2014关于硕士研究生开题报告范文
以下是考网为大家整理的关于2014关于硕士研究生开题报告范文，希望大家能够喜欢！
一、文献查阅报告：(附所阅读的主要文献至少40篇以上)
1、杜林子，澳大利亚的公共支出绩效考评制度及启示山西财政税务专科学校学报2005年2月
澳大利亚的公共支出绩效考评制度在提高政府资金的使用效益、优化公共支出结构方而取得了良好效果。日前，我国正在构建公共则政体制，公共支出绩效评价是其中一个重要的环节。学习和借鉴澳大利亚的成功经验，对」几我国建立公共支出绩效评价制度有着重要的意义。
2、王克强，刘红梅，陈玲娣，财政支出绩效评价研究综述开发研究2006年5期
财政支出绩效评价是酉方国家政府公共支出管理的一项重要制度，酉方各国对财政支出绩效评价进行了广泛的研究和实践，目前西方各国已基木上建立了较为完善的财政支出绩效评价体系，财政支出绩效评价也是我国财政改革所面临的一项重要课题，我国的理论界和各级政府也在这一领域进行了探索，并取得了一定的理论成果和实践经验，本文回顾了国外财政支出绩效评价的发展过程，我国财政支出绩效评价的研究情况.，并对我国财政支出绩效评价工作提出了建议。
3、牛富荣，宁振华财政制度绩效评价指标的初步设计
生产力研究20067期
财政制度作为调控经济和稳定社会的重要手段之一，不仅反映政府的决策效率和运行质晕，而且成为经济和社会发展的重要变量。那么，我国历次财政制度改革成效如何?怎样客观评价各项财政制度的绩效水平呢?文章突破传统定性分析的思维模式，初步构建一组财政制度绩效评价的指标体系，以期有助于“绩效财政”理论和实践的进一步完善。
4、翁俊钦，刍议财政支出绩效评价中国科技信息200623期
财政支出绩效评体系，是公共则政的重要组成部分。开展财政支出绩效评价，已成为政府加强宏观管理，提高则政资金运行效率的重要手段。木文从确立财政支出绩效评价工作的层次入手，提出应建立科学的财政支出绩效评价指标体系及重视其评价结果的应用。
5、岳海洋王睿地方财政支出绩效评价浅议地方财政研究200611期
财政支出绩效评价是指运用科学、规范的绩效评价方法.按照政府行为的效益、效率和效果原则，以政府行为的成本效益分析为核心的综合指标体系与标准行为作为评价依据，对财政支出的成木和产生的效益进行科学、客观、公正的衡量比较和综合评判。关于硕士研究生开题报告范文，财政绩效评价既是政府履行受托责任的客观要求.也是实现公共利益化的必然要求.更是当前我国深化财政改革的现实需要。本文结合我国地方财政支出绩效评价中存在的一些问题.在借鉴国外相关经验的基础上.提出改革和完善绩效评价体系的对策建议。
6、李有智中外公共支出绩效评价之比较财贸研究2005.5
公共支出绩效评价是随着财政管理体制改革而逐步发展起来的。通过对中外公共支出绩效评价定义、评价现状的分析与研究，在借鉴西方国家先进理论及成熟并行之有效的方法、方式和指标的基础上，建立中国的公共支出绩效评价体系，促进公共则政体制改革的进一步深化与完善，推进民主政治与和谐社会的构建。
7、徐志王俭施华淼，对构建我国公共支出绩效评价制度的探讨浙江社会科学20065期
公共支出绩效评价作为现代政府加强公共支出管理的一项重要手段其核心是把市场经济的一些基木理念融入到公共管理之中以有效降低政府提供公共产品和劳务的成本提高公共支出的效率。本文从界定公共支出绩效评价的内涵和外延入手，在总结评价我国公共支出绩效评价公共支出绩效评价实践的基础上对我国公共支出绩效评价制度的构建提出了具体的对策。
8、王宇龙公共支出绩效评价实践中的方法应用天津行政学院学报2007年2月
绩效评价是政府绩效管理的基础环节，其实施方法很多，如，3E法、标杆管理法、平衡记分法、关键指标法等。在“战略”与“结果”两个导向下，将绩效评价不仅仅看成是对业务工作开展和财务运行状况的考察，而且是对政府综合管理能力的评价。这势必要研究生开题报告求在绩效评价指标体系的构建中寻求一种多维的方略，以此体现评价的系统性、综合性与科学性。
实践中将具有很好的应用前景。
9、毛静李锐，关于构建政府公共支出绩效评价体系的儿点设想经济师20069期
市场经济条件下公共财政的理论与实践表明，在公共财政体制逐步建立以后，建立相应的政府公共支出绩效考评制度，是确保体制有效运行的必要管理措施。如何以科学发展观为指学，逐步建立起与公共财政相适应，以提高政府管理效能和公共资金使用效益为核心，以实现绩效顶算为日标的科学、规范的政府公共支出绩效评价体系，成为米来儿年我国财政体制改革的一项紧迫任务。文章从划分评价层次、完善评价制度、建立评价指标、明确评价体系、增强评价约束等方面，对构建具有中国特色的政府公共支出绩效评价体系给出相关建议。
10、傅道忠绩效预算与绩效评价制度及其借鉴经济问题2006年5期
绩效预算是美国政府于1949年提出的一种预算方法，1980年代以来该制度在世界各国得到逐步推广。绩效预算与绩效评价制度的实施，使各国预算制度发生了革命性的变革。实行绩效预算制度是解决我国财政资金使用效率和效益不高的良策。该制度的实施应按照“先易后难、由点及面、逐步推开”的原则进行，通过制定部门工作计划、制定绩效评价管理办法对年度预算执行情况进行考评和审议以及实行部分的权责发生制会计等推动绩效预算与绩效评价下作的开展。
11、孙克竞建立现代公共支出绩效考评制度的对策研究
山东工商学院学报20052月
通过现代公共支出绩效考评制度与传统公共支出评价体系的比较以及对目前公共支出管理体系所存在问题的分析得出了我国应加快建立公共支出绩效考评制度的必要性和一系列政策建议。
12、陶明毅常彦峰，论财政支出的绩效评价——界于宏观与微观的分析框架理论探讨2006年7月
绩效的核心是资源配置效率，财政支出绩效就是指政府的资源配置效率，财政支出的绩效评价从微观上是政府对资源运用效率的问题，从宏观上是资源配置效率的问题，本文应用微观和宏观两种不同的方法深入分析财政支出绩效。
13、祝小宁华燕玲，论绩效预算在我国实施的现实阻碍
电子科技大学学报2006年第6期
目前，在世界范围内掀起了一场以绩效预算为依托的政府支出管理改苹。绩效预算以产出为导向，有助于政府控制财政支出总量，实现支出配置的效率和公平。然而，在对绩效预算制度进行本上化分析时，并不能得出该制度完全适应我国预算管理实践的结论。在我国特殊的国情背景下实施绩效预算，面临着许多现实阻碍，如绩效预算缺乏制度保障、行政管理水平较低、财政支出缺乏公开透明性等问题。这决定了我们在引入绩效预算制度中必须走一条渐进之路。
14、黄明锦我国财政绩效预算管理中存在的问题与对策
桂海论丛2005年12期
绩效预算是一种新的预算办法。我国在研究引进过程中存在认识上的误区，缺乏有针对性的制度规范、相关理论和实践不足，基础较为薄弱，科学化程序不足。文章认为应尽快制定相应的法律法规，建立正确的激励机制，构建科学的评价机制，做好宣传、培训、试点工作。
15、刘明勋李坤，我国公共支出绩效评价体系的探讨江西金融职工大学学报2006年5期
在公共部门管理的众多模式和方法中，绩效管理和绩效评价制度由于对公共部门效率和责任的强调，注重结果导向和对公民公共服务需求的回应，成为公共部门进行有效资源配置、提高政府效率的一个重要手段，成为世界各国行政改革的趋势随着我国公共财政框架的建立和逐步完善，对公共支出强化绩效管理成为建立强大、高效公共财政的关键环节。学习借鉴国外公共支出绩效评价的成功经验，研究构建我国公共支出的绩效评价体系为我国公共支出的事前决策、事中审查和事后评估提供科学的方法体系，在当前具有现实意义
16、彭健黄志强完善财政支出绩效评价体系的理性分析地方财政研究2006年第6期
财政支出绩效评价是政财支出管理的重要内容之一，对于提高财政支出效益有着积极作用。近年来.我国各地区财政支出绩效评价体系的建设己经取得了初步成效.但还存在一些尚待改进的问题。本文以阐释构建财政支出绩效评价体系的必要性入手.对我国财政支出绩效评价工作现状进行了分析.在此基础上.提出完善我国财政绩效评价体系的一系列对策建议。
17、陈工《公共支出管理研究》北京中国金融出版社，2001
18、陈工《政府预算与管理》北京清华大学出版社，2004
19、朱志刚《财政支出绩效评价研究》北京中国财政经济出版社2003
20、张少春《政府公共支出绩效考评理论与实践》北京中国财政经济出版社2005
21、马国贤《政府绩效管理》上海复旦大学出版社2005
22、张馨《转变公共财政支出改革的思路》北京中国财政经济出版社2003年
23、王雁红英国政府绩效评估发展的特点分析管理现代化2005年第4期
24、白景明推行绩效预算必须解决的四个重要问题财政与发展2006.1
25、马洪范张志泳，我国财政支出绩效评价意义、方法与改革方向经济研究参考2005年第19期
26、卢静论财政公共支出绩效评价体系之构建现代财经2005年第5期
27、CAP(2000)PerformanceMeasurement:ConceptsandTechniques(WashingtonD.C.:ASPA)
28、AustralianDepartmentofFinance(ANAO)}PerformanceInformationPrinciples,1996
29、CommitteeonGovernmentwww.51lunwen.comAffairsofUnitedStatessenateGovernmentPerformanceandResultsAct，1994
30、GAO，PerformanceMeasurementandEvaluation:DefinitionsandRelationships.1998
31、Cothran,D.1993http://www.51lunwen.com/yanjiusengkait/.
Entrepreneurialbudgeting:Anemergingreform?PublicAdministrationReviewVO1.53，No.5
33、Bellone，C1988•Publicentrepreneurship:Newroleexpectationsforlocalgovernment.UrbanAnalysisV01.9,No.1
34、JamesO.1995.ExplainingthenextstepsintheDepartmentofSocialSecurity:PoliticalStudiesvoid.XLIII:614-629.
35、安秀梅《政府公共支出管理》对外经济贸易大学出版社2005年
36、钟振强宋丹兵刘寒波，现代预算理念与中国政府预算管理制度改革——兼论新型综合财政预算的构建贵州财经学院学报2006年2期
37、Guthrie,Carlin.ReviewofAustralianexperiencesofoutputPublicSector,Canberra.IIRSydney1998,(3):30一31
38、付英彪我国预算绩效评价体系构建问题边疆经济与文化2006年9期
39、余小平孔志锋，在我国实行绩效预算的设想财政部财政科学研究所研究报告2004.1
40、李永有解析和构建公共支出绩效评价指标体系当代财经2005.1
41、C.V布朗P.M.杰克逊《公共部门经济学》中国人民大学出版社2000年
42、萨尔瓦托雷•斯基亚沃一坎波，丹尼尔•托马西《公共支出管理》(亚洲开发银行)中国财政经济出版社2001年
43、桑贾伊•普拉丹《公共支出分析的基本方法》中国财政经济出版社2000年
44、罗伯特•D•李，罗纳德•约翰逊《公共预算系统》清华大学出版社2002年
45、B"J•理德约翰，W•斯韦恩《公共财政管理》中国经济财政经济出版社2001年
二、和选题相关的调研报告：(调研时间、地点、单位及主要收获等)
调研时间调研地点、单位主要收获
2006年5月——6月
省财政厅参加省级部门项目支出预算绩效评价培训班，初步了解财政支出绩效管理的意义和理论知识、部门自评实务操作、美国等国家绩效评价的实施情况
2006年9月——2006年12月东院图书馆
西院图书馆
网上浏览研究了政府经济、公共支出、预算管理、绩效预算等相关理论知识及其在实践中的应用
2007年1月——2007年月日省测绘局部门自评报告，针对行业特点制定本部门的评价指标体系
三、选题报告(应包括以下内容)：
1.所选课题的题目及课题来源;
题目：财政支出绩效评价研究
课题来源：自选
2.课题研究的目的、意义;
(1)课题研究的目的：
改革开放以来，随着社会主义市场经济体制的逐步建立以及分税制财政管理体制的确立和不断完善，我国已建立起比较稳定的财政收入增长机制，国家财政的实力得到了迅速壮大。相对于财政收入机制的建立和完善，财政支出管理的重要性已显现。建立一套行之有效的财政支出绩效评价体系，有助于支出部门、单位强化“花钱”的责任意识，形成“花钱”看结果的管理理念，也为财政部门监控财政资金的运行过程及效果提供了新的手段，由此实现财政支出自我评价和自我监督、外部评价和外部监督的有效结合(这是财政支出绩效评价工作的作用或目标，而不是你研究的目标)。
(2)课题研究的意义：
在西方市场经济国家，对政府公共支出的绩效考评已广泛渗透公共管理的每个角落，我国目前进行的部门预算编制已经取得了很大的进展，但是由于缺少绩效方面的考核管理，大大限制了部门预算功能的发挥，这非常不利于财政资源使用效率的提高。由于缺少财政资金使用的绩效考核制度，很多部门一方面在编制预算时要求增加预算拨款，另一方面却存在大量的财政资源浪费和使用低效率现象。可见，开展部门预算支出绩效评价工作，建立预算绩效考核体系势在必行。具体来讲，开展财政支出绩效评价工作的重要意义(这不是你研究财政绩效评价的意义，而是开展绩效评价工作的意义)体现在以下几个方面：1、有利于增强政府公共部门的效益意识;2、有利于规范公共支出范围和优化公共支出结构;3、有利于提高公共支出使用效益。
和本课题有关的国内外研究现状分析包括发展水平和存在的问题等;
当前我国财政支出绩效评价工作存在的问题：1、财政支出绩效工作缺乏统一的法律保障;2、财政支出绩效评价工作没有整合的管理机构;3、财政支出绩效评价工作缺乏科学、规范、合理的方法指标体系;4、财政支出绩效评价工作内容不完整，一是侧重于合规性评价，而忽视效益评价。二是评价对象仅局限于项目本身，而忽视项目内外因素的综合分析;5，财政支出绩效评价结果约束乏力。
各国政府尤其是西方发达国家都已经基本建立了较为完善的绩效评价制度和体系。具体特点：1、绩效评价与政府审计分离，从提供审计式的“鉴证和报告”的事后审查，转变到事前确定目标，事中和事后评价的评价制度，评价的目标转变为发现管理中存在的问题，找出原因，提出政策建议;2、绩效评价从传统的审查合法性和合规性中脱离出来，侧重于对经济性、效率性和效果的评价;3、绩效评价已经发展到更广阔的概念范畴，即从财政支出绩效评价扩展到对政府活动的综合绩效评价;4、政府财政支出绩效评价已成为政府公共管理的重要组成部分，绩效评价的结果得到广泛的应用，成为提高政府公共效率、提高资金使用效益的重要手段。
4.研究目标、研究内容和拟解决的关键问题;
(1)研究目标：
通过分析国内当前财政支出绩效评价存在的问题，结合国外财政支出绩效评价工作的发展历程及现行体系、制度的特点，提出我国财政支出绩效评价从制度体系、指标体系、评价标准、数据信息管理等方面如何完善的一些建议;同时通过基础测绘项目自评案例说明部门自评的过程及对今后工作的指导意义。
(2)研究内容：
引言
1导论
1.1本文的研究背景
1.2国内外研究现状
1.3研究内本论文由论文网www.51lunwen.com整理提供
容和方法
1.4中国财政支出绩效评价的问题与解剖现状
2.财政支出绩效评价的基础理论
2.1财政支出绩效评价的基本概念
2.2财政支出绩效评价的理论基础和原则
3西方国家财政支出绩效评价的发展现状
3.1西方国家财政绩效评价的发展过程
3.2西方国家财政支出绩效评价体系
4我国财政支出绩效评价的实践和基本思路
4.1我国财政支出绩效评价研究情况
4.2我国财政支出绩效评价工作的实践
4.3建立我国财政支出绩效评价体系的基本思路
5.财政支出绩效评价实务操作(以测绘局基础测绘项目为例)
5.1开展财政支出绩效评价的基础工作
5.2财政支出绩效评价指标体系的制定和选取
5.3财政支出绩效评价标准值的制定
5.4评价计分的步骤和方法
结束语
(3)拟解决的关键问题：
由于财政支出绩效评价涉及行业多，投资分布领域较广，既属于微观管理范畴，又与政府宏观管理密不可分，对于我国财政支出评价来说，如果没有一些固定的指标设置则缺乏可操作性和可比性，并不适宜在较大范围内开展。我国财政支出绩效评价指标的设置与选取应当充分考虑到一个支出项目或财政资金使用与管理部门和单位的具体目标设定与环境等综合因素，可将世界银行支出评价以及我国部分地区、部门对财政支出评价指标的设置与选取方法结合起来，建立一种评价指标设置与选取的动态机制，即在建立一个能够涵盖全部财政支出评价的分类“指标库”的基础上，结合经济和社会发展实际，定期对指标库进行增补和删减。
5.拟采取的研究方法、技术路线;
(1)研究方法
基于财政学、预算会计、公共支出管理学、政府绩效管理等相关理论，在充分调查研究的基础上，综合运用比较分析方法、推理分析方法、实证分析方法，完成财政支出绩效评价的研究。
(2)技术路线
6.预期的研究成果和创新点;
从事本课题的研究，在进一步提高本人的科研水平和实践能力的同时将有以下预期的研究成果和创新点：国内外财政支出绩效评价体系的发展水平和现状的比较研究及其对我国社会主义市场经济条件下财政支出绩效评价体系的建立和应用的借鉴意义。在此基础上结合本人所在单位进行的省级部门项目支出预算绩效评价实证案例进一步说明如何建立和应用财政支出绩效评价。
7.研究进度安排等
2006.5收集、整理相关资料，进入论文初步研究阶段
2006.9～2006.12进行公共支出管理、政府绩效管理、预算管理等理论研究
2007.1～2007.4对现行国内财政支出绩效评价存在问题进行分析和归纳，同时参阅国外财政支出绩效评价相关领域的发展和现状
2007.5～2007.7研究我国财政支出绩效评价体系的建立和应用
2007.8～2007.10基于具体案例进行财政支出绩效评价的实证研究
2007.11根据论文指导老师的意见进行修改
2007.12论文定稿、答辩
注：可加附页
四、指导教师对选题报告的意见：
指导教师签名：年月日
选题报告的时间及参加报告会的考核小组人员名单(副教授以上职称者不少于3人，此栏由导师填写)：
举行报告会时间：
地点：
参加人员：组长：职称：(导师不能担任组长)
成员：职称：
成员：职称：
成员：职称：
成员：职称：
成员：职称：
五、考核小组对选题报告的评语及对选题的意见：
选题报告考查成绩：(记优、良、中、及格、不及格)
考核小组组长签名：年月日
六、院(系)学位评定分委员会审查意见：
院(系)分委员会主席签字：年月日
七、学院(系)备案时间：
年月日
教学秘书：
研究生开题报告怎么写
论文的研究方向怎样填?
比自己的研究小方向稍大一些，比如介电材料的可以写功能材料与器件，新型太阳能电池或者锂电方向可以写新能源材料与器件，这样放大后可定显得有气势些~
论文的研究方向指的是什么？
课题研究方向一般是指学生在校期间，或者相关科研工作者在申报撰写论文过程中需要明确的研究方向。应在所研究课题历史基础上提出自己独特或者有所创新的研究方向以丰富学科知识体系。
由导师决定，
看看你导师以前的论文或硕士论文题目，
再看看你导师正在研究的项目，
一般就差不多清楚了。
一般你自己决定不了的，
最多只能从导师给的题目中选择。
论文开题报告中的研究方向怎么写
开题报告虽然写作有一定难度，但只要你认真写反复修改总会通过的，有什么不懂的地方可以问我，提供一个范例范本供你参考加油：
为研究生们撰写的这本——《怎样做开题报告》将给您提供指南！
第1章什么是开题报告
什么是开题报告？你会说：“这还
用说吗？我们动手写吧！”我不反对你这么干，但是，做任何事情都应当目的明确，这会让我们事半功倍！因此，这里有几
点需要考虑：
●你选作博士学位论文的研究课题永远不可能完全按照你在开题报告中所设计的那样去做。因而，如果你的
开题报告通过了，那么你本人、你的博士生指导委员会主席及委员会其他成员①就得承担风险。既然双方都需要押上自己的
专业信誉、精力、时间和资源，那么，共享决策似乎是一个比较合适的方案。
●共享决策可以充分发挥你的博士生指导委
员会主席及委员会其他成员的能力，鉴定你提出的想法是否有价值。学生如果把开题陈述视为一道需要努力说服别人的难关
，而不是检验自己开题报告的机会，则会错过这一良机。
●包装推销出去的开题报告未必经得起认真推敲，经过深思熟虑
而形成的问题才真正经得起考验。确实，如果你后面还需要做一些实质性的改动，需要帮助，或者需要其他资源，那么，博
士生指导委员会主席及委员会的其他成员对研究项目做出的严肃承诺或许就是更合适、更可靠的资料—这有利于你获得必需
的帮助。而且，开题报告撰写的过程通常也是你与博士生指导委员会主席以及委员会其他成员建立关系的过程，尤其是与前
者。你需要加强与他们的联系！
●假如你已经充分地阐述了自己的观点，而你的博士生指导委员会主席（和／或委员会的
其他成员）出于一些切实的原因否定了你的开题报告，她可能是帮了你的忙尽管你可能需要一点时间才能意识到这一点），
避免你把大量的时间和精力耗费在一次没有价值的探究上。共享决策可能会使你免于走错路。
•什么是开题报告呢？
首先，
开题报告要写好，你的写作要切忌枯燥乏味。其次,开题报告是一个完整的论证链，它从逻辑上把你的问题陈述与你采取的相
关行动计划紧密地联系在一起。再次，如这个修改过的定义中所明确的那样，不仅需要考虑你的想法和行动计划，而且还需
要考虑你成功实施该计划的能力。
综合来讲,你的博士学位论文开题报告为你考虑共享决策提供了一个阐述自己的观点和研
究行动的机会。你在用自己掌握的一切帮助你的博士生指导委员会主席和／或博士生委员会了解你怎么看待该研究情况、你
的研究如何填补空白、如何建立在前人研究的基础上、如何展开、怎样避开一些缺陷、为什么有些避免不了的缺陷并非是严
重的问题、你努力的结果可能会是什么样的、该结果会有什么意义等等。它是一个精心准备的、富有趣味性和技巧性的书面
报告。你的报告展示你把上述材料组织成一个内在连贯的论证链的能力。
一篇完整的博士学位论文包括以下五个章节：
•第
一章：问题陈述
•第二章：文献综述
•第三章：研究方法
•第四章：研究结果
•第五章：解释和结论
第2章学术论文在开题
报告中的作用
开题报告的七种作用：
•●学位论文研究的合理性辩护
•●研究工作计划
•●能力证明
•●承诺请求
•
●契约
•●评价标准
•●论文初稿的一部分
•一篇开题报告可以起到几种不同的作用，即对研究合理性的辩护、工作......>>
论文研究方向怎么写
格式呢每个学校的要求不一样，你是写研究方向，还是说你只是随便写个会计专业的毕业论文啊
文艺学的研究方向
比较文艺学的主要特色在于，在全球化的时代背景和文化背景下，通过比较的方法从事文艺学的同质研究和异质研究，从而构成文艺学的人类整合形态和世界总体框架。它丰富和充实了文艺学的学科内容和研究空间，使文艺学研究拥有更多的试点和力点，对文艺学的深化发展就有不可替代的价值。本研究能使既有的文艺学研究范式和研究体系获得一定程度的结构转型，并且这种转型将直接带来学理激活效果和学术增值效果。本研究方向既有理论意义，也有实践意义。前者将一定程度上推动中国的文艺学建设，后者则在更广阔领域影响中国的文艺创作实践和中国人的文艺生活质量。北师大文艺学研究生培养方案一、培养目标1、博士生培养国家建设需要的，适应面向现代化、遵纪守法、品德端正、具有扎实的文学史和文化史基础知识与较高审美素养，系统掌握文艺学专业知识和专业特长的高层次专门人才。本专业博士生的培养主要面向高等教育机构和研究机构，毕业生应能够独立从事国家级和省部级社科规划项目的研究工作，同时能够胜任文艺学专业基础课和专业课的教学。本专业博士毕业生还应掌握电脑的操作和运用，同时至少能够熟练地掌握和使用一门外国语（包括阅读和直接交流），能运用第二外国语查阅专业文献。2、硕士生培养国家建设需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的要求，德智体全面发展，遵纪守法，品行端正，具有丰富的文艺学专业知识和专业技能的专门人才。为满足社会尤其是学校、新闻出版机构、***机关、公务机关和文艺团体的需要，本专业注重培养硕士生分析与解决具体问题的能力，使之既掌握本专业特有的研究方法，又了解相关人文学科的研究方法，并能够灵活地加以运用。毕业生应该具有独立承担文艺学专业课题、独立从事文艺理论研究与文艺批评的能力。另：考试小组如有三分之二成员认为考试成绩不合格，即视作不合格。考试小组成员之间对考试成绩评判产生重大分歧时，由学位分会作出仲裁。本专业硕士生除了专业学习外，还须注重其它知识与技能的学习，熟练地运用电脑，并且熟练地掌握一门外国语。学习年限为三年二、专业研究方向及研究生导师1.博士生方向中西比较诗学、文艺美学、中国文化与诗学、传播与文化研究2.硕士生方向中国古代文论、文学基本理论、文艺美学与大众文化、西方文学与西方文论三、课程设置及学分要求前沿讲座（含讨论班）的基本要求本课程采取讲座和讨论两种形式，其内容分为两部分：先由文艺学专业的教师或国内外同行专家作主题报告，再围绕主题报告进行专题讨论。主题报告的内容必须是涉及国内外有关文艺学专业研究领域的最新进展状况，并已形成正式的书面学术报告，要求论证充分，其观点具有新意，或是有所突破。主题报告的题目预先公布，使学生能有所准备。要求每个学生参加3次前沿讲座课。考核方式为提交主题报告的书面评论或相关的读书报告，字数不少于3000字。四、培养与考核方式1、硕士生培养与中期筛选的基本要求中期筛选一般在修完学位专业课和选修课之后进行，通常在第四学期。由中国语言文学学位分会认定的三名教师组成综合考试小组，其中至少有一名教授，共同负责出题和实施考核。考核包括书面和口头两种形式。书面考试应含一定比例的中国语言文学其他专业的基本内容。综合考试成绩分合格和不合格两个等级。不合格者不具有申请硕士学位的资格。2、博士生培养与考核方式博士生综合考试一般在修完学位专业课和选修课之后进行，通常在第三学期。由中国语言文学学位分会认定的三名教师组成综合考试小组，其中至少有一名博士生导师，共同负责出题和实施考核。须进行书面和口头两种形式的考核。书面考试应含有一定比例的中国语言文学其他专业的基本内容。综合考试成绩分合格和不合格两......>>
论文作者研究方向有多个该怎么写
分层或者辅助观点，以小论文的形式展现
如何选择论文研究方向
你的论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？
老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！
学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。
一、毕业论文选题的重要意义
第一、选题是撰写毕业论文的第一步，它实际上是确定“写什么”的问题，也就是确定论文论述的方向。如果“写什么”都不明确，“怎么写”根本无从谈起，因此毕业论文的顺利完成离不开合适的论文选题。
第二、毕业论文的写作一方面是对这几年所学知识的一次全面检验，同时也是对同学们思考问题的广度和深度的全面考察。因此，毕业论文的选题非常重要，既要考虑论文涉及的层面，又要考虑它的社会价值。
二、毕业论文选题的原则
（一）专业性原则
毕业论文选题必须紧密结合自己所学的专业，从那些学过的课程内容中选择值得研究或探讨的学术问题，不能超出这个范围，否则达不到运用所学理论知识来解决实际问题的教学目的。我们学的是工商管理专业，选题当然不能脱离这个大范畴，而且在限定的小范围内，也不能脱离工商管理、企业经营去谈公共事业管理或金融问题。学术研究是无止境的，任何现成的学说，都有需要完善改进的地方，这就是选题的突破口，由此入手，是不难发现问题、提出问题的。
（二）价值性原则
论文要有科学价值。那些改头换面的文章抄袭、东拼西凑的材料汇集以及脱离实际的高谈阔论，当然谈不上有什么价值。既然是论文，选题就要具有一定的学术意义，也就是要具有先进性、实践性和一定的理论意义。对于工商管理专业的学生而言，我们可以选择企业管理中有理论意义和实践指导意义的论题，或是对提高我国企业的管理水平有普遍意义的议题，还可以是新管理方法的使用。毕业论文的价值关键取决于是否有自己的恶创见。也就是说，不是简单地整理和归纳书本上或前人的见解，而是在一定程度上用新的事实或新的理论来丰富专业学科的某些内容，或者运用所学专业知识解决现实中需要解决的问题。
（三）可能性原则
选题要充分考虑到论题的宽度和广度以及你所能占有的论文资料。既要有“知难而进”的勇气和信心，又要做到“量力而行”。”选题太大、太难，自己短时间内无力完成，不行；选题太小、太易，又不能充分发挥自己的才能，也不行。一切应从实际出发，主要应考虑选题是否切合自己的特长和兴趣，是否可以收集到足够的材料和信息，是否和自己从事的工作相接近。一定要考虑主客观条件和时限，选择那些适合自己情况，可以预期成功的课题。一般来说，题目的大小要由作者实际情况而定，很难作硬性规定要求。有的同学如确有水平和能力，写篇大文章，在理论上有所突破和创新，当然是很好的。但从成人高校学生的总体来看，选题还是小点为宜。小题目论述一两个观点，口子虽小，却能小题大做，能从多层次多角度进行分析论证.这样，自己的理论水平可以发挥，文章本身也会写得丰满而充实。选择一个比较恰当的小论题，特别是与自己的工作或者生活密切相关的问题，不仅容易蒐集资料，同时对问题也看得准，论述也会更透彻，结论也就可能下得更准确。
三、毕业论文选题的方法
第一、浏览捕捉法。这种方法是通过对占有的论文资料快速、大量地阅读，在比较中来确定题目的方法。浏览，一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行，这样便于对资料作集中的比较和鉴别。浏览的目的是在咀嚼消化已有资料的过程中，提出问题，寻找......>>
论文任务书范文的课题研究方向及依据是什么意思
研究方向类似于你的选题，至于依据就是你为什么选这样一个方向进行研究，它的意义是什么，有什么价值
毕业设计学位论文数据集中的研究方向怎么写
多少字,谈清晰。
怎样写硕士论文的“未来的研究方向”
“未来的研究方向”论文都不算难吧。。
本科硕士开题报告范文三篇
本科硕士开题报告范文三篇
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的.以下是我整理的本科硕士开题报告范文，希望可以帮到大家。
本科硕士开题报告范文1本选题的研究意义和应用价值：
任何专业技能的学习都必须建立在基础知识学习之上。当前，新课程改革要求学生要全面发展，提高综合能力和素质。艺术教育作为一项专业技能教育，成为许多学生和家长眼中的热点。但是，我们应该清楚的看到，现在许多艺术院校的学生基础知识比较薄弱，基本知识掌握较差，再加上艺术院校在录取生源时比较看中学生的艺术能力，对文化基础知识要求比较低，所以造成艺术院校的学生文化素质相对较低。为了学生以后走上工作岗位不出现瘸腿现象，加强艺术教育中的文化素质显得比较重要和具有现实意义。
本选题的研究现状：
学者普遍关注艺术教育从生涯规划的角度关注学生的完满性发展，不仅注重学生专业知识和职业能力的培养，同时注重从情感、意志、情绪、伦理各方面对学生的人格做全面的规划和引导，使之在社会适应能力、综合能力、创新能力以及情感、价值观等各方面平衡发展，进而成为一个完善的社会人。这体现了艺术教育应从过去培养单纯的专业人才转变为培养专业人文者。这种教育理念的转变必然引起艺术教育一系列课程的改革与整合。学者认为崇尚人文精神和创新精神应该是艺术教育发展的指导思想。提高学生人文素质离不开人文教育。加强人文教育，有助于培养学生的社会责任感，有助于培养学生完善的人格，有助于提升学生的精神境界，艺术院校是文化艺术的摇篮，是一片弘扬人类文明的沃土，更应把提高学生人文素质作为最根本的任务。但遗憾的是，我们一直不重视学生全面素质的提高，特别是人文素质的培养，片面强调实用技术教育，忽略人文教育，可能会把我们的学生培养成技术纯良的工具人。有学者认为，人文教育特别是艺术教育主要是培养和提高学生的形象思维能力的。也有学者认为艺术教育的发展是一个漫长的过程，要搞清楚他的发展方向和基本任务。艺术学科建设不能是粗放式的，而应该讲究精品效应。单科艺术院校培养艺术家，综合大学则要致力于培养艺术理论研究者，在这样的双轨制下全面发展，深入研究，进行改革，注重交叉学科，从宏观的角度对艺术教育进行整体研究，确立艺术学科的地位。要清晰的认识到艺术教育的基本任务应该是：向在校的学生进行艺术教育，提高整个大学学生的综合素质。南开大学文学院的杨岚博士认为素质教育系列中的艺术教育应更突出其心育、情育、美育的功能，发挥其作为文化平衡和文化创新因子的作用，促进人的自由而全面的发展。她认为面向全体大学生的大众性普及性的艺术理论、艺术历史、艺术鉴赏教育，着力点放在促进大学生全面发展，放在对专业化教育、机械性文化、技术性理性构成强有力的文化制衡上。论文范文
自己的见解：
笔者认为，艺术教育中重视文化素质无可厚非，因为任何技能的产生和发展，都与基础知识和文化密不可分，艺术教育也是建立在基础文化知识之上的。但是，现在学者们的研究只盯在论理上，从理论的高度进行分析和论证。其实，从实证的角度更能说明艺术教育中文化素质的重要性和地位更应如何。所以，作者对艺术教育需要哪些文化知识进行了分析和重构，也愿更好的为艺术教育中渗透文化素质建言献策。
研究的主要内容：
一、艺术教育中文化素质缺失及其表现
(一)历史文化知识缺乏，吸收借鉴人类先进文化的自觉意识不强，文化底蕴支撑薄弱
(二)哲学知识不足，创新思维迟钝，思想僵化
(三)文学素养和艺术鉴赏水平不高，人文情怀不足，人格影响力欠缺
(四)心理学伦理学知识欠缺，精神意志不够坚定，应对复杂情况的能力不强
二、艺术教育中增强文化素质的思考
(一)将审美教育与传统文化教育相结合
(二)突出审美教育对培养大学生正确审美观的作用
(三)强化大学生的人格塑造与社会责任感相联系
三、结语
主要研究方法：访谈法、调查法、归纳法、演绎法、经验总结法等。
1、以定性研究为主，辅以定量分析
2、静态研究和动态研究相结合
3、理论研究与实际运用相结合
本科硕士开题报告范文2课题名称
从穿着打扮看我们生活的变化——中国古今服饰文化小探
课题编号
20xx—01702
导师：
成员：
组长：
班级：
课题研究的背景及意义
俗话说得好：“人靠衣装，佛靠金装”，而一句“衣食住行”更是将“衣”摆在首位。可见，“衣着”在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰，人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这一系列的问题，追寻我国服饰文化史，领略中华服饰文化的精髓与博大。希望通过我们的研究，制订出一个可行方案，宣传服饰文化，让服饰文化引起更多当代中学生的关注，使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味，让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。
预期成果
体验、调查分析报告、论文
研究方法
通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在老师的指导下，结合自己的基础知识、能力，收集有关资料，撰写相关论文。
活动计划
任务分工：由于人数有限，所以全组全过程参与。
活动计划：
第一阶段(第3周)：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研究方案。
第二阶段(第4—10周)：通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料，并整理分析资料。
第三阶段(第11周)：对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识的问卷调查，整理分析调查数据。
第四阶段(第12—13周)：总结课题研究工作，撰写和修改课题研究报告。准备相关验收材料，完成有关结题验收的准备工作，申请课题鉴定、验收。
可行性分析：
人员条件：我们对这个课题充满着浓厚的兴趣，这将会使我们更加热情地投入到活动中去，尽自己最大的力量完成好这门课程。
我们的成员中有一名是团支书，这将使我们的活动开展得更加顺利。本组成员团结互助，善于分工合作，这也将促使我们的活动更加迅速的完成。
物质条件：我们家中都有电脑，上网查找资料较为方便
时间条件：现在下午一般都是两节课后就放学了，所以我们聚在一起的时间很充裕;同时，课间，中午的时间我们也都可以利用。
总结：对我们来说，研究性学习本身就是一个全新的课题，同其他功课相比，它的学习范围，内容和自由度都大大增强了。虽然开始大家都有点儿摸不着头脑，但在我们的努力以及朱老师的精心辅导下，我们克服了困难，最终顺利地完成了这次开题报告。
下面从三个方面谈谈我们的收获和体会：
1、我们共进行了两次开题论证。第一次论证时我们做得很不好，无论是形式还是内容，都很粗糙。看了另外两组同学的展示，我们感到很没面子，也有些不服气。我们决定重新修改，完善一下，同时希望再有一次论证的机会。经过大家的共同努力，第二次论证我们做得非常好，不仅内容充实，而且做成了幻灯片的形式，视觉效果也很好，得到了其他同学和老师的一致好评。由此我们感到，不是我们没有能力，而是我们没有全心全意地付出。只要肯做有心人，相信天下一定无难事――信心，是我们研究过程中的第一个收获。
2、研究活动是一个团体活动，无论是制定研究框架还是具体实施，都需要几个人共同讨论决定，单靠个人的力量是无法完成，至少是不可能完善的。因此它在客观上为我们创造了互相交流学习的机会。学会合作，学会取长补短，这是我们研究活动的又一个收获。
3、通过此次活动我们也发现了自身存在的许多问题，比如说办事拖拉，效率太低，对问题的理解不够透彻等等，我们要在今后的活动中积极解决这些问题，解决问题的过程就是提高的过程。
教师评价：
1、研究小组的学生均能按要求完成研究工作。研究热情高，有很强的集体荣誉感;研究过程扎实，能记录下每一步的研究历程;组员分工比较合理，基本能作到在研究过程中分工协作。总体来说，在规定的时间内，在小组的合作努力下成功完成了第一阶段的工作，这是值得肯定和表扬的。
2、研究过程中也暴露出一些问题，比如：对研究的课题缺少整体上的宏观把握，题目过空，过大，这也造成了学生的研究思路几经周折才梳理清晰;在研究目的与意义上，语言较为空洞，内容不够充实，这样就使得第一次的论证不够生动，吸引人;
3、第一次各组间的相互论证，激发了学生的竞争意识，经过修改后，进行了第二次论证，效果非常好。具体表现在：(1)题目范围变窄了，增强了现实意义;(2)内容方法具体，详尽，丰富，可操作性强;(3)有外出实践活动，信息来源丰富，等等。他们表示，要在今后的工作中做得更出色。
本科硕士开题报告范文31、11毕业论文选题的原则
毕业论文选题一般要求满足以下原则：
①开拓性：前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果，有待进一步的探讨和研究，或是学术界有分歧，有必要深入研究探讨的问题;
②先进性：硕士毕业论文要有新的见解，博士毕业论文要做出创造性成果;
③成果的必要性：所选课题应有需要背景，针对实际的和科学发展的需要，即应有实际效益或学术价值;
④成果的可能性：课题的内容要有科学性，难易程度和工作量要适当，充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。
以上要求说明，毕业论文题目不是给定的，而是研究出来的，只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等信息进行全面把握、深入分析的基础上，才能够确立满足以上“四性”要求的选题，从而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的基础。无论是结合导师已有科研任务的选题，还是自选课题，选题之前的“信息积累”与“发现问题”均是研究生所必须经历的过程，尽管导师已完成了以上过程，但导师并不能替代研究生，这就是研究生学习、研究的独立性要求。
1、22开题报告的内容与撰写要求
开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。
2、1开题报告——毕业论文题目
题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求：
①准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范。
②简洁。要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。
2、2开题报告——毕业设计立论依据
开题报告中要考虑：
①毕业论文的'选题目的与意义，即回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号。
②国内外研究现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题相关，但又不能过于局限。与问题无关则流散无穷;过于局限又违背了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。所谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况;“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点;要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。
此外，文献综述所引用的主要参考文献应予著录，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重。
2、3开题报告——毕业设计研究方案
开题报告中要考虑：
①研究的目标。只有目标明确、重点突出，才能保证具体的研究方向，才能排除研究过程中各种因素的干扰。
②研究的内容。要根据研究目标来确定具体的研究内容，要求全面、详实、周密，研究内容笼统、模糊，甚至把研究目的、意义当作内容，往往使研究进程陷于被动。
③研究的方法。选题确立后，最重要的莫过于方法。假如对牛弹琴，不看对象地应用方法，错误便在所难免，相反，即便是已研究过的课题，只要采取一个新的视角，采用一种新的方法，也常能得出创新的结论。
④研究的过程。整个研究在时间及顺序上的安排，要分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性。
⑤拟解决的关键问题。对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施。
⑥创新点。要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。
2、4开题报告——毕业设计条件分析
突出仪器设备等物质条件的优势。明确协作单位及分工，分工要合理，明确各自的工作及职责，同时又要注意全体人员的密切合作。提倡成立导师组，导师组成员的选择要充分考虑课题研究的实际需要，要以知识结构的互补为依据。
以上就毕业论文开题报告之构成要素的撰写进行了简要的介绍。要写好开题报告，除了掌握必要的开题报告的写法之外，笔者认为，思想上一定高度重视，平时要勤动笔，并善于学习借鉴他人开题报告的优点。(选自：《浙江中医学院学报》20xx、9，原文：“撰写研究生开题报告的技巧与方法”作者：张红)
开题报告写作规范
一、开题报告的写作应包含以下几方面的内容：
1、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义;
2、研究的基本内容，拟解决的主要问题;
3、研究步骤、方法及措施;
4、研究工作进度;
5、主要参考文献。
二、开题报告的排版要求：
封面为四号宋体，正文为小四号宋体，页边距为左3cm，右2、5cm，上下各2、5cm，标准字间距，标准行间距，页面统一采用a4纸。
三、开题报告的字数要求：
正文字数不得少于3000字。
设计策划硕士毕业论文开题报告
设计计划学是一门新兴的综合性边缘学科，它研究的是如何保证设计的优良度和高效性，以及如何指导设计的展开。在设计需要科学计划这一概念已成为现代设计界共识的情况下，我国业界内部对设计计划学的认识与研究，还没有跟上设计发展需要的步伐。针对我国设计教育现状，本书将就该学科的教学方面，提出一套科学的行之有效的设计计划方法。以期为设计类学生深入理解设计，更好地掌握设计的方法提供必要的指导。
二、学术价值分析
1、选题依据
计划在今天已逐渐成为一门显学，大至国家事务，小至个人日常生活，社会各个领域都离不开计划，各类大大小小的成功项目，很大程度上都自觉或不自觉地导入，实施了相应的计划活动。计划学的兴起是知识经济时代资源整合化的大势所趋。而反映到艺术设计学的领域，我们可以发现，计划同样有极大的发展空间：如何设计，如何保证优良的设计，这都需要科学的调查研究，需要精准的分析定位，需要详实的设计依据，需要合理的组织安排，这些与我们通常理解的形式，风格的赋予层面的“设计”相异而相成的工作，就是设计计划的内容。而如何正确进行设计计划，存在着一个方法论的问题。在学科间的交叉融合成为当前学术主流的大环境下，设计计划应该可以打通各设计专业间的藩篱，为取得成功的设计提供行之有效的方法上的支持。
在设计先进国家，对设计计划方面已有一定程度的研究。尤其在设计方法研究方面，已取得比较成熟的结果，出现了一些有效的方法，如技术预测法，科学类比法，系统分析设计法，创造性设计法，逻辑设计法，信号分析法，相似设计法，模拟设计法，有限元法，优化设计法，可靠性设计法，动态分析设计法，模糊设计法等。这些方法侧重于不同的专业设计方向，而设计计划面临不同设计专业，更需要的是一种整合的灵活的解决问题的计划方法。这就需要我们针对计划自身的学科特点，从现有的成型的方法群中进行提炼，总结出一套适应现在情况的设计计划方法来。
2、创新性及难度
本文将参考管理决策方法与相关设计方法研究的成果，试图寻找一套对于我国设计师来说，明确可行的跨专业设计计划的方法体系。
本文致力于从简明实效的角度，为设计计划人员提供易于操控，而且便于和各个专业设计师进行沟通、交流的方法。要求该方法不仅对专业设计团队的计划环节有用，对个体设计人员的的设计工作也应具有指导作用。这就需要针对我国设计现状，从国内外各学科领域名目众多的相关方法中进行精心挑选，合理安排，科学综合的处理，创造出一套高效的计划方法来。虽然国外的相关成果业已成熟，但如何在众多不同侧重角度的方法中总结出理想的计划方法，需要我们对所有已知方法深入地认识和理解，同时明了我们设计各专业的工作规律，以期做到跨专业的有效性。
本文具有一定的难度。首先在对计划的理论性分析与研究中，需要树立对计划的正确理解与认识，进而廓清设计计划的概念。接着将在设计计划方法论层面的研究上，对设计计划及其方法论进一步阐述。鉴于国内现在并没有对设计计划有深入的的系统的研究，该书内容基本上属此方面问题的首次讨论，面临着缺乏大量相关经验及理论借鉴的景况，所以需要作者在目前积累的实践性资料和相关学科的研究成果中加以总结与深化。
本文最大的难度在于资料的搜集上，国内相关资料匮乏且本方向的研究缺乏交流的气候，而由于我院互联网情报系统的不完善和出于对技术保密的考虑，也很难从互联网上得到理想的资料。作者只能从书店，图书馆和其他专业的老师和同学手中求取所需要的信息。当然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是从其它方向的研究成果中搜集所需要的信息资料。方法的研究是一个涉及面很广的课题，也需要从很多领域进行比较分，探索总结。而从一个学科到另一个学科的跳跃性研究，需要迅速转换思维及反复调整视点，这也对作者的思维技能，思考方式，学术视野及知识积累等方面的研究素质提出了很大的挑战。
3、研究方案的可行性和合理性
由于国际设计交流间的局限和我国设计界的特殊情况，尤其是国内设计教育上的某种封闭性和滞后性，我国业界对设计计划方法的认知尚不够深入，还缺乏一套完整的，在教学和实践中简明且易于操作的设计计划方法。经初步调查，当前学界内仅有的几本相关著作，也仅限于对西方某些设计方法与程序的简单的介绍，没有很专业地从计划的层面进行系统阐述，而市场上连篇累牍的相关书籍主要是从市场营销和工商管理方面着手，对设计类诸专业的设计计划，并不具备现实指导作用。所以亟待有这么一套专业性较强的设计计划方法及其论著出现。在某种程度上，本书的出现将对设计计划这一门新兴学科，起到填补教学用书空白的作用。而从技术的角度而言，本书的完成也有相当的可行性，在分院近几年来的设计策划课程的教学中，已为之积累了大量新鲜的实践性，经验性资料。而分院的教育架构，亦为这个跨专业的研究项目做好了充分的人力物力资源上的准备。
本书预期字数为12万字，分为理论与方法两大版，仅阐述设计计划的相关内容，更重要是推出设计计划的概念与方法。所涉及范围主要包括管理学，决策学，认识论，方法论，创造学，心理学，行为组织学，人类学，社会学，设计学，史学等诸多学科领域，最终将完成一本集科学有效的方法程序，大量生动案例及实际操作指导于一身的，具有教学指导作用的专业书籍。现在本书工作已大致完成资料收集阶段任务，在下阶段三个月的时间内，我将就所收资料进行分析总结，完成方法程序的完善工作。
