大家好，今天给各位分享孩子多动症的五大表现的一些知识，其中也会对孩子五岁 多动症都有哪些表现进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
五岁孩子多动症的表现和影响有什么
儿童多动症，是一种常见的儿童行为异常问题，主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等，以致影响学习成绩。
多动症的症状：
(1)注意障碍
常表现为注意力集中困难，不能专心听课或做作业;容易被外来刺激干扰，注意力分散;不善于注意力的分配和转移，严重影响对新事物的认知、理解和记忆。
(2)情绪不稳定
同样一种刺激，对一般学生来说，不会引起激惹或情绪波动，而对多动症患儿来说，就可能激惹，引起冲动、发牌气，或悲伤、忧虑等。
(3)自卑恐惧心理
多动症患儿因为行为问题、情绪问题和学习成绩差等原因，不受同学、老师的欢迎，常受家长的责备或惩罚，甚至打骂，因此容易产生自卑和恐惧心理，害怕家长的惩罚，有时不敢回家或害怕上学。
(4)反感厌恶情绪
由于经常受到家长训斥、打骂，老师、同学的指责，就会产生反感和庆恶情绪。有时会产生一种选避现实的思想，采取说谎欺骗的方法来应付家长，甚至出现逃学、出走等行为。
(5)意志不坚定
多动症患儿有时也能认识到自己的问题，也想下决心改正，或在外界压力下也能完成作业。但由于缺乏坚强的毅力和恒心，不能改正自己的缺点，或事过境迁，老毛病重犯。
(6)厌学
多动症患儿由于注意力集中困难，多动、冲动及认知困难等原因，学习成绩不稳定，会逐渐出现学习困难。
多动症危害：
（1）对个人的危害:轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降；在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。
（2）对家庭的危害:多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。
（3）对学校的危害:在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。
（4）对社会的危害:多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。
孩子出现这5个异常表现,可能患上了多动症
孩子平时不老实，其实可能不是孩子比较顽皮，有可能是多动症的病症情况，所以家长们一定要对这种病症有一个清楚的认识，这样才能及时有效的控制住疾病的产生，当多动症发生时，孩子的身体上会有这几种表现产生。
1、行为比较冲动
孩子如果平时表现比较冲动，做事总是不考虑后果，而且总是依照自己一时的兴趣去办事的话，那么孩子很容易出现打斗，和别人有纠纷等情况产生。另外如果孩子总是很不耐心地去等待排队等情况都可能是多动症的产生。
2、品行方面出现异常
患有多动症的孩子还可能会做一些违反道德规范的行为，像平时比较喜欢说到，离家出走，盗窃，纵火等情况，也许这并是不因为孩子比较叛逆，而且孩子出现了多动症的情况，对此家长不光要制止，也应带孩子去及时的治疗疾病。
3、神经系统发育问题
多动症的孩子一般在协调运动，精细动作方面的发育是比较差的，而且还可能会有左右分辨困难，语言表达差，智力偏低等情况产生，对于这种情况家长们一定要引起重视，因为这一句严重危及到了孩子的成长发育。
4、注意力不能集中
多动症的孩子注意力不能集中，而且很容易被外界的刺激而有分心的情况产生，患儿还会经常有意的或者是不愿意做一些注意力集中的事情，像不喜欢做作业，喜欢拖延事情，做事丢三落四，总是遗失玩具，学习用品等，这些都是多动症的病症表现。
5、平时活动过度
多动症的孩子无论在什么时候都会有小动作出现，他们一般是不能安静地坐着的，就算是坐在座位上面也会动来动去，而且如果环境比较安静的话，他们还会自动离开，还可能会到处的攀爬，走动。患儿往往不能进行安静的活动，总觉得他们一天忙个不停，动个不停，不会给自己身体休息的时间。
1、少食含甲基水杨酸盐的食物
苹果、橘子、西红柿等，富含多种维生素、矿物质和其他营养成分，对一般孩子来说，应适量食用。
但是患有多动症的孩子应该少吃！因为这些水果含有大量的甲基水杨酸盐。
研究表明，多动症孩子过量摄入这种物质，会影响大脑神经元信息的传递，并加重多动症的症状。
2、少食含铝食物
铝是一种威胁人类健康的金属，会导致智力减退、记忆力下降、食欲不振和消化不良。
多动孩子应该少吃油条，明矾的化学成分为硫酸钾铝，制作油条时要在面粉中加入明矾。
3、多食用含脂肪酸的食物
鱼类脂肪中富含不饱和脂肪酸，在脑细胞的发育中起着重要的作用，能改善脑功能，提高记忆力、判断力。
肉类、水果、蔬菜和豆类产品，都富含卵磷脂和维生素，可以提高记忆力。
海带和紫菜也有一定的镇静作用，适当食用可预防或减轻多动症症状。
4、多食含锌丰富的食物
锌是一种微量元素，与人体的生长发育密切相关。
缺锌通常会导致孩子食欲不振，发育迟缓和智力下降。
研究表明，许多学习成绩很好的学生，头发中的锌含量很高。因此，应该经常吃富含锌的食物。
5、多食含铁丰富的食物
铁是造血的原料，缺铁会导致大脑功能障碍，影响孩子情绪、加重多动症状。
因此患有多动症的孩子，应该多吃富含铁的食物。
孩子五岁 多动症都有哪些表现
在美国，10岁以下的儿童中有6%-10%患有“多动症”。这是指一种过量的、无法自控的活动。症状常常表现为精力分散、多动、注意集中时间短。“好动”不等于“过动”，家长不能因为孩子好动就断定孩子患有“多动症”。孩子是否有“多动症”，家长需要到专业机构检测并治疗。孩子一般的好动，家长可以通过家庭教育方式的调整来改善。一、“好动”是孩子的天性。有的孩子在幼儿园上课时坐不了五分钟，总要动来动去，非常担心孩子今后的学习。好动是孩子的天性。家长如果了解一些孩子生理发展特点就不会造成如此的焦虑。4～5岁孩子的骨骼比较柔软、有弹性，脊柱的弯曲还没有定型，肌肉收缩力差。如果要孩子正襟危坐没有必要，反而有害于孩子的身体发育。因为孩子长时间保持一种姿势，肌肉会长时间保持一种紧张状态，会影响肌肉的发育。孩子在保持一种坐姿觉得累，他自然会换一种坐姿，不同的肌肉群轮流“值班”，紧张与松弛也得到轮换，这也有利于血液的供给。另一方面，这个年龄段的孩子高级神经系统未得到充分发育，他们的神经系统活动兴奋过程大于抑制过程，所以这些孩子表现出来的就是好动、自控力差、经常做小动作、注意力不集中。二、解决孩子“好动”的三种方式1、培养孩子的阅读兴趣。当孩子沉浸在故事中时，孩子就会安静下来。当然，要让好动的孩子喜欢阅读要费一番周折。家长可以寻找一些适合孩子阅读的书籍，给孩子创造一个利于阅读的氛围，比如自己带头看书或和孩子共阅一本书、创造安静的读书氛围，和小朋友比赛阅读，教孩子把看到的故事讲给别人听并进行正向强化，等等。2、让孩子欣赏音乐。音乐使人心灵澄静。音乐不仅能陶冶人的情操，还能使孩子的“好动”得到缓解。比如轻音乐《希望的旋律》、《春野》、《森林狂想曲》等。3、在游戏中矫正。家长要给孩子游戏的时间，如果孩子没玩伴，家长可以给孩子找玩伴，还要给孩子创造玩游戏的环境。孩子游戏时家长可以适当参与会指导。总之，家长让孩子在游戏中学会交往、学会创造。有些游戏还可以矫正孩子的“好动”。如“木偶人”游戏。几个孩子一边蹦蹦跳跳，一边齐声念着：“我们都是木偶人，不会说话不会动！”话一说完，大家就立即静止不动，不能说话。谁先动或说话，就犯规，要受到惩罚。三、给家长的三点忠告1、加强孩子的“规范”教育。孩子一般缺乏组织纪律观念。他们经常“为所欲为”，不知道什么事情应该做，什么事情不应该做；不知道这件事情适合这个时候做，不适合那个时候做。这需要家长和老师对“规范”反复教育和强化。2、多用正面的评价语言。家长要多注意观察孩子的言行举止，当发现孩子的难得安静时应及时给予鼓励和强化。即使孩子做得不好，家长也要用放大镜去发掘孩子的闪光点，用正面语言加以评价。比如孩子今天看书时只坚持了三分钟，不同的家长可能对此有不同的评价方式。其一，“你这孩子，看书坚持不了三分钟，你以后还能成什么事？”其二，“呦，宝贝真乖，你看书能坚持三分钟了，比以前有进步了，继续努力！”前者的评价是否定的、抱怨的负面评价，它起来负面的强化作用。经你这么一说，孩子马上加深了印象，“我看书只能坚持三分钟。”后者是赞赏的、鼓励的正面评价，更容易激发孩子的内驱力。3、对孩子要求不要太高。家长对孩子要求太高，甚至苛求，很容易给孩子造成逆反心理，严重的会扭曲孩子的心理，给孩子的未来发展埋下危机。家长眼中要有孩子，这意味着家长在家庭教育中要遵循孩子的身心发展规律行事，对孩子的要求以“跳摘桃子”的高度为宜。“心清则静，心静则明”，家长心态放平，看待孩子也就多了几分爱怜，在选择教育方式时也就多了几分理性。
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