高校有偿替课调查,怎么看待替课这么现象
高校有偿替课这种事情还挺常见的，至少我看到的是这样。但我觉得这种事情尽量越少越好。这种现象这么多说明学生的学习动力不大还有学校的课程效果不好。
在很多高校里，一节课15元、20元好替课的有很多。这些替课人员一般还有自己的群，方便发布消息。很多学生将替课作为兼职，赚取一些零花钱。这种现象已经不是第一天出现了，已经变成了一种现象。
（图片来源于网络）
有需求就会有市场，很多同学对课程不感兴趣，宁愿选择在寝室里窝着也不愿意去上课，或者有些同学逃课去玩。很多人觉得上了大学之后就解放了，但事实并不是这样。这就让抱有幻想的一部分同学觉得和自己想的不一样，学生的学习动力不大，或者对专业不感兴趣，就不愿意去上课。学生可以试着去听一听课，积极的接受自己的课程，不要在心理上对其太抵抗。
再来看一下学校，学校开设的课程很多人可能没什么兴趣，不是内容不好，而是教师的讲课方式提不起学生的兴趣。很多老师上课都用传统方式进行教课，学生从小到大都在这样一个氛围下难免会觉得单调。我觉得老师们可以考虑换一些方式来讲课，而不是上课就放ppt，可以多找一些视频、案例可以提高学生兴趣。还有就是翻转课堂，让学生参与其中。
学校里替课这种现象常见并不是一方的过失，学生和学校都应该反省一下自己本身，双方都有改善才会使替课这种现象越来越少。
为什么高校有偿替课流行
高校有偿替课流行：遏制“替课”喊“到”现象应把好三关
课堂上替“雇主”喊“到”，居然在驻济高校众多替课QQ群里形成了产业链，可见，冰冻三尺，非一日之寒。
有人希望“雇”喊“到”者，有人愿意做喊“到”者，一拍即合，臭味相投。喊“到”者在学习上、做人上有为虎作伥之嫌。受欺骗者之托，行欺骗者之实，以达到赚取不光彩利益的目的。当代大学生应好好学学陶渊明不为五斗米折腰的气节。得了“雇主”的钱，却失去了“雇工”的人格。别人花不光彩的钱，那是别人的事，自己赚不光彩的钱，就是自矮三分。大学生，不仅要学知识，同样要学做人。要守住做人的底线，不为失去诚信的“雇主”做有价格而无价值的“雇工”。这是应把好的第二关。
你怎么看待高校“有偿替课”这件事
“有偿替课”在部分高校是非常普遍的现象，我觉得这是不可取的，出现的原因有以下几点。
1，要上的课程刚好与自己的私事有冲突，但又不好麻烦其他的朋友替课，只好花钱找人替课。
2，这门课程并不感兴趣，与其将时间花在这门不感兴趣的课上，倒不如自己去钻研一些自己感兴趣的课程。
3，分析一个大环境，高校上课氛围松，老师不一定全部都认识底下上课的学生，所以替课也不会被发现。有需求就有供给，不同专业课程安排不一样，其他专业的学生来代课相当于做了一个兼职，轻轻松松赚钱。
4，有偿替课，大部分替的都是“水课”作业少，学分又比较轻松拿的到，实用性不强的课，当前就业形势严峻，大学生都偏向于实用，这些课都是在睡觉玩手机等。
5，现在大学“重研轻教”，评判老师的指标是研究成果，有些老师将重心放在了科研上，而对忽视了对学生的教育。
作为一个大学生，我们应该要诚信，花钱找人替课是不诚信的表现，而那些去赚钱替课的同学就会觉得赚钱很容易，养成不劳而获的习惯。该如何去解决，首先，作为一名大学生我们应该对于上课有正确的认识，这是作为学生最基本的要求，广泛吸取知识，认真上课。其次，学校应该做一些改革，吸引学生去听课，让课堂氛围活跃起来，当今社会倡导互联网，互联网与课堂相结合，遏制这种有偿替课的现象。最后，增加一些实用性较强的课程，以我们学校为例，学校经常开展一些实训的课程，理论与实践相结合。
