桃花源记问答题5个要有答案
1．本文的行文线索是什么？围绕这一线索写了哪些事情？
答：
①本文以武陵渔人进入桃源的行踪为线索；
②发现桃林——进入桃源——离开桃源——
再寻桃源。
2．找出文中描写桃花林的句子，并讨论其作用。
答：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美
,
落英缤纷。
作用：①激发渔人的好奇心，交代进入桃源的原因，为下文发现桃源做铺垫；②增添桃源
的神秘色彩。
3．找出文中描写桃花源生活环境的句子，并讨论其作用。
答：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
作用：突出桃花源环境的平和、宁静、淡远。
4．找出文中描写桃源中人的和平劳动和幸福生活的句子。
答：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
5．桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？作者这样写有何作用？
答：便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，
皆出酒食。
作用：①反映了桃源中民风淳朴、热情好客；②与当时黑暗的社会现实形成强烈的对比；
③表达作者对美好生活的向往、对战乱的厌恶。
6．作者为什么写桃源人见渔人后“乃大惊”？
答：写桃源人见渔人后“乃大惊”
，逼真地写出了桃源与世隔绝已久，同时又为下文“自云
先世避秦时乱”和“无论魏晋”埋下伏笔。
7．
“渔人一一为具言所闻”
，桃源人为什么“皆叹惋”？这样写有何作用？
答：①为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋；为桃源外的人没有过上安定和平的生活而
叹惋。②反衬了世人的不幸；同时也表现了作者对战乱的厌恶，对没有压迫、没有剥削、
自给自足、和平宁静社会的追求。
8．
“此中人语云，不足为外人道也”的原因是什么？这句话有何作用？
答：原因：桃源中人害怕世人知道桃花源这个地方，不希望外人来打扰、破坏他们和平安
宁的生活。
作用：
暗示桃源中人不愿也不屑与世俗交往的心情，
同时也为渔人出而复寻“不
复得路”埋下伏笔。
9．“此人一一为具言所闻”中“具言”的内容有哪些呢？
答：①讲社会的动乱，秦至晋的历史变迁；②讲桃花源外社会政治腐败，连年混战；③讲
老百姓受到统治者的残酷剥削和压迫，民不聊生。
10．“自云先世避秦时乱”，“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，“不足为外人道也”，这
三句话有着怎样的内在联系？
答：第一句是反映出避乱而出走，为后两句作铺垫；第二句听者的“皆叹惋”既与“秦时
乱”相呼应，
反衬出桃花源外社会黑暗，
民不聊生的现实；
第三句是村中人听了渔人的“具
言”后的叮嘱，再一次表现出对外面的时局的恐慌。
11．
渔人出桃源时，
“处处志之”
，
“寻向所志，
遂迷，
不复得路”
，
作者这样写的目的是什么
?
（前后是否矛盾？）
答：这样写目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃源是虚构的，
给桃源再次抹上了神秘的色彩。
12．写刘子骥的作用是什么？
答：①强调桃花源是不存在的；②增强了桃花源的神秘色彩，使人觉得仙源难辨，可望不
可即。
桃花源记习题及答案
1、课文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写了哪些情节？
2、思考第一段：渔人是怎样进入桃花源的？见到的景致？
3、桃花源的人见到渔人有何反应？说明什么？
4、最后两段与前文哪句话相呼应？
5、通过对桃花源美景的描写，表达了作者怎样的感情？
1.以行踪为线索，写了发现桃花源、进入桃花源、离开桃花源、再寻桃花源几件事。
2.是缘溪行，误入桃花林的。景致：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
3.见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。说明了村中人们的民风淳朴，热情好客。
4.这题不太清楚也，可能是“此中人语云，‘不足为外人道也’”吧。
5.表达了作者的愿望，希望社会没有剥削，没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处，和对美好生活的向往。也是对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们感到无限的感伤。
文言文《桃花源记》填空题,要标准或参考答案!不得原创!
《桃花源记》虚构了一个（与黑暗现实相对立）的世外桃源，描绘了一幅（景色优美、风俗淳朴）的生活图景，反映了广大人民（追求没有压迫、没有战乱、和平安宁的理想社会）的愿望。
