长春工业大学一本还是二本
长春工业大学是二本。
长春工业大学（ChangchunUniversityofTechnology），简称“长工大（CCUT）”，坐落于吉林省长春市，是一所以工为主，工、管、文、理、经、法、艺术等多学科相互支撑。
协调发展的省属重点大学，入选国家“中西部高校基础能力建设工程（二期）”支持高校、国家级大学生创新创业训练计划项目实施高校、国家大学生文化素质教育基地、国家技术转移示范机构、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、教育部产学合作协同育人项目。
教育部首批新工科研究与实践项目实施高校、CDIO工程教育联盟成员单位，吉林省“两所五校”成果转化基金试点单位，中西部高校基础能力建设工程院校、吉林省特色高水平大学建设项目高校。
扩展资料：
所属部门：吉林省人民政府
学校层次：省重点
历史变革：1978年10月-2002年3月，吉林工学院；
2000年9月，长春煤炭管理干部学院、长春煤炭工业学校、吉林省轻工业设计学校并入吉林工学院。
2002年3月，更名为长春工业大学。
博士后科研流动站：统计学
一级学科博士学位授权点：机械工程、材料科学与工程、化学工程与技术
一级学科硕士学位授权点：应用经济学、统计学、法学、社会学、马克思主义理论、外国语言文学、
化学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、信息与通信工程、控制科学与工程、化学工程与技术、纺织科学与工程、食品科学与工程、软件工程、管理科学与工程、公共管理、设计学
国家级特色专业：机械工程、金属材料工程、自动化、计算机科学与技术、化学工程与工艺、高分子材料与工程
省级特色专业：材料成型及控制工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、金融学、信息与计算科学、英语
校区情况：2018年整体迁入北湖主校区
参考资料来源：百度百科—长春工业大学
长春工业大学属于几本
长春工业大学是二本院校。
长春工业大学是一所以工为主，工、理、管、文、经、法、教育、艺术等多学科相互支撑、协调发展的省属重点大学，是吉林省高层次人才培养、应用技术研发、高新技术产品研制、高水平社会服务的重要基地。
1992年被吉林省政府确定为首批三所省属重点高校之一，在2004年全国本科教学工作水平评估中获得优秀等级。2013年7月成为博士学位授权单位。2014年，学校作为全国首批、吉林省首家高校，顺利通过了教育部本科教学审核评估。
截至2018年5月，学校现有南湖、林园、北湖三个校区，总占地面积138万平方米，全日制在校学生21098名，教职员工1744名。学校设有17个学院，5个一级学科博士点，20个一级学科硕士点，53个本科专业。
根据2018年5月学校官网显示，教职员工1744名，现有教师中教授191名，博士生指导教师84名，硕士生指导教师563名；教师中入选国家百千万人才工程1名，国家有突出贡献中青年专家2名，享受国务院政府特殊津贴33名，全国百名优秀留学回国先进个人1名。
全国五一劳动奖章获得者1名，全国优秀教育工作者2名，全国模范教师1名，全国优秀教师3名，教育部新世纪优秀人才6人；吉林省高级专家12名，吉林省拔尖创新人才28名，吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才24名。
长白山学者特聘教授3人、长白山学者讲座教授4人、吉林省高校优秀中青年骨干教师10名，吉林省跨世纪学术带头人后备人选30名，吉林英才奖章获得者13名，吉林省特等劳动模范1名，吉林省教学名师9名；享受长春市政府特殊津贴4名。
长春工业大学是几本院校
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长春工业大学是几本院校长春工业大学属于一本大学，该校是一所以工为主，工、理、管、文、经、法、教育、艺术等多学科相互支撑、协调发展的省属重点大学，是吉林省高层次人才培养、应用技术研发、高新技术产品研制、高水平社会服务的重要基地，入选国家中西部高校基础能力建设工程支持高校。
长春工业大学简介
学校始建于1952年,初期是国家为筹建中国第一汽车制造厂而创办的长春汽车工业学校。1962年定名吉林工学院,1992年被吉林省政府确定为首批三所之一的省属重点高校,在2004年全国本科教学工作水平评估中获得优秀等级。2014年,学校作为全国首批、吉林省首家高校,顺利通过了教育部本科教学审核评估,赢得专家组高度评价。
学校现有南湖和北湖校区,总占地面积125万平方米,全日制在校学生22797名,教职员工1745名。学校设有17个学院,5个一级学科博士点,20个一级学科硕士点,54个本科专业。2019年10月,学校获批统计学学科博士后科研流动站。学校现设涵盖工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学7个学科门类的54个本科专业,其中,工学专业26个、理学专业4个、经济学专业2个、管理学专业10个、文学专业4个、法学专业2个、艺术学专业6个,同时设有第二学士学位专业7个、双学位专业3个,6个国家级特色专业、1个国家专业综合改革试点专业、2门国家级精品课程、1门国家级精品资源共享课、1个国家级教学团队、1个国家级实验教学示范中心(工程训练中心)、5个国家级大学生工程实践教育中心、1个国家级大学生校外实践教育基地、3个国家级“卓越人才培养计划”项目、5个教育部产学合作育人项目、4个中外合作办学本科项目。现有教师中教授222名,博士生指导教师111名,硕士生指导教师687名。建校67年来,共为国家培养了17万余名毕业生,受到用人单位的普遍好评,毕业生就业率始终在省内高校中位于前列。曾荣获“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”,并成为全国首批毕业生就业50所典型经验高校之一,“中西部高校基础能力建设工程(二期)”建设单位,国家大学生文化素质教育基地。
拓展阅读：成人高考和自考哪个含金量高成人高考和自考相比较，自考的含金量更高一些，自考考试难度比成人高考大，但是成人高考的含金量仅次于自考，二者都是国家认可的学历，在社会上也被认可，有广泛的用途，符合条件的本科生，通过申请还能获得学位证。
自考的含金量是比成人高考要高的，而且自学考试是所有成人教育中含金量最高的，这一点是公认的毋庸置疑的，但是成人高考的含金量也没有很低，如果成人高考证书上的学校知名度大，含金量也会随之提升的。成人高考和自考两者取得的学历都是国家承认学历，教育部学信网查询。可用于考公务员，升职，加薪，评职称，考证等。符合条件，本科段都可以参加学位外语考试，成绩合格，均可获得学士学位证书。
我国唯一可以查学历的网站就是学信网，但是无论是自考还是成人高考，它们所代表的本科学历都能在学信网上查到。但如果真的要分个高低的话，考试难度大的含金量要高一些。自考的一些考试科目是由国家出题的，所以相对来说，自考是比较难的，获得的毕业文凭含金量较高。
