本篇文章给大家谈谈结构化面试万能框架，以及结构化面试万能框架模板对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
高中语文教师资格证面试需要做哪些准备
高中语文教师资格证面试，是获得高中教师资格证的重要环节，需要在以下方面做认真准备：
1、了解详情整体规划学习他人经验（这一条应该适用于所有的教师资格证面试，不只是高中语文）。
面试分为结构化面试、试讲，答辩三个环节。准备的第一步是要去熟悉整个流程，每个环节具体是什么，时间是多长，列好大的框架。搜集资料的时候可以把有用的要点记下来，本子上，或者备忘录上。
2、回归课本熟悉课文（这个是针对高中语文的面试）
所有的面试出题范围都是课本上的，可能是一篇课文的一个片段中的赏析，也可能是一段话中的词语，句子翻译等等，题库里的题太多了，也很细，而且一般都是几道小题在一起，有不同的要求。
一定要尽可能多的熟悉次必修一到必修五的所有课文（有时间也可以看看选修），有这样一种说法，一本书除了书皮，都有可能考到，所以大家看书的时候不要放过一个角落，比如单元导读，或者作文课等。
3、学习优秀教案多写多练多总结
在网上找别人写的教案，看每一篇课文都先看一遍书本，然后看别人的教案怎么写的，总结她哪里设计的很好，然后自己写一遍。一定要自己动手写，而且要融入自己的思考，这在开始很难，写的多了这些东西自然会在你的脑子里，变成了你的东西，也就越会经过使用了。
写的时候大家可以分类写，看了高中语文课本后，可以发现，一个单元的课文是一个类型的，一种文体的，我们放在一起写教案，就能发现其中的共性，总结出适合自己的教案模版。
4、结构化面试和答辩多练习也是关键
可以在网上找一个结构化面试真题，每天看看背背，总结不同类型万能答题模版，自己掐表回答练习，可以录音看看自己能说出来什么。不要太相信自己的表达能力，相信很多人第一次录音，都是磕磕巴巴的，多加练习一定会变得流利。
答辩是针对讲课内容的提问，在看课文时，或者在写教案时，都能尝试想下，监考老师会不会问这个知识点？如果问了我该怎么回答呢？
5、实战演练
很多人不知道具体走进考场后自己的表现会怎么样，什么时候该做什么，只有不断学习别人的经验，经过反复的练习，才能掌握面试的技巧，从结构化面试到试讲到答辩都是这样，当然也包括进入考场前的抽题，写教案环节。
比如板书怎么写，时间怎么掌握，怎么和学生互动，过程中的礼仪问题等等。
6、讲礼貌微笑
可以找同样考试的同学，结伴练习，真人模拟，更能锻炼胆量。面试一定要讲礼貌，进门前敲敲门，结束后询问老师擦不擦黑板等等，基本的礼仪一定要做到，印象分不能差。不管多紧张，也要记得微笑。结构化面试应注意的问题有哪些
公务员面试叫结构化面试，是一种能力测试，而不是一般的面谈。结构化面试由多名考官按照预先设计的一套包括各种测评要素在内的试题向考生提问，根据考生的回答，给出考生在各个测评要素上的得分，各个测评要素得分的总和就是考生结构化面试的最后成绩。面试中，一个题目可能包括一个或者几个测评要素，考官不是按照题目打分，而是按照考生在回答问题中反映出的各种能力也就是测评要素打分，最后将所有测评要素的得分相加得出考生的面试分数。例如，面试中考官向考生提出几个问题。第1题可能只测查考生的综合分析能力，第2题可能测查考生的自我情绪控制能力和表达能力两个要素。考官按照考生在回答问题中的表现给每个测评要素打出分数，最后把所有测评要素的得分相加得出总分。考生必须了解结构化面试的规律和特点，并经过训练才能在面试中从容应答，取得好的成绩。
结构化面试的特点
结构化面试与非结构化面试和半结构化面试不同，它具有严谨的结构，其完整结构包括以下几个方面：
1.考官的组成有结构，比如从考官的工作性质、性别构成、年龄层次、专业特点等方面有一定结构。
2.测评的要素有结构，即面试指标体系有一定结构，一般包括考生的仪表、仪态、分析判断能力、语言表达能力、组织领导能力、交往协调能力等几方面。每一个测评要素都有明确的测试要点或观察要点，测评要点所对应的测试题目都有出题思路或答题的参考要点，以提供给面试考官评分时参考。
3.测评标准有结构。它表现在测评要素评分的权重系数有结构，每一测评要素内的评分有结构。
面试题目千变万化，但我觉得也有其自身的规律，本人把它分为了以下四类：
第一类为政策理论水平类的题。
出题方向：（一）思辩性命题：引用的话表面矛盾实际上是不矛盾的，只不过角度不一样，回答此类问题的时候要找到着落点。（二）对政策、方针的理解。（三）、对社会现象的认识类：①段子所反应的社会现象类。②对社会现象的直接认识。
（一）、思辩性问题的回答技巧
①先理解题意。②尽力找到着落点，找准切入点。③把问题的两个方面分角度解释清楚。④把问题的两方面统一起来。⑤联系自身（忌胡乱联系）。可以通过以下例题练习:
如：有人说公务员应该对上负责，又有人说公务员应该对下负责，你是怎么看的？
▲对于这个问题我是这样看的。①我认为这两个观点都有道理，只不过看问题的角度不同。②公务员应该对上负责是由公务员的组织性和纪律性决定的，就是说公务员应该服从上级的指挥，遵守党的政策、方针。对党和国家负责。③公务员应该对下负责是由公务员的宗旨决定的，作为一名公务员要全心全意为人民服务。④从本质而言对上负责和对下负责是统一的，因为党的宗旨就是全心全意为人民服务。坚持三个代表重要思想就是立党为公，执政为民。执行党的政策方针就是等于为人民服务，而另一方面全心全意为人民服务就体现了党的遗志。⑤如果我有幸成为公务员，我将模范执行党的政策、方针，全心全意为人民服务，即做到对上负责，又对人民负责。
这样的题目还有很多，多练这样的面试题目使自己的反应能更加灵敏。
（二）、对社会现象的认识
答题思路：①解释给出的话所反映的现象。②辨证的看待这种现象：这种现象确实存在，而且在某些地区，某些领域还比较严重，但是是局部现象，这句话以偏概全。③指出这种现象的危害，虽然是局部现象，但是危害不可小视。④指出这种现象的根源，是由于法制不完善，制度不完整，监督不到位，素质没提高造成的。⑤找出解决办法。⑥充满信心，提出希望。
要领：社会现象（不可取，反对，谴责，客观存在，丑恶，严厉打击，愤慨，自豪，）套路是（1）首先可能这个社会现象存在，判断是局部还是大局问题。大局是好的，主流是好的。只是极少数，极其个别的。党和国家正在努力解决这些问题，我本人更加有这样的义务。（2）核心：分析现象是否符合党和国家的政策，社会进步，判断是好是坏及其产生的原因和影响。（3）解决的办法：正确对待，采取相应的措施，一种现象的产生要得以解决并非短期内的事，要深思熟虑，从长计议，做好长期解决的准备
如有这样的一面试题目：有人说：“文凭不如水平，水平不如酒瓶，酒瓶不如摆平”，你是如何看的？
▲①这句话反映了在有些用人单位里掌管用人考核的官员存在的以权谋私，甚至行贿受贿的违法乱纪现象。②我们要辨证的看待这种现象，这种现象确实存在，而且在某些地区某些领域还比较严重，但是这种现象毕竟是局部现象，不是主流。③虽然这种现象是局部现象，但是危害却不可小视，它的存在严重的影响了对人才的选拔和任用，无法做到人尽其材、量体裁衣，也使得一部分人能够钻空子走后门得到了提拔，给工作带来了负面影响，特别这种情况如果发生在我们国家机关的话，更是败坏了我们公务员队伍的形象，影响了党和政府的威望。④这种现象的存在是由于法制不完善，制度不完整，监督不到位，素质没提高造成的。⑤我们应该进一步规范选拔人才的制度，对人才选拔的过程加强监督，从法律、制度、措施上杜绝这种现象的发生。⑥随着我们的制度进一步的完善，我相信这种现象一定会得到根除，一定能够做到人尽其材、量体裁衣。使得人才都有个发挥才能的平台。
（三）、对政策方针的理解
答题思路：①指明政策方针的内容②阐明提出这个政策方针的背景③指出它的意义④指出实现的途径⑤联系自身！对于政策方针，每年都有不一样的热点，反正都是按照上面的套路回答.
第二类为组织协调能力类的题，就是一些和领导同事的关系如何处理，活动会议如何组织等方面的题目。这方面所占的比例比较大但也有其规律和套路。
面试中关于组织会议、活动等问题的解题套路
一、不管怎样的会议或者活动等，都可以把过程分为三个阶段，即准备阶段、进行阶段、结束阶段。
二、准备阶段：①首先要明确会议的主题或者活动的宗旨，做到心中有数。②确定会议的时间、地点、参加的部门和人员，用电话或者文件形式通知到人；③做好会议的预算工作（做预算时候要注意几点：一是会议期间的住宿用餐标准，二是晚会预算则要把握好人数，购买的水果及礼品的价格；三是旅游则要了解车费及食宿、参观景点的基本费用），报领导审批；④准备好会议或者活动需要的材料及物品，⑤安排好与会人员的住宿，用餐地点，⑥如果是大型会议，则需要成立会务组、后勤组、接待组、宣传组等，各司其职，各负其责。⑦大型会议中，为了让与会人员了解会议的议程，需要将会议议程打印成会议议程表，同时将其住宿的房间及联系电话整理成册，发放到个人手手中，方便大家交流。
三、进行阶段：①请电视台、报社的记者做好会议的新闻报道工作（不宜对外报道的会议则不用准备）做好会议的后勤服务工作；②如果自己是会议主持人，则要和参加会议的人员保持良好的沟通，使会议的内容有利、有理、有节。
四、结束阶段，将会议讨论的结果总结成文，报领导审核，同时做好会议简报和会议信息的编写工作。
第三类为应变能力类的题，就是训练你处理紧急时间的能力。如：你正在主持一个会议，意见对立的双方由争辨发展到恶语想向，你怎么办？等等。在处理突发事情中要注意以下原则，分轻重缓急，分清哪个是必须自己做的，哪个是可以委托别人做的，哪个是可以往后推的.还有很多的应急事件要你处理的情形!
第四类为敬业诚实精神类题型类的题，如你的报考动机，将在以后的工作中如何做。
面试讲解
如何参加辅导
听——快记、仔细听讲解，初步理解结构层次
课后笔记与材料对比——掌握题型结构、要素分解与内在层次以及常考具体点的灵活应用
改——根据结构和具体点意思变换成自己的语言，即学话
默记——熟悉结构、层次和具体点，在此基础上再理解、再变换成自己的语言。
讲——要在理解的基础上讲到自己的脑子里（理解能力和语言相对差的就背）、讲和背的同时进一步把语言修改；最重要的一环是形成自己的答题语音和语速。
整——形成自己定型的东西，整到笔记本上——一辈子有用
特别需要注意的几点：
1】逻辑层次。逻辑层次是重中之重。它可以防止考生最常见的一锅煮，没有层次、没有话说的严重弊端。一则可以使你的回答显得有条理，该评委留下深刻印象，解决紧张状态下答题层次不够、前后矛盾、主次论点颠倒等问题，二是层次扩开了，多了，每一个层次后面都有话说，在一定程度上解决无话可说的问题。逻辑层次的准备：
一是要树立框架结构意识。就是一看到题，它就是属于哪一个题型、准备好的题型加上这个题面所要求的点相结合，迅速在脑海中立起回答的思路框架。
二是辩证思维的树立。
三是层次用语：第一、一是、一要、或许是、如果是等等形成固定习惯。
2】点的提炼和准备。考选的内容，尤其是面试，就是你这个层次的考选人应掌握的国家大事、社会常识和生活常识的理解和运用。看起来很多，但概括起来也就是百十个点，我们常用的也就是四、五十个点。如学习观念、从细节和小事做起、要有人生目标、怎样创新、怎样守规矩、干事创业、注意团结、上进精神、艰苦朴素、拒腐防变、莫以善小而不为、莫以恶小而为之等等。通过老师辅导和你个人准备，考试时根据具体题的要求，用到哪一个就把哪一个提溜出来，用框架结构这条线，重新给予排列组合。即使没有准备到的点，由于框架和其它点已准备好，省出来的时间就可以多准备这个相对准备不足的点。
加强学习与领导干部应树立起正确的学习理念
现在全社会都在倡导建设学习型社会。而各种途径的学习是每一个人获取知识和技能的最主要手段。现在很多人（领导干部）有书到用时方恨少的感慨，主要原因就是日常的学习的观念不是很强，有的从潜意识里就没有学习的观念；有的学习的途径单一、片面，有的在方法上不注重理论和实践的结合；更有的人借口平时工作忙而疏于学习。而当今时代在飞跃，知识在激进，我们不懂得东西或需要更新的东西会越来越多。每一个人要跟上时代，适应社会、干好工作，就要牢固树立起正确的学习理念。要随时学习、及时学习、时时学习。一要向书本和实践学习，二要向他人尤其是有经验的同志学习，三要真正深入基层，向人民群众学习。通过各种途径的学习，尽快提升个人每一个方面的能力和素质，适应社会和工作，用一流的业绩取得领导和同事们的信任。
但要注意：点的准备要具体，但答题的时候不要一看有贮备就全盘地照背，应根据题意该简略就简略，该用一部分就用一部分，该与其它点结合就结合使用，不能一概而论。
3】发散思维。发散思维就是我们常说的思路要扩开。在答题过程中最常用的是三个：一是一个题的本在这里，有这个本源可以生出千万道题，当你看到这些题时，能否回归到本源上？二是把不熟悉的题型引到自己已有准备的题型，做好二者的结合；三是把相对干巴、不好阐述的点引到自己已有准备的、或者日常比较好阐述比较熟的点。如普遍性的协调题，就是与领导之间、与同事之间有矛盾或误解，就要消除矛盾和误解，达到团结共事，共同干好工作。这也是和谐单位团结的本质所在。它的正面延伸就是：工作第一——干好工作就得加强团结——但每个人由于基础不同、立场观点不同、所处的层次不同、对某个事情掌握的信息量不同等等原因，必然有不同的看法或出发点，——怎么办呢？争取求同存异——要求同存异就得消除矛盾和误解，采取各种形式、运用各种方式和方法去相互沟通、协调，以解决出现的矛盾和误解。这是一个辩证法的思维，本身就是一个发散思维。另外一个发散思维就是：由相互间矛盾和误解就想到和谐单位建设，但讲和谐我们掌握的东西不多，不好展开，但发散到和谐的本源——团结，我们不就很熟悉，很好谈了吗？
4】亮点的插入。就是在整体回答的基础上，怎样比别人更能打动评委，让评委在倾听或阅卷时，被你里面的一个个亮点所调动、所亢奋，一分一分地不断地向上给你加分。
最经常用的亮点：一是民谚、格言。如细节决定成败、成功留给有准备的人、凡事预则立不预则废、三个臭皮匠顶上一个诸葛亮等等、等等。
二是哲学的观点，尤其是唯物辩证法的观点。事物是向前发展的、是普遍联系的；对立统一、质量互变、否定之否定三大规律；社会基本矛盾运动、人民群众与领袖人物在历史上的作用等等。
三是例证。极好用却极少人用
5】模拟。多模拟的好处a、克服紧张情绪，适应考场气氛；b、找出存在的问题，当场提示与解决；c针对每个人的情况确定答题思路。
目的：强化题型、强化答题思路和技巧、强化点的储备；基本适应临战氛围。
总的结果就是锻炼到一看到题就想起用哪个题型答、我用这个题把握储备的知识点提溜出来重新穿好，我准备好的答题思路和技巧在潜意识里要在这个题中就起作用。
事业单位面试一般都该考些什么内容呢
自我认知
自我认知是事业单位的重点考核题型，侧重求职动机和能岗匹配的考核，往往是很多省市事业单位面试的题。
自我认知主要有两种考核题型，一种是求职动机，一种是能岗匹配。求职动机重点考核考生的考试动机，题目的设定主要为询问考生的优点、缺点、能力、经历、爱好、考试动机和自我评价等等，简而言之，求职动机题型侧重对于考生自身情况的考核;能岗匹配，顾名思义是指能力和岗位需求相匹配，正因如此，能岗匹配题型侧重考核考生工作层面的相关能力，比如执行力、敬业精神、职业道德、团队意识、组织文化等等，简而言之，能岗匹配题型侧重考核考生的能力是否与岗位相匹配。
综合分析
综合分析题含义：
结构化面试考试中，综合分析题是比较难懂一种题型，也是考核考生素质比较全面的题型，一直是事业单位、常考的考试题型。在考官评分考核表中，对于综合分析题是这样定义的：对事物能从宏观方面进行总体考虑;对事物能从微观方面对其各个组成部分予以考虑;能注意整体和部分之间的相互联系及各部分之间的有机协调组和。
综合分析题测评能力
综合分析主要考核的是考生分析与综合、归纳与概括、判断与推理，揭示事物的内在联系、本质特征及变化规律的能力，也就是分析问题和解决问题的能力。在答题过程中，要常用辩证思维方法，既要有宏观的把握，还要有微观的深入，如此，才可以将一个综合分析题进行初步的挖掘，形成一个基本的框架，而要将题答好，还需要有理有据，由浅及深，由点及面。正所谓，答出来容易，答好却很难。
题型分类
(一)社会现象类
社会现象类主要涵盖了政治、经济、文化、社会民神、生态等各个领域的时事热点，其中以社会民生热点出题最为频繁。社会现象类题型一般以时事热点问题的提出来考查考生对该问题的看法，或者直接提问该问题产生的原因和解决的对策。此类试题一般难度较大。例如：广州亚运会期间市政府推行免费公交地铁导致人满为患，一周后取消，对此你怎么看?
(二)名言俗语类
名言俗语类主要以观点形式出现，包括古代现代名言警句、领导人语录、社会普遍看法、焦点人物焦点言论。主要考查考生对观点的理解分析能力，题中观点或者单一，或者对立，或者多元，考生需要从中选择一种观点进行阐述。此类试题一般不难，例如：原谅别人的错误，不一定是美德;原谅自己的错误，却是对自己的一种放纵。你怎么看?
(三)政策理解类
政策理解类试题考核的重点是考生对政府政策的理解，从而判断考生对热点的把握程度以及政策理论水平的高低。主要涉及近一年来对于民生、管理体制、经济发展、文化弘扬等各方面，以民生居多。例如：为老年人权益，给予老人更多精神关怀，拟立法规子女除了赡养老人之外还要时常地关心和看望老人，对这一做饭你怎么看?
(四)故事理解类
故事理解类主要以富有哲理寓意的小故事为主体。在面试试题中，哲理故事一般包括寓言故事、神话故事、民间故事、社会故事等。故事短小精悍、寓意深刻，通过有趣的故事来考查考生能否从故事中提炼出富有价值的面试答案。例如：古希腊以为哲学家一日在院子里晒太阳，亚历山大大帝驾临他的住所，问他要什么恩赐，他回答说：“只要你不挡着我的太阳就好。”你如何理解?
(五)原理效应类
原理效应类主要以管理学上的基本原理和法则为考查点，诸如木桶理论、南风法则、“离心力”现象等。
综合分析题型
关于结构化面试万能框架，结构化面试万能框架模板的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
