本篇文章给大家谈谈状元高分学习法，以及高考状元高效学习法对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
高考状元是怎么学习的能分享点学习方法吗
我找了好久，现在与你分享希望对你有所帮助。
33位高考状元学习方法
任务列表法
山西省理科状元丁维聪
列表明确任务：其实高考最重要的是坚持把你的计划做完。就象登山的秘诀是不断的向上走每一步。似乎这个方法谁都懂但是几乎很少人能坚持下来。
而把你的高考成功目标细化成一个个任务。然后计算计算你每天需要完成多少“个”任务；每一个阶段你能完成多少“个”任务。这种方法似乎是重要的现代企业管理方法。做大型任务的方法就是细化为小任务来完成
课堂巧做笔记法
吉林理科状元薛蓬博
在课堂上要保持旺盛的战斗力，思维的敏捷性和捕捉信息的洞察力。文科科目一定要做笔记，理科科目一定要注意思维。语文、英语，包括化学、生物这些全都要做笔记，你要跟住老师。老师都富于经验，他知道哪里容易出题，哪里是重点，以前的学生在哪容易出错，他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻“警惕”，老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且一定要记老师的板书，好的板书是一节课的脉络，高中三年记下来后这就是你最大的财富。)
英语：化整为零法
广东省状元：邓远源
毕业中学：广东省茂名一中
高考总分：900分
单科成绩：语文850分、数学899分、英语824分、英语R619分、物理750分、大综合854分
考入：香港大学数学物理系
语文老师：李桃数学老师：王文燕英语老师：周小娟
政治老师：黄少萍历史老师：李丽萍地理老师：李启云
物理老师：黄志昌化学老师：苏洁芳生物老师：李月华
我们不可能每天连续两个小时做一套英语题，但我们可以化整为零，把一套英语试题拆成单项选择，完型填空，阅读理解和改错四个部分，利用每天零散时间完成需时较少的完型填空、单项选择和改错的训练，再用半个小时左右的完整时间训练阅读理解，这样做的好处是每天都可以训练各种题型，保证了训练的连续性，即手感，而且充分利用了零散时间，和每天连续两个小时做一套题相比，这种方法既不会引起由于连续做题而造成的学习兴趣下降，也有效地舒缓了大脑的疲劳。
数学：统筹答题法
福建省文科状元：曾春明
毕业中学：福建省泉州七中
高考总分：673分
单科成绩：语文130分、数学147分、英语141分、文综255分
考入：北京大学元培实验班
语文老师：林雁津数学老师：林志斌英语老师：纪芸华
政治老师：陈江土历史老师：郭晓岚地理老师：王莉菁
数学能得高分与否在于速度与准确度结合是否合理。先说速度，考场上2小时的统筹安排决定着成绩的高低，一般来说，用15分钟的时间来完成选择题，5分钟的时间完成填空题;用60分钟的时间完成运算题，剩下半小时检查试卷。而要做到这些，就需要在高考复习的一年里，坚持每天做一份以上的试卷，即使在最后的冲刺阶段也必须每天保持一定的练习量，只有这样才能在考场上调动一切注意力，一切困难才能够迎刃而解。
理综：用选择题补漏洞
北京市理科状元：杨蕙心
毕业中学：北京八中
高考总分：711分+20分
单科成绩：语文139分、数学140分、英语141分、理综291分
考入：香港科技大学
语文老师：孙烨数学老师：郑善德英语老师：李军
物理老师：郭漪化学老师：胡晓平生物老师：李云芳
用选择题是因为最后复习的阶段，做一些大题会非常疲惫，一道大题的分值一般在十几、二十多分，这样做完整道大题花费的时间比较长，但却只覆盖了比较少的知识点，而选择题一道题有四个选项，每个选项的知识点都是不同的，在同样的时间内可以做好几道选择题，这样可以让大家在这些知识点中更多地找到你可能出现的漏洞，工作量比较小，收效比较大。
英语大阅读:研读高考真题法
安徽省文科状元：曹姗
毕业中学：安徽省合肥一中
高考总分：678分
单科成绩：语文134分、数学136分、英语142分、文综266分
考入：香港大学商学院
语文老师：耿炎兵数学老师：李国唐英语老师：夏海波
政治老师：刘玉莲历史老师：吴晓云地理老师：王勇
大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一定的答题技巧。我高三时开始用《十年高考》，找出历年高考题中阅读的部分，先把文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的语言组织和思路更清晰
数学：同类联想法
广西壮族自治区文科状元：伍思睿
毕业中学：广西壮族自治区岑溪中学
高考总分：672分
单科成绩：语文132分、数学150分、英语146分、文综244分
考入：香港中文大学工商管理学院
语文老师：杨雄数学老师：黄慧群英语老师：韦华
政治老师：冯砅玲历史老师：张燕珍地理老师：陈铭
做题的时候，想一想，最近做的题目中有没有相同类型的，有的话，是哪一点相同，出题者意图有什么差异，考的是不是相同的知识。时常进行这样的思考，做题时就会有“似曾相识”的感觉，脑子就不至于一片空白。
一、状元谈语文学习方法：广泛阅读夯实基础
2007年北京文科状元张玥
语文学习和其他科目不同，更强调积累，并不严格地受大纲限制。所以即使在高三时，也应该以读书、积累为主（阅读内容可以参考个人兴趣而定，不必严格规定）。对课本的针对性学习也很重要，但这个工作建议在高一、高二时完成。
在应试技巧方面，也应该注意掌握。尤其是应试作文，与一般文章的写法有很大区别。应严格训练根据不同题目选取不同立意和结构的能力。另外，在高三时可以根据自己的情况摸索出适合自己的应试作文模式，并了解不同类型题目的写作方法。我在高三时结合个人情况和高分作文固定结构，探索出一个适合自己的命题作文模式，并应用在高考中，取得了较好的效果。
在某种程度上，学习方法比学习时间更重要。在高三之前找到适合自己的学习方法，会大大减轻高三的学习负担。
2007年云南理科状元邓侃
语文的外延即生活。
我国古哲有言：“水之积也不厚,则其负大舟也无力。风之积也不厚,则其负大翼也无力。”“适千里者三月聚粮”。深厚的语文基础,对于现代社会的远行人,是载送航船的海水,是举托鹏翼的扶摇。
语言是文化老坛酿造的陈年酒，离开文化的浸淫，语言失去生命，如冬日枯枝，开不出文采的花朵。学好语文，关键在于积累字词句篇，品味字里行间流淌的诗意。阅读构筑人的精神家园，没有涉猎群书、感悟经典的阅读体验，很难领会语言文学的精妙之处。多读文学作品，是学好语文的必由之路。生活在中文语境里，要注意正确使用中文，品味语言之美，才算带上聆听的耳朵。
应对语文考试要研究题型，对症下药，各个击破。
基础题考查平日积累，为此可以准备一个知识本，记录常考的字词。汉字的音形义有着密不可分的关系，可以放在一起考查，注音释义以语文教材、权威词典为准，不要盲目迷信教辅。对于容易混淆的多音字、形近字，要及时归纳，集中记忆，方可事半功倍。文言字词要注意其特有的用法，多归纳实词意义、虚词用法、古今异义、字词活用、特殊句式，形成知识储备。成语要结合相关典籍中的原句或涉及的典故进行记忆，牢记其中关键字的意义，把成语还原到文言语境中去理解，才不会望文生义。在知识本里归纳常见病句、常见标点，掌握相关题型的设题方法，可以知己知彼。为了规范使用中文，课余可订阅《咬文嚼字》等优秀刊物，认真阅读，勤做笔记，积累语文基础知识，拓展文化视野。
阅读鉴赏题往往有答题的套路，上课时要抓住老师分析课文的思路，找出规律，养成良好的思维习惯，在考试中不断完善答题思路，寻找各类题型最优的答题模式，纵使题目千变万化，依旧可以顺藤摸瓜。
作文是一个人语文能力的集中体现，平时勤于练笔，坚持写日记，用文字记录生活轨迹、思想历程，不仅能提高语文能力，日记是人的精神相片，多年以后，翻阅泛黄的扉页，仍能看到心灵是怎样一步步由幼稚向成熟的蜕变。
2007年内蒙古理科状元高鹏
文科类的东西，最重要的在于记忆和理解。它们包含许多的知识点，同时有很多东西需要一种对语言的感觉，是一种感受、品味的过程，需要日积月累、逐渐提高。
首先，基础知识点。包括语文的字音、字形、成语、熟语、文言实词和虚词，以及文学常识和名篇名句等，这些知识点数量庞大，不是一天两天能够完成的，需要你化整为零，逐个去解决。这个工作可以从高一就抓起来，当然高三也不晚，但一定要自觉并且坚持不懈，千万不要等待老师去帮你。至于方法很简单，准备一个笔记本，把不熟悉的字词记录下来；然后利用点滴的时间来记忆，比如饭后的五分钟，睡觉前的十分钟等等。我从高一开始就做了大量这样的笔记。在对这些基础知识点的处理上，我习惯于这样做：熟悉的东西一笔带过，不熟悉的东西要做详细的记录，对于易错的地方要用红色的笔做好标记，这样在记忆时就会有强的针对性。此外，在记忆时，要一边动口，一边动手，一边读，一边写，才能使记忆更加深刻。其实这也就是所谓的“积累”。
其次，整篇的文章。包括语文的诗歌鉴赏、现代文阅读。读一篇文章，一定要学会去把握作者的思想感情，理解文中所传达的信息。而这一点需要从课本做起，课本的作用也正在于此。平时每接触一篇课文时，建议大家做以下工作：
通过预习，自己去感觉一篇文章的精彩
预习时，文章一定要反复的读；而且在读的过程中要有意去发现文章的美丽之处；必要时，还可以做一些标记，例如将一些精彩的或触动你的语句画出来，还可以写几句鉴赏性的话语。比如在读鲁迅先生的《祝福》时，我对祥林嫂一次次外貌的变化印象特别深。当时我在每一次对她的描写后都有简单的几句话，来描述此时我想象中祥林嫂的心情，她的绝望、痛苦、悲惨，还有在麻木中仍然表现出的源自本性的善良和淳朴深深地触动了我。此外，你还可以写写鲁四老爷、四婶、鲁镇的百姓是些怎样的人，写出你自己的理解。写多写少并没有关系，但通过这样的预习，可以提高自己对文章的感知能力，还可以锻炼写作的水平，也会获益良多。
通过课堂，落实具体的知识点
课堂上，首先要跟随老师去分析文章的思路，通过一篇文章学会把握一类文章。学完鲁迅的几篇小说，你应该能简单地分析其他的小说。学完陶渊明的诗歌你对类似诗歌的思想感情应该可以把握。这会很快地提高你的理解能力。另外老师所讲的是这篇文章的重点和难点。比如一首诗歌中环境描写的方式和作用，一篇阅读文章的重要知识点等等。它们往往是实实在在的内容，可以落实为文字性的东西，需要自己去记录和掌握。
通过习题，训练答题技巧
语文的阅读题都需要一次性理清文章的思路，抓住作者的思想感情。这是做题的技巧，也是关键。语文的现代文阅读题一般是按照文章的思路来安排的：第一题常常是关于文章开头的问题，往后会依次问到文章的中间段或者结尾，最后的题目则一般需要你从整篇文章的角度来回答。像今年的高考题，可以说完全是按照这样的顺序来设问的。所以当你找不到答案时，可以按这个思路来思考问题。此外，所有的问题一般都是从文章内容、结构、语言、主旨这几个方面来提问和回答的，特别是一些题目问到“有什么好处或作用”时，这几个方面一定要考虑。还有一点，组织语言做答时，有这样一个基本的形式：先答理论的标签，然后结合文章的内容进行简单的分析。比如，诗歌鉴赏题中回答关于艺术手法的问题，你先应该说明用了何种艺术手法，然后说明它的作用和好处，然后就具体的诗句做分析。这样的回答才算完整。在复习的时候，应该有意识地总结这样的“标签”，例如开头和结尾的作用，比喻和拟人的作用等等。这些对答题都有好处。
2007年广西文科状元林丽渊
语文是我高三一年提升最快的一科，所以我想说，现在没学好语文或者对语文没信心的学弟学妹们一定要相信自己，经过一年的强化训练，只要你肯付出，肯努力，语文120分以上是绝对没问题的！
重视一轮复习
一轮复习的成果如何直接关系到高考语文成绩的好坏，所以不管之前成绩如何，一轮复习都必须重视。
比如字音字型，必须多做，各做上一百道都不为过。当然，对做错的地方一定要抄录下来，然后定期回顾复习。一般资料书也会有总结，要常读常背。其他基础题也如此，只要肯下苦功，各个击破，总分就不会低。至于文学阅读之类，我建议多做全真高考题来练习，然后从中总结规律。还有背熟悉专业术语，注意利用原文语句，这样答起这类主观题得分不会低。
重视作文复习
作文分值之大以至于没有人敢不重视它。但是，要复习好，需要技巧。首先要突破审题关，不论作文写得如何好，写偏题目就得分低。对于审题，我一般是每星期都审四至五篇题目，然后列提纲，给老师看，然后检查出自己哪出了问题。这样训练几次，审题就显得不那么困难了。其次是要突破材料关，材料充实是高考作文高分必备。一般议论文起码要有两三个例子做论证，最好一古一今，一正一反，而且要衔接恰当。这就要求平时多背多看多记。最好找几十个典型人物的例子背熟，这样往哪种作文题材套都行。再者要突破结构关，我一般用总分总结构。开头用排比论证，这样气势够，给人眼前一亮的感觉。结尾也要写得漂亮，这样给评卷老师留下好的印象。最后要过书法关，高考作文不是书法大赛，但是一样要求写作工整，建议大家在高三一开始就每天坚持练字。不一定要练得很漂亮，但一定不要拖泥带水、龙飞凤舞，做到字字匀称，标准的汉语字体就行了。
【零存整取法】
语文的学习，我觉得应该提倡“零存整取”。其实语文本身在学科方面就比较杂、比较碎，和课本的联系相对少一点，就算是语文考试的内容，和课本联系得也并不紧密。在语文的学习过程中，可能有些人会花大量的时间去做语文习题，我认为这样是没有效果的。
语文的学习，用一个成语来说，就是细水长流。语言的学习关键在于应用，只要你足够留心，其实语文的学习完全可以贯穿于生活中。我从小就有意识地注意语文知识的积累。同时，平时可以试着多读一些经典作家的经典文章。这些看似和学习没有多大关系，但其实我们已在不知不觉中提升了自己的欣赏品位和鉴赏水平，打开了自己的思路。在考试时，他人的好语句、好事例我们都可以运用到自己的作文中。长期的积累，对于我们的语文考试是非常有帮助的，在考场上，我们就可以发现自己的思维很开阔，文思泉涌。
《CTV状元高分学习法》有用吗
据说是有用的
如果你问去年用过《CVC状元高分学习法》的学生有什么感受？他们多数都会这样告诉你：这是一套专一切围绕中高考、完全以提高学习成绩为中心的学习方法。最近三年的中考、高考可以证明，《CVC状元高分学习法》对于“缺乏学习兴趣”、“死记硬背”、“抓不住重点”、“底子薄”、“成绩不稳定”、“进步慢”的学生，《CVC状元高分学习法》是绝对不可错过的提高良机。
《CVC状元高分学习法》不是零零碎碎的经验总结，而是一个标准化的学习系统。它综合了历届高考状元在学习的各个环节、各个层面、各个学科最有效的方法。学生只需模仿或套用到自己的学习中就能立刻发挥作用。更难能可贵的是，这套方法不仅让孩子在学习中能够快速提高，而且能在心理上给孩子以强烈的启发和激励，很多原本家长管不住、学校不想管的孩子通过它，马上就能浪子回头。
“只看一遍就能提高学习成绩”、“每句话都能让孩子有所收获”这不是口号，而是无数孩子学习《CVC状元高分学习法》的真实感受。《CVC状元高分学习法》之所以被称为“神奇学习方法”关键就在它在帮助学生提高学习成绩方面有着令人惊奇的作用。《CVC状元高分学习法》全套包括12张精彩讲座光盘和一本精美的学习手册。由极具传奇经历的高考状元讲解精妙实用的学习方法，学生稍加应用，就能起到快速提高学习能力和学习成绩的效果。
在解决学习问题的时候，高考状元们的视角与一般学生完全不同。这些状元们都是各省高考最终的文理科第一名，满分750分，他们往往超过700多分，他们的答案几乎就是标准答案。他们的学习方法被认为是最适合中国学生、最能提高学习成绩的学习方法。他们的方法实用性、操作性极强，能够直接锁定每门功课的核心知识点、必考点，精辟分析知识的用法和考法。学生这边看完，那边就能用得上，效果令人振奋。
高考状元的66个高效学习方法的目录
前言
第一章良好习惯成就一生——养成良好学习习惯
孙凌：没有扎实的基础素质肯定考不好
叶文■：细分化时间的习惯，解决考试时间不够用的大问题
张晨光：会学习会生活
康静：好的学习习惯使我从中受益
第二章学习兴趣源于美丽的梦想——激发学习方法
徐语婧：懂事起就立志于北大清华
曾文蓉：上清华北大，从没动摇过
赵永胜：渴望激发兴趣
傅必振：我有一个清华梦
第三章学会点石成金的本领——寻找学习方法
一、计划控制能力
林丽渊：高三坚守“三原则”
张凌童：每日制订学习计划
叶婧：用目标计划约束自己
二、理解记忆能力
张宇寒：英语边做边记忆
张振：积累记忆法
林小杰：模块记忆法
罗远航：图表记忆法
陈博：地理地图记忆法
三、独立思考能力
万木春：有个“经验本”
程相源：人可以改变自己
周小天：我是一个追求完整的人
四、归纳总结能力
曹飞：数学要抓住本质
闰欣：善于总结把知识点进行分类
耿泉：总结规律法
罗远航：相信自己你一定会成功
王聪：用自己的思维去分析问题总结方法
黄梦娜：善于自我安排、自我总结
五、沟通交流能力
王琳琼：最善于和老师沟通
张超杰：一遇大考我就超常发挥
六、自我控制能力
张静芬：忍受寂寞接受寂寞享受寂寞
孙一丁：为圆北大梦我选择复读
第四章预习——养成良好学习方法
陈曦：提前预习利用好上课时间
武亦文：我坚持做好每天的预习、复习
孙思思：我从来都是每门课必须预习的
卢毅：预习是培养学习能力的有效途径
第五章学会听课——领悟学习方法第五章
常方舟：用好课堂45分钟最重要
李龙：听课多琢磨
董何：不觉得拿第一名有什么特别的感觉
薛鹏博：跟住老师
陈雄超：最爱下课向老师提问题
第六章认真复习——优化学习方法
田禾：让最后一个月发挥最大的效益
徐语婧：考前一周的复习策略就是回顾、整理
张倩：作文，理清思路写提纲
李炜：重视课本查漏补缺
杨金丽：英语单词手掌记忆法
肖梦君：背书到位
第七章在练习中迅速提高——巩固学习方法
李超：精选习题，变被动解题为主动思考，培养“多变思维”
张振：围绕难题，总结知识点网络
刘诗泽：所有知识点都有联系，找出联系就可以减轻负担
罗远航：没有常规思路将知识应用到解题过程中就不会做题
黄晨琦：研究做题套路
谢尼：错题集是许多成绩好的学生必备的
第八章课外阅读——运用学习方法
薛鹏博：读尽父亲藏书
王伟：广摄取活应用
陈雄超：一心读好课内书两耳也闻窗外事
张赘：收获每一天
邱实：喜欢读故事性强的英语短文
第九章你的心态就是你真正的圭叁_稳定学习方法
屈仁丽：我把每一天当做盛大的庆典既轰轰烈烈又扎扎实实
刘涵：高考最后拼的就是心理素质
邓远源：向上心态是制胜法宝
杨楠楠：钢琴、古筝伴我成长
王轩：会学也会玩
第十章高考考场发挥——实践学习方法
刘莹：考试没有造成心理压力，成绩也就相当不错
孙嘉弥：在放松的心态下，灵感来了
杨帆：将历年高考题分析一下，看看高考中常见的思维模式
牵强：安排好答题顺序是高考成功的重要一环
李萌：将题目所给条件一一列举，并将所包含的隐藏条件挖掘出来
李萌：细心是得高分的基础，是人后天培养出的一种素质
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
