中国来说不算久远，那只是我们的明朝末期，但对于200多年前才独立的美国来说，哈佛大学则有着悠久的历史。所以，美国人说先有哈佛后又美国。我们在几处地方看到了哈佛大学的校徽，由哈佛学院时代沿用至今的哈佛大学校徽上面，用拉丁文写着“Veritas”字样，意为“真理”。其图案设计是以三本书为背景，在上面的两本书上分别印刻有“VE”和“RI”两组字母，而在下面的一本书上则印刻有“TAS”这组字母。三本书的背景则是一个盾牌图案。哈佛大学的校训是“与柏拉图为友，与亚里斯多德为友，更要与真理为友”。足见哈佛大学的一贯理念——信奉真理、崇尚真理、探求真理。
（五）
哈佛大学图书馆是久闻其名的，是世界上藏书最多，规模最大的大学图书馆，拥有馆藏1500万卷。但最近印象最深的是，流传在网络上的哈佛大学图书馆训言或馆训，“此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦”，“我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日，觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候”，“勿将今日之事拖到明日……”等等。有人说这是胡编乱造的，根本没有这回事，但它正面的激励作用，对哈佛并无损害，恰恰加深了我对哈佛图书馆的印象。我们来到这座建筑物前，正好一个导游用汉语为一群中国人解说，导游说，哈佛大学图书馆并不是我们看到的这一个，每个学院都有自己的图书馆，而且还有各类专业图书馆，共计90多座。分馆大部分设在哈佛大学校园内，有的远在美国首都华盛顿市，甚至意大利的佛罗伦萨。其中燕京图书馆收藏有中国的珍贵图书。拉蒙特图书馆是世界上第一个供大学本科学生专用的图书馆；魏德勒图书馆是哈佛大学藏书最多的社会科学和人文科学的研究图书馆。我们面前的是堪称世界大学图书馆之最的怀德纳图书馆，坐落在具有370多年历史的哈佛大学老校园南端，外墙采用了哈佛传统的绛红色，并配以白色大理石。十二根大理石圆柱气势恢宏地撑起门面，三十级宽阔的台阶直接通往图书馆正门。远远望去，既宏伟端庄又典雅简练。我们不能到图书馆里，看看墙上有没有训言，当然也看不到“哈佛大学图书馆凌晨4点半”学生苦读的景象，只能不失时机地抓紧照相。导游带的这个中国团是山东的，说是来美国开会，不知是开什么会，女儿还为他们的一些人照了相。出了图书馆，我们沿着草坪中的小路随意向前走去。拐过去后，一块高大的石碑突然出现在眼前。这块石碑，高约三米，由一石龟背负而立。与一般石龟不同，该龟伸长龟颈，昂首向天，好像在呐喊，也好像在挣扎，使人感觉他在用尽最后一丝力气来背负这沉重的石碑。走近细看石碑铭文，中华民国校友纪念哈佛大学三百周年庆典。1936年，时值哈佛大学300年校庆，中国哈佛大学校友会给母校捐赠了这座龟背大石碑，这是中国留学生在哈佛校园留下的一片集体足迹。当时，正是中华民族与日本帝国主义进行生死博斗、民族处于水深火热之中，居然建碑扬威，真不辱我炎黄子孙。此景令人感叹，更不能不照相留念。
哈佛大学是世界著名学府，而我却只能浮光掠影，走马观花，作为景点欣赏，愿全世界的有志者能来这里学习，愿中国的大学能尽快走入世界一流大学的行列。
每天五点起床的人生是怎样的
其实我也不想五点起床的，但是生物钟已经固定了，我也没有办法。
一开始，五点起床的习惯是在大三到大四的时候养成的吧。
当时报考了国家的心理咨询师考试，虽然平时我们的课程有讲授心理学方面的内容，但是跟心理咨询师考试的内容是不一样的。特别是在考试临近的时候，压力非常巨大，当时还要忙着兼职，忙着毕业论文，所以时间非常有限。
而对于我来说，恨不得一天能够掰成48小时用。当然这是不可能的，所以只能减少睡眠的时间，把它花来做喜欢的事情咯。每天早上五点就起床，然后洗漱喝点东西之后，就开始一天的学习，刷试题，对答案，订正，补充易错遗漏知识点……看课程教学视频，记笔记……
后来，心理咨询师顺利地考试通过。毕业论文也圆满完成，答辩也很顺利。
然后就是一发不可收拾了。迷上了早起的生活了……
虽然我也知道，很多时候，五点起床并不意味着什么，最多就是少睡两个小时而已，并没有距离成功更近一步。
但是，相对于睡着的、无意识的两个小时，我更希望这多出来的两个小时是在清醒之中度过的。
所以这两个小时的时间我把它用来做题了，码字了，学课程了。
有没有什么样的不同呢？我想应该还是有的吧。不是我变得特别聪明，或者是我在某些技能上有独到之处，而是，我的黑眼圈越来越重了……
哈哈，是不是很惊喜，是不是很意外？
其实我觉得并不是每个人都适合，五点钟就起床的。
像很多人，原本的作息习惯，就是晚睡晚起，甚至只要睡少一会儿，早上起床的时候就会困成狗，这样的人明显就不适合早起。
至于，从几点起床，就来判断一个人的人生，那未免也太片面了。
像“四点钟练球的”科比，他的人生是多少精彩辉煌……
但是像五点钟在菜市场批发卖菜的农民伯伯……他们的人生，跟科比能一样吗？
就算我们能够看到同样的朝阳升起，但是对于我们每个人的意义也是不一样的。何况，是彼此的人生。
所以，不要总觉得，某个时刻做某些事，就会产生特别的效果，关键还是，每个人自己，做了什么样的选择，这不同的选择，就是不同的人生啊……
美国留学 小留学生在美国的留学见闻
蒲知临，12岁，北京人大附小学生。2011年9月跟随父亲到纽约，现就读于曼哈顿333学校(ManhattanSchoolForChildren)。从今天开始，本网将陆续刊登他在美国学校的所见、所闻、所想。
第一篇校园生活
(一)入学
2011年9月3日，我和爸爸妈妈在坐了13个小时的飞机、排了2个小时的入境长队、坐了1个小时的汽车后，来到了纽约曼哈顿90街中央公园西的新家。从现在开始，我们将度过9个月的旅美生活。
9月6日。从凌晨3点30分开始，天就下起雨来，一直不停。由于今天要去为我选择学校，所以我们还是冒雨来到了注册中心。首先面对我们的是一位和蔼的老人，在简短的交流后，我们顺利地通过了第一关。之后，我们便进入了选择学校的环节，负责人是一位中年妇女，在和她的交流中，我们遇到了困难，我们唯一认可的学校ManhattanSchoolForChildren的六年级没有位置，但五年级有，可她拒绝让我上五年级。没办法，我们只好直接到学校去碰碰运气。接待我们的是一个西班牙人，说着一口西班牙式英语，我没有听懂一个词。后来才知道，他的意思是已经帮我们联系了并让我们填了一张表。雨越下越大，我们也感到很疲惫，于是没有再干别的事情就回到了家里。
9月8日。今天一早，我们就前往MSC落实我的入学问题，可那里的人告诉我们11点再来。我们照办了。楼道里人很多，因为今天正好是开学第一天。校长和家长协调员与妈妈简短地交流后，直接告诉我去见我的老师。我的教室在5层，老师叫Patty。这个班大约有25名学生，都比我矮。他们正在研究班级治理的问题。老师让我坐在他们中间的地上，听完了我在美国的第一堂课。
9月9日星期五，只上半天学，今天我已经发现美国小学有许多不同于中国小学的地方，例如今天一早，我们都坐在地毯上，老师手中拿着一个球，说：“早上好，早上好，法布雷加斯”，并把球扔给了一个男孩儿。男孩接到球也像她一样，说完话扔给另一个同学，直到所有人都拿过球，名字都被说过为止。这个仪式叫做morningmeeting。更有趣的是，我们还在课堂上做起了游戏，又是拍手又是跳舞，一反课堂应有的严肃，这使我想起了国内幼儿园才有的场景。
9月12日。今天是我上学的第二天。这天我的感觉与第一天有很大的不同，今天，我已经开始和同学们交流，虽然我有些词听不懂，但我可以用点头笑一笑来应付，况且，我在下午的数学课上找到了信心。这些美国小孩算术很差，算一个1/2+1/4花了两分钟。我在课上说了一个5+9的结果，他们都对我投来了羡慕和敬佩的目光。一个叫山姆的小孩问我：“你是刚过来的吗?”“是的。”我回答。“哇，那你太棒了!”他说。我就这样度过了愉快的一天。
(三)课程
自由的ELA
在美国，他们的英语课不叫EnglishClass,而是叫ELAclass，意思是EnglishLanguageArt(英语语言艺术)。同样是母语课，中国的语文课与这里的ELA课却有着很大的差别。
第一点，这里的ELA很重视reading(阅读)，而中国的语文课对阅读似乎没有太大要求。ELA课每次课要干的第一件事就是自由阅读，老师对阅读什么书籍没有要求，我们想读什么就读什么，只需要在书中夹上几张poster(海报)，上面写上自己对一段故事的感受、评价或想象一下将来会发生的事就可以了。在阅读期间，你可以躺在地上看，坐在地毯上看，或做出种种姿势，老师从不管，只要安静，在教室里散步都没问题。由于ELA课没有课本，老师也从不讲课，所以阅读变成了消磨上课时间的最好办法。而在中国，我相信没有人能在学校上课时独自读一个小时的书，也绝对不会有老师能让学生在教室里走来走去。
第二点，Writing(写作)也是ELA课的一大重点。一般时候，我们不会动笔，只是一个月写一篇东西罢了。要说写的这个东西，还不光是什么记叙文、读后感之类的。我相信，大多数人都知道brainstorm(头脑风暴)是什么吧。我们经常用brainstorm思维导图的方式来代替普通写作。把主题写在中心，然后把其他的思路往外伸展开来。
第三点，考试。ELA课并没有考试，只不过是时隔几个月有一次一对一阅读测验。这个测验是为了知道学生的阅读水平及进步而设立的，测验时，老师会从各个等级阅读测试文章中选一个适合你的文章交给你。首先，你需要把给你的文章中被括号括起来的部分大声读给老师听，老师会把你读错的音标记在她的材料上。接着，老师会让你默读完剩下的内容并让你用自己的语言复述。然后，老师还会问一些关于文章细节的问题，并把你的回答原封不动地记录下来。最后，老师就会告诉你适合读什么等级的文章，并给你挑选合适的书了。
这就是美国的语文课。
(四)中午课间活动
10月20日。今天是周四，我终于学会了一种在美国学校里很流行的游戏，叫做Kickball。咋说呢?就是他们根据棒球的规则进行了改编，用手脚代替球棒，用一个足球大小的球代替棒球。每当中午，他们就满操场地玩。由于这是男孩们最喜欢的游戏，所以我也想加入，但是规则太难，所以我花了一个多月才成功加入了游戏并拿到了第一分。
10月24日。今天是周一，可能是我剪头给我带来了好运，我第一个午休Kickball中踢出了Homerun，尽管没能得分，但还是让很多人刮目相看。另外，我还第一次在球没有碰地的情况下接到了别人踢出的球。
11月10日。今天午休我们还是照样玩着kickball，主要规则我还是再说一遍，跑垒员一旦在两个垒之间被垒手扔出的球击中就算out(出局)。我还是如往常一样将球踢出然后直冲到了3垒。这时，对方的投手Kasten对我说：“Fred，你现在可以runhome了”。我毕竟不知底细，以为他是好意提醒我，当我一离开垒，他竟拿球向我扔来，我一闪，球没碰到，于是我立刻跑回了1垒。他这个骗局不但没让我出局，反而让我方的下个跑垒员在他追我时多跑了两个垒，这真是偷鸡不成蚀把米。哈哈!
(五)学校活动
10月4日。今天我们学校演练了火警逃生，这是开学后第一次火警演习。因为不能用电梯，我们从学前班到8年级不下600人要从两个只容得下两队人的楼梯下楼，而且楼高7层，难度可想而知。警报响起，大家一反平常的兴奋状态，雅雀无声地来到了楼梯口，疏散进展得很慢，自然是我们高年级要让着低年级。下楼花了10分钟，在这期间，老师只说了一句话“六年级学生们，我认为在火警演习中说话是不应该的”。这让我想起中国火警演习混乱无序的情景，这也是中美两国学校的一大差别。
10月20日。今天是同学Betty的生日。按例，她的家人来到了学校，大家一起给她庆祝生日。首先，她的家人给我们每人发了一杯果汁，一块小蛋糕和一包巧克力。在大家吃的时候，Betty到每个人的身边合影留念。水足饭饱便是最重要的时刻，大家举手说了一下她的优点以及她是大家很好的朋友之类的话。最后，生日会在大家的祝福中结束。不管怎样，我度过了有意义的一天，她的生日也令我不禁想象起我的生日将会怎样。
10月18日。今天是我第一次参加美国学校的小规模郊游。我们来到了中央公园。目的只是轻松一下。在老师的要求下，我们做了一些我认为无聊的游戏。不过我也可以从中体会到他们的团结精神。例如，在游戏中，我们被要求10个人一组，每人的两只手都要和别人的手拉着，不能解开，直到转成一个圆为止。我们组不等老师说完就转了起来，虽然场面混乱，但每个人都意识到先人后己，有序进行。虽然最后我们组失败了，但是谁也没有怪谁，反而还相互鼓励。就这样，我度过了一个愉快的周四。
第二篇参观名校
哥伦比亚大学
9月5日。今天是我们来美国的第三天，我们准备参观一下哥伦比亚大学的校园。由于我们的新家距离哥大有26个街区，将近2公里，所以我和妈妈决定乘坐地铁前往，而爸爸为了熟悉路线则选择步行。这里的地铁很简陋，有点像北京的地铁一号线。三站过后，我们来到了哥伦比亚的校园。这里比我们想象的要好得多，很大也很新。图书馆就像一座巨大的宫殿，建立在绿草如茵的草坪上。一些学生躺在草地上沐浴着阳光，无数的鸽子在树下走来走去。这真是一座闹市中的世外桃源!
哈佛大学
10月2日，今天一早，我们就乘坐飞机来到了波士顿，今天波士顿下了一上午的雨。吃完一顿在海边的龙虾大餐后，我们来到了著名的麻省理工学院，参观了主校区和礼堂。但我们的主要目标还是哈佛。
雨过天晴，灿烂的阳光洒在哈佛宁静的校园里，不时有松鼠从古朴的校园建筑旁穿过，翠绿的草地上说不出名字的野花散发着阵阵清香。在哈佛宫殿般的图书馆下，聚集着许多前来参观的人们，有法国人，有德国人，还有中国人。甚至有些人，把这里当作了神圣的地方。在校门前的哈佛雕像前，人们摸着哈佛的脚，真诚地祈祷自己的儿女也能来到哈佛读书。最后，我们参观了哈佛商学院的校园，这个规模庞大的商学院有着一座藏书甚多的图书馆，红瓦教学楼也与众不同。这个安静、美丽，教育环境很好的哈佛大学，令我无比向往。
第三篇城市观感
纽约
9月11日。由于今天是9.11十周年纪念日，报纸上说纽约警察很紧张，担心会有恐怖袭击事件，所以我们不打算出远门，但又不想浪费这个周末，于是我们在百般思索后，决定步行穿过中央公园，参观美国最大的艺术博物馆——大都会博物馆。大都会博物馆是一座巨大无比的宫殿式建筑。展区分上下两层，有多达数百个展室，陈列着成千上万的来自世界各地的艺术结晶，其中包括梵高的自画像、罗丹的思想者雕像等等。我们在下午利用了四个小时的时间参观了博物馆的亚洲艺术展室、雕塑展、早期欧洲艺术展室和近代艺术展室。我最喜欢的，是欧洲艺术展室。这里陈列了许多名人的油画，包括大都会博物馆的镇馆之宝—德加的“舞蹈教室”，梵高的“自画像”、“鸢尾花”(IrisesinaVase)，还有毕加索、塞尚、高更、莫奈、雷诺阿等艺术大师的系列精品。我们除了看油画，还参观了中国的书法和欧洲的雕塑。书法在亚洲艺术馆里展出，有很多中国人在参观，使我一进展馆就仿佛回到祖国一般。雕塑有一个单独的展区，这里的雕塑主要来自欧洲，它们一个个被雕刻的活灵活现，尤其是它们的眼睛，更是十分传神。晚上五点半，我们拖着疲惫的身体回到了家。
9月25日。今天我们来到了纽约自然历史博物馆。这里陈列着无数的化石标本和古人类使用的石器。我们首先来到了印第安人生活展室。我们发现其实有时候，古人生活得也很幸福。他们可以用动物作武器和工具，穿动物毛皮，吃动物的肉，所以动物给了他们许多保障。接着，我们来到了动物展厅，这里有许多个橱窗，橱窗里各式各样的动物标本加上栩栩如生的背景，简直和真的一样。我照了很多照片，我甚至可以和我的同学说这是我在黄石公园照的。最后我们一带而过地参观了恐龙馆，在5点50结束了这次愉快的旅程。
10月2日。今天我们准备乘地铁前往曼哈顿的唐人街。但由于我们错过了地铁，只能出站打车。站外是一个异常繁华的景象。几栋正在建造的高楼大厦出现在我们的眼前，潮水般的人群在大街上涌动，细看才知道，正在建造的是举世闻名的9.11中损毁的世贸大厦。而我们所在的街道就是世界金融中心华尔街。既然来了我们就得逛一逛。最有意思的莫过于游行示威了。我们正好赶上了示威，只见密密麻麻的一堆人，其中有认为教育费用太少的老师，有穿着生化服提议反核武器的激进分子，有搭帐篷过夜、举着写着“吃掉富人”的牌子的穷人，还有敲锣打鼓的失业者。
10月5号。今天是数年不遇的华尔街大游行。这样千载难逢的机会我们怎能错过呢?6点30分，我们乘地铁来到了华尔街。还没看到人群，就已听见了人群发出的声音，这是一种巨大的、夹杂着人的喊声和鼓乐声的声音。离人群越来越近了，已经能看清游行是在一个由栏杆围成的狭窄的道路内进行的。场面和平，并没有什么暴力冲突出现，游行队伍里什么人都有，有举大牌子喊口号的失业者，有不满政府工作的人，有支持共产主义的年轻人，还有吹着口哨大叫着助威的围观者。游行就像一个大PARTY，一点没有一般游行的紧张气氛。
同学
印象最深的美国同学
——奥利佛。我所在的学校招收肢体有残疾的学生。在我的五年级同学中，有5个残疾人，其中有一个是小儿麻痹症患者，叫奥利佛。他坐在轮椅上，扭曲的双臂常常在空中乱舞。在课上，他口齿不清，但还是积极发言回答问题。虽然他身患残疾，可他的内心却似乎并没有被这事所困扰，仍然很积极乐观地去面对生活。这样的精神是值得我们每个人去体会、去学习的。
——山姆。山姆长着金色的头发，大大的眼睛，很多雀斑，梦想成为一名科学家。他经常在课上鼓捣什么东西，例如昨天，他就把新发的readingbook用笔捅了一个窟窿。山姆告诉我，他最喜欢的课是地理。由于他是法国人，所以他在法语课上给连英语都不熟的我提供了很大帮助，例如在今天的法语考试中，他告诉我如何用法语拼写西班牙、意大利等国家，在他的指导下我圆满完成了考试。由于山姆这个名字好记，于是他成了我在美国第二个认识的同学。
——洛菲奥。我的六年级同学中有一个德国人叫洛菲奥。他的数学不错，也很强壮，是个体育能手。他有些不爱和其他男孩儿一起说话，但对我还不错，我第一次和他说话是在一次午饭。“你是哪里人?”我问。“我出生在这里，但我父亲是德国人”“喔，我很喜欢德国，不过我没去过”。他笑了。
——亨利。亨利是我现在比较好的朋友。听他说，他的爸爸现在教武术，所以他对中国有那么一点了解，会说“你好”，还想让我教他中文。亨利是个黑人，黑人普遍活泼好动，他也不例外。他经常干一些令人发笑的事，就像在跳舞课上打滚之类的，他同样在readingbody中是我的partner。
——大牛。在科学课上，我有一个partner叫大牛。我需要和他一起解决一个问题，就是一个叫Makewybug的虫子一年能从1只繁殖到多少。大牛是个从不听课的法国人，他把这个问题全推到了我身上，每填到一个空，他便问：“Whatdoyouthink?”在我苦苦工作了20分钟后，终于得出了一个天文数字：31亿5千2百万。之后，老师又提了一个问题：“为什么这种虫子繁殖如此之快但又不到处可见呢?”工作时，大牛再次把老师的问题忘得一干二净，我给他解释不明白，只能举了个例子给他，他听了之后，说是明白了，可是之后一段时间，我要是不说想法，他就不开口。于是我只能独自完成了全部工作。
班干部
在中国的学校里，每个班级都会有班干部，从学校大队干部算起，有大队长、大队委、中队长、中队委、学科委员和小组长等等。一般来讲，大队、中队干部的“权力”都很大，同学们干什么事都得听班干部的，有些校干部还有给班级评级的权力。所以，很多学生都很想得到这些职位，都想拥有权力，得到同学们的敬畏。
在美国的学校里，可以说是一切平等。除了老师，没有任何一个人比其他人多拥有特殊权力。不过我们并不是每天无所事事，我们每个人也有职位。我们班有32个人，4人一组，共有8组。一个小组中四个人的桌椅拼成一个长方形放着，各个组四张桌子的左上角上都分别写有ABCD4个字母，每个字母代表一个职位，坐在写着不同字母桌子旁的人有着不同的任务：A桌子上的人是小组bluebin(每个人用来装自己作业或杂物的蓝色盒子)的管理者，坐在字母B桌子旁的是小组削笔人，在字母C边的人是桌椅管理者，而坐在字母D旁的人是传卷子或纸的人。这些字母过一段时间就会在四张桌子中变一次位置，一切都是以分工合作的方式进行的。
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