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语文阅读题答题套路 语文阅读题的答题套路

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大家好,今天来为大家分享语文阅读题答题套路的一些知识点,和语文阅读题的答题套路的问题解析,大家要是都明白,那么可以忽略,如果不太清楚的话可以看看本篇文章,相信很大概率可以解决您的问题,接下来我们就一起来看看吧!

语文阅读题答题套路 语文阅读题的答题套路

语文的阅读题答题套路

来自百度文库

考点1:概括文章主要内容:谁+干什么+结果怎么样

方法指导:1、审清题干要求,明确答题方向。

2、寻找答题区域,做好筛选准备。

3、根据要求整理答案,列序号,力求规范。

4、根据分值验证答案要点是否全面。

(1)要素归纳法(时间、地点、人物、事件)(主要人物+事件经过+事件结果)

(2)题目扩展法(有的题目高度概括内容,结合四要素增添,并合理组织语言。)

(3)段意合并法(较复杂的记叙文,合并段意)

(4)摘录句段法(关注文中的总起句、过渡句、重点段落,答题时可直接引用或稍加整理)

考点2:标题的含义

表义指.......深层含义是......

深层含义:引申义、修辞义、象征义、感情的出发点、把握文章的主旨

《爸爸的花儿落了》:花儿的凋谢;父亲的去世(比喻义)

《春酒》:家乡的春酒;通过展示家乡的春酒来表达对母亲的怀念和对童年童真的怀念。(感情出发点)

《海燕》:象征勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产积极革命先驱者的形象。(象征义)

考点3:标题作用或妙处

标题的意思是...作用是…

内容上…结构上...

1.表明写作对象2.概括主要内容

3.贯穿全文线索4.揭示情感主旨

5.引起读者兴趣

标题的作用:

1、结构上:作为线索、组织材料,串连文章。

2、内容上:概括了主要内容、表明写作的对象(具体写出来)。

3、写法上:运用了……修辞,生动形象,或者设置悬念,引起读者的阅读兴趣。

4、人物形象上:突出或者暗含了人物的……形象!

5、感情主旨上:暗含……感情或……主旨。

考点4:段落在文中的作用:

开头:

1.开门见山:开篇点题;总领全文;引出下文;埋下伏笔;设置悬念

2.环境描写:交代故事背景;渲染气氛;推动情节发展;为下文做铺垫;烘托人物心情

中间:承上启下;过渡;推动情节发展

结尾①呼应开头(标题)

②深化中心,升华感情

③篇末点题,总结全文,卒章显志

四、段落作用之方法指导

1、开头段的作用

(1)内容上:①渲染气氛,揭示主题。②设置悬念,引起读者的阅读兴趣或思考。③开篇写景,为故事设置背景。④开篇写景,由眼前景物引起下文的回忆。⑤开篇点题,总领全篇,奠定全文的感情基调。⑥交代故事起因,为下文作铺垫,是全文故事的大前提。⑦交代故事发生的背景。⑧概括介绍人物的性格品质(或事物特点),总领全篇。⑨概括介绍人物特点(或开篇写景),与下文的某一内容形成对比。

(2)结构上:①开门见山,开篇点题,统领全文。②引起下文。③总结全文(统摄全篇)。

答题时不能只写术语,必须要对选文进行整体感知,在理解内容的基础上,结合文章内容具体作答。

2、中间段的作用

(1)中间段如果比较短,那么,它在结构上的作用一般是过渡。过渡语段的作用主要是承上启下,做题时应结合上下文具体回答怎样承上,如何启下。在表达上的作用一般是衬托。在较短的中间段中,如果描写的物象(即散文写作的对象)并非选文的主要物象,而是次要物象,且与选文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致,其表达作用就是正面衬托(或烘托、铺垫)。如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致,其表达作用就是反衬。

(2)中间段如果比较长,而且描写的是选文的主要物象,那么,它在内容上的作用一般是扩展思路,丰富内涵,具体展示,深化主题或照应前文。

3、结尾段的作用

(1)内容上:①点明中心(揭示中心,揭示主旨,点明主旨,画龙点睛、升华感情)。②含蓄地揭示主旨,引发读者对文中问题的注意和思考。③深化中心(深化主题,升华文章的思想感情)。④点题,揭示题旨。⑤总结全文,评议文中人物。⑥巧妙地揭示事实真相。⑦有时,文章结尾处,有一段补叙,作用是:补充与文章有关的内容,使故事情节更加完整,突出文中事件的意义重大(或人物影响深远)。⑧令人深思,给人启示,让人觉得回味无穷。⑨使文章戛然而止,意味深长,发人深省。⑩卒章显志(篇末点题),含蓄有余味,寄托作者感情。

(2)结构上:①照应开头(照应题目,照应前文),使文章结构严谨。②前后照应(首尾呼应)。②收束全文,使文章结构完整。

考点5:记叙顺序的作用:

顺序:条理清晰,有头有尾

倒叙:造成悬念,吸引读者,一波三折

插叙:补充情节,丰富形象,突出中心

考点6:环境描写的作用:

1.交代故事时间、地点、天气背景

2.渲染气氛

3.推动情节发展

4.为下文铺垫

5.烘托人物心情

1.交代了故事发生的时间、地点、天气、背景,渲染了......气氛。

2.表现(或烘托)了人物......的心情、性格。

3.为下文......(情节)埋伏笔或作铺垫。

4.推动情节的发展。

5.交代人物的......身份,表现人物......的性格、品质、感情。

6.与标题(开头、结尾)相呼应(照应),揭示(突出、深化)作品主题。

考点7:表达方式:

记叙、描写、说明、议论、抒情

描写的表达方式:

人物描写(神态、语言、动作、心理、外貌)

肖像描写:揭示人的思想品质、精神面貌、性格特征

动作描写:侧面揭示人物性格

语言描写:刻画人物性格

神态描写:刻画人物性格

心理描写:挖掘人物情感

细节描写:刻画形象

环境描写(自然环境、社会环境)

自然:交代故事时间、地点、天气背景;渲染气氛

社会:烘托人物心情,推动情节发展,为下文铺垫

考点8:表现手法

联想、想象、对比、伏笔、铺垫、悬念、动静结合、以小见大、前后照应、抑扬、

对比:突出强调…本质,给读者留下深刻印象

衬托:形成鲜明的反差

伏笔:隐性(前后照应)

铺垫:显性(为下文做铺垫)

抑扬:情节曲折、形成对比、印象深刻

考点9.赏析句子

方法指导:从炼词、修辞、人物描写景物描写、写作手法、表达方式、主旨情感等角度来分析

1.炼词角度:词语的本意是,在文中的意思是,表现了人物感情(心理)。

2.修辞角度:运用了修辞手法,生动形象地写出了事物的,表现了作者的感情,突出了人物的形象(精神品质)

3.表达方式(表现手法)角度:运用了表达方式,点明了(写出、抒发或交代)了。表现了人物心理(情感)。

4.描写角度:运用描写,表现了人物的(情感,心理),表现了主题。

总结:(角度),生动(准确)地写出了(内容),写出了人物的情感(心理、性格、品质等)

初中语文阅读题答题套路

我是初三语文老师,我把中考复习时教给学生的关于语文方面的解题技巧告诉你吧,记得一定采纳啊【语文】中考语文答题技巧

一、进入考场,首先要做的是让自己冷静下来。具体做法是:首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:“欲速则不达”,“不要着急,按时交卷就行了”。

二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。此时不可用笔答题,否则违反考纪。你可以一边深呼吸,一边看试卷,但切记不可看作文题,以免影响答题情绪。

三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态:1、偏急心态,为了抢时间,没有审清题目条件,慌忙答题,解决方法是心中默念:“匆忙做题,做了也白做”。2、固执心态,久攻不下的试题,又不愿意放弃,徒然浪费时间,解决方法是心中默念:“我攻不下,别人也攻不下,暂时先搁着,做了其它题目后或许会有灵感”。

四、时间安排策略

分配时间要服从于考试成功的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上,要求考生做到“量菜吃饭”,按“分数时间比”实用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。

时间安排大致可以是这样的:Ⅰ卷50分钟左右,最多不要超过一个小时;15—24题35分钟左右,作文原则上不得少于一个小时。

五、答题策略

第Ⅰ卷(选择题共42分)

(一)基础知识(1—6题,18分)

1、字音辨析题:

答题技巧:(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的可能性小。(2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。(3)生僻字一般不会标错音。

2.字形辨析题

答题技巧:把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握,可放放再说,但必须用记号来提示自己。

3.词语运用题

答题技巧:(1)语素分析:分析出不同的语素进行组词再作区别。(2)语境分析:在原句中划出关键词作为区别的参考。(3)善用排除:将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项,同时也要做记号。(4)语感判断:如果确实拿不准,就要凭语言感觉去选择。

4.成语辨析题

答题技巧:(1)根据成语意思判断(2)注意成语潜在的感情色彩(3)注意成语使用范围,搭配的对象(4)四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的;另外要特别注意两用成语的意义和用法,如,想入非非,灯红酒绿。

5.病句辨析题

病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

做题思路通常是:检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。特别注意以下几种情况:

(1)介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。

(2)动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。

(3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

(4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。

(5)反问句及疑问句注意是否表意相反。

6.标点符号题或语言连贯题

标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型:(1)该用句号的却用了逗号;(2)非疑问句却用了问号;(3)选择问句中用了两个问号;(4)倒装句中问号前置;(5)感叹号的位置出现在句中;(6)分句之间误用了顿号;(7)表示约数的数词间用了顿号;(8)习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号;(9)二、三层次的并列间用顿号(只限第一层次并列用);(10)引号之间用了顿号;(11)没有提示和总括作用的地方用了冒号;(12)冒号的通领范围不清;(13)引语中间\'某某说\'后用冒号;(14)是间接引语却用了引号;(15)引语中句末点号位置不当;(16)括号位置不当;(17)该用括号而未用;(18)冒号和破折号互相混淆;(19)破折号和\'是\'重复;(20)省略号和\'等\'重复等。

语言连贯题做题思路是:考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等。

(二)说明文阅读(12分,每小题3分)(7-10题)

1、先通读全文,标好段落,初步掌握全文意思。

2、再读四道选择题。

3、再读一遍原文,读的时候要将选择题中的选择枝内容在原文中划出来。

4、解题。正常思路是:定位——核对——判断。解题时要将选择枝与原文作比较进行判断。要注意以下几种情况:(1)在题目中划出要求你回答的对象;(2)明确此类题目是在玩文字游戏,所以要特别注意以偏概全,无中生有,故意夸大缩小,混淆先后,张冠李戴,偷换概念,颠倒因果,强加因果,胡乱划分等。

(三)文言文阅读(12分,每小题3分)

1、先读最后一道题目,了解文章内容。

2、再读原文,凭感觉进行理解。阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解。

3、解题。题目设计一般有以下几种类型:

(1)文言实词题

答题技巧:分析字形,辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。将给出的词义带进原文,通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的,干扰你罢了。

(2)文言虚词题

答题技巧:先翻译每组中高中学过的那个句子中的虚词意思,再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。

(3)性格表现题:

答题技巧:先找不能表现题干中要求的人物性格的选项,用排除法选择。特别注意张冠李戴这种错误。

(4)内容归纳题

答题技巧:找出文段中与选项解释相对应的语句,一一对应。判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点,主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。

客观题做完了,先看一下时间,再深呼吸,进入第二卷主观题的作答阶段。同时不断提醒自己一定要打草稿,千万不要用不可擦的笔在Ⅱ卷上圈点作标记。(可以使用铅笔圈点,做完题后再擦掉。)

第Ⅱ卷(共108分)

(四)文言翻译、诗词鉴赏、名句文学常识填空(20分)

15.文句翻译题(8分):

答题技巧:(1)要结合译句重读上下文句子。(2)先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释,此时要特别注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。(3)圈出句子中关键字词,这些字词的解释是得分点。(4)判断句子的句式特点,这也是得分点。(5)开始逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调,组合成句子,前后通顺并能体现句式特点。

16.诗歌鉴赏题(6分)

(1)先读诗歌题目,圈出题眼,把握本诗重点。

(2)再读作者,回忆作者所处的朝代和作品风格。

(3)再读注解,寻找诗歌内容的线索。

(4)通读全诗。通读时要特别注意每句至少圈出一两个词作为句眼。要发挥想象,逐字解说诗句,理解诗的大意。最后两句一般是运用议论、抒情,是诗的主旨和意境所在。结合诗题、描述、议论、抒情推断这首写什么内容。

(5)古诗鉴赏表述:

这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。

表达方式:叙述、描写、抒情、议论。(说明)

语言特点:含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。

修辞手法:比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。

表现手法:象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

意象:作品中具体的人、物、景等。

思想感情:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。

作用:深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。

17.名句名篇题(4分)

答题技巧:(1)“一字不差”。(2)字迹一定要工整清楚,严禁潦草,切勿卖弄书法。(3)若是任选两句填空的话,就选择最有把握的两句来填。

18.文学常识填空(2分)

答题技巧:(1)“一字不差”。(2)字迹一定要工整清楚。

(五)现代文阅读(18分)(18-21题)

1、先读最后一道多项选择题,大致了解文章内容。

2、第一遍速读全文,并划出画龙点晴的句子、议论和抒情的语句、过渡连接作用的词句。(划错无关紧要,主要目的在于对文章有整体认识)

3、再读18—20题题目,带着问题重读文章,并划出相应的词语、句子。

4、根据划出的词语、句子进行解题。解题时要注意以下几点:

(1)回答问题,不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;(2)综合分析,不能只答抽象的要点,要有适当而具体的分析;(3)对应题旨与分数,分多个要点阐述。一般情况,4分题答案至少应有两点,6分题答案至少应有三点。(4)一般来说,答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中,应抓住这些重要的词句,进行有效的提取、剪辑、重组,这样组织起来的答案,一般都和标准答案较切近。如果弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答,绝对是不可取的,那样的回答距标准答案都有一定的距离,有时甚至相距甚远。(5)千万不要一字不差地摘录原文,应该摘录运用关键词而非整句。(6)要善于借鉴多项选择题中的关键词或句子回答主观题。(7)字迹工整,写满为止。

(六)文字表达(10分)

(1)语段压缩题

解题思路:首先抓住三词、三句找出文章的中心所在;(一般是有解释的或重复较多的。)再对应题干要求进行整理使之有条理。

(2)语句扩展题

答题技巧:抓住主题词,突出重点,有景有情,生动形象。

(3)句式仿写题

答题技巧:修辞一致,内容一致,句子结构一致。

(4)句式变换题

答题技巧:变短要先提炼出主干句,将之作为第一句,再将其它修饰语按顺序变为分句;变长要确定某句为主干句,再将其它短句按顺序变为修饰语。

(5)对联

答题技巧:短语结构相同,字数相同,内容一致,末字仄起平落。

(6)公益广告

答题技巧:字数一般10—30字。要有修辞手法,有情感,有创意,更要符合题意。

(7)手机短信

答题技巧:字数一般20—50字。要有修辞手法,有情感,有创意,更要符合题意。

(七)作文(60分):

1、审题(至少花5分钟)

(1)理解原材料与话题,根据原材料提炼观点,注意观点中一定要出现话题。

(2)分析话题中词语之间的关系。一般有修饰关系、并列关系、无限制关系。

(3)根据话题中词语关系重新确定观点。若是修饰关系则要突出修饰语,若是并列关系则要突出两者之间的辩证关系,若是无限制关系则要缩小范围。

2、确定选材范围

根据自己的特点确定选材范围。如教育、亲情、友情、环保、时势、战争、腐败、做人、人文等。

3、确定文体

根据自己的特长选择哲理散文、杂文、议论文、记叙文、寓意小说等,不要刻意采用创新文体,否则东施效颦。尽量避免选择科幻小说、编故事、童话、寓言等弱智文体。

4、确定分论点

在草稿纸上列出三个以上分论点,以体现思维有深度。

5、拟写标题

切忌无标题或以话题为标题。可采用以下几种方法拟题:运用修辞拟题,引用俗语拟题,化用古语拟题,借用成语拟题,套用流行语拟题等。

6、写好开头。

切忌抄原材料。入题要快。要展示自己的文采,让改卷老师先入为主。

7、主体段落有层次

应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。自然段分得越自然,越显得你成熟老练,最主要的还是能使评卷老师一目了然。一般要求分成5—8段就可以了。

8、要写好每一段的首句

每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。

9、话题出现频率。话题在正文中要经常出现,以免有套题、偏题、脱题的嫌疑。

10、要展示文采。多使用成语,多使用比喻、排比、对偶、拟人等修辞手法,多引用古诗词名句,多引用名言警句,多引用流行的通俗歌曲歌词,多用短句避免长句。遣词造句要用情感。

11、内容要有时代感

切忌使用老掉牙的材料。应活用近几年发生的带时代感的材料,如奥运精神、印度洋海啸、十大感动中国、中日关系、连宋来访、创建和谐社会、二战胜利六十周年、学生减负、中美贸易纠纷等。

特别强调的是:不要触及敏感的政治事件,不谈宗教话题,不要单纯发牢骚,不写早恋等敏感话题。

记叙文最好要有细节描写。推己及人,以情动人。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无情而“抒情”,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。

12、结尾。结尾要展示自己的文采,有韵味。让改卷老师刮目相看。

13、字数

一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。千万不要自作多情,超出作文格子。

13、书写

一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,虽好看,不易辨认也并不好。要写楷体字,一笔一画清清楚楚,不要写草字,以免妨碍辨认。

14、卷面

今年高考语文采用网上阅卷,所有题目都答在卡上,再经扫描进入电脑。若卷面不洁将极大地影响得分。

15、错别字

高考作文每三个错别字扣一分,重复错别字不计数。

六、检查策略

在做完考题后,一定要注意检查答卷,减少不合理失分。首先检查是否答完全卷,像前面所说的可能有暂时搁置的考题。任何一个题目都不能空白,空白就一分也不能得到,实在不能解答的题目最后应猜答,猜答也是解答。其次应检查答案是否符合题意。此外还要克服某些心理性原因造成的失分,如临交卷时凭一时感觉,轻易更改答案或圈去部分解题等。

交了卷之后,立即回家休息或适当准备一下下面要考的科目,不要急着和同学对答案和讨论问题。此时讨论不仅于事无补,而且发现了自己的错误后一定会懊恼不已,影响情绪的。

七、考场上要特别注意的事项

1、及时填涂答题卡。做完选择题要立即涂卡。免得最后一道题做不出来,苦思冥想而忘记了时间,到考试结束时就来不及了。

2、不要误做“标记”。高考不许在试卷上做标记,否则取消该科考试成绩。要注意钢笔水不要吸得太多、太饱,否则墨水容易滴到试卷上会被误认为是“标记”。

语文阅读题的套路有哪些

语段阅读题答题总原则,不是固定,有时要结合使用

(1)先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标。

(2)读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

(3)准备答题时,必须再次细读题目,找准“题眼”。

(4)答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读全文。

2.文章体裁:诗歌、小说、散文、剧本、说明文

3.分段的方法:

(1)以写事为主的文章:

①.按事情发生发展的先后时间分析;②.按事情发生发展的地点转换分析;③.按事情发展的阶段分析。(找各个事件:起因、经过、结果)(4)总分总(掐头去尾)

(2)以写人为主的文章:

①按人物成长的阶段分析;②按人物所在的不同地点分析;③按表现人物不同性格特征的不同条件分析;

④按人物感情的变化分析。①按人物成长的阶段分析;②按人物所在的不同地点分析;③按表现人物不同性格特征的不同条件分析;④按人物感情的变化分析。

好了,关于语文阅读题答题套路和语文阅读题的答题套路的问题到这里结束啦,希望可以解决您的问题哈!