孺子可教的成语故事
孺子可教的成语故事3篇
孺子可教的意思：
【解释】：“孺子可教”这则成语的孺子是小孩子;教是教诲。这小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
孺子可教成语故事：
这个成语来源于《史记.留侯世家》，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”
张良，字子房。他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。
有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道：“喂!小伙子!你替我去把鞋拣起来!”
张良心中很不痛快，但他看到对方年纪很老，便下桥把鞋捡了起来。那老人见了，又对张良说：“来!给我穿上!”
张良很不高兴，但转念想到鞋都拾起来，又何必计较，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感谢的话也没说，转身走了。
张良愣愣地望着老人的背影，猜想这老人一定很有来历，果然，那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，请到桥上来见我。”张良听了，连忙答应。
第五天早上，张良赶到桥上。老人已先到了，生气地说;“跟老人约会，应该早点来。再过五天，早些来见我!”
又过了五天，张良起了个早，赶到桥上，不料老人又先到了，老人说：“你又比我晚到，过五天再来。”
又过了五天，张良下决心这次一定比老人早到。于是他刚过半夜就摸黑来到桥上等候。天蒙蒙亮时，他看到老人一步一挪地走上桥来，赶忙上前搀扶。老人这才高兴地说;“小伙子，你这样才对!”
老人说着，拿出一部《太公兵法》交给张良，说：“你要下苦功钻研这部书。钻研透了，以后可以做帝王的老师。”
张良对老人表示感谢后，老人扬长而去。后来，张良研读《太公兵法》很有成效，成了汉高祖刘邦手下的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。
孺子可教造句：
1)冯斌斌点了点头,一副孺子可教的欣慰表情,道:“不错。
2)孺子可教,居然能在这么短的时间里就开了心眼,你的.天资确实胜过风儿太多太多了。
3)孺子可教,咦,如果我没听错,你刚才说是要孝敬我的,对吗!既然是孝敬,那是不是意味着不要钱了!
4)好!孺子可教也,做好准备,我现在就帮你重塑修为。
5)不错,果然是孺子可教也啊,唯有悟透话中真谛,才有可能进入巅峰之中。
6)孺子可教也,蜀中俊杰多,你辈切莫辱没了蜀中男儿的名声。
7)哈哈哈哈,不错不错,孺子可教也。
8)年轻人,我看你啊,是孺子可教,孺子可教。
9)孺子可教也,我拦住你的目的,是发现你一个秘密其实你要相信很多孩子都是孺子可教的人的，只要我们好好培养他们。
10)这个年轻人认真上进，许多长辈都说他孺子可教。
11)我相信你是一个聪明人，同时也是一个孺子可教的人才。
12)弟弟年纪虽小，但绘画的才华却十分杰出，赢得老师孺子可教的评语。
13)其实你们家孩子真的可以谈得上孺子可教了。
14)我们老师都说我是孺子可教的人才。
15)相信自己，你一定是一个孺子可教的人。
16)活到老学到来这才是孺子可教的表现。
17)就你现在这个样子也可以谈得上孺子可教?
18)才吩咐过一次，他就永志不忘，真是孺子可教。
19)你肯放弃,并没有一味的猛进,真是孺子可教也。
20)真是孺子可教也,你说得对,与其说当故事还不如什么都没说。
21)嗯,这下倒有几分韵味了!孺子可教也!
22)恩,果然是孺子可教,这造化玉碟自身还可影响世间因果造化,可谓是修真界最不可思议地一件法宝。
23)孺子可教也!想不到这小子的意志倒还算坚韧,没有浪费这么好的天分!
24)孺子可教,习武毕竟只是强身健体,并没有引发天地的能力。
25)高台上的众长老们尽皆面露狂喜,纷纷点头,孺子可教之语不绝于耳。
26)总算搞掂!何天斗不禁想到,虽然她调皮,但幸亏还算孺子可教也。
27)不错,第一次炼制的药液竟然也被炼制出了药香!孺子可教啊!哈哈哈……
28)周文华看着看着就轻笑起来,喟叹道:“孺子可教也!孺子可教也!好好好!”。
29)雷格斯眼中露出赞许之色,孺子可教也。
30)这个孩子聪明伶俐,简单的口算,谁也比不上他那么快,朋友们都高兴地拍着他的头说“:孺子可教。”。
31)看到获奖学生的表现，老师频频点头，嘴里不停地说着："孺子可教!孺子可教!"。
32)在哥哥还很小纺时候，国文老师就发现了他的文学才华，认为孺子可教，频频鼓励他写作，终于造就他成为今日有名的作家。
孺子可教的成语故事2[拼音]
孺子可教rúzǐkějiào
[释义]
指年轻人可培养。
[语出]
西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
[用法]
主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义
[成语故事]
张良，字子房。他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。
有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道：“喂！小伙子！你替我去把鞋拣起来！”
张良心中很不痛快，但他看到对方年纪很老，便下桥把鞋捡了起来。那老人见了，又对张良说：“来！给我穿上！”
张良很不高兴，但转念想到鞋都拾起来，又何必计较，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感谢的话也没说，转身走了。
张良愣愣地望着老人的背影，猜想这老人一定很有来历，果然，那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，请到桥上来见我。”张良听了，连忙答应。
第五天早上，张良赶到桥上。老人已先到了，生气地说；“跟老人约会，应该早点来。再过五天，早些来见我！”
又过了五天，张良起了个早，赶到桥上，不料老人又先到了，老人说：“你又比我晚到，过五天再来。”
又过了五天，张良下决心这次一定比老人早到。于是他刚过半夜就摸黑来到桥上等候。天蒙蒙亮时，他看到老人一步一挪地走上桥来，赶忙上前搀扶。老人这才高兴地说；“小伙子，你这样才对！”
老人说着，拿出一部《太公兵法》交给张良，说：“你要下苦功钻研这部书。钻研透了，以后可以做帝王的老师。”
张良对老人表示感谢后，老人扬长而去。后来，张良研读《太公兵法》很有成效，成了汉高祖刘邦手下的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。
孺子可教的成语故事3【出处】
《史记·留侯世家》。
在秦朝后期，张良辅佐刘邦打败项羽，建立了汉王朝。张良用兵布阵的才能得益他少年时期的一次偶遇。
一天，张良正在桥上散步，对面走来一位老人。没想到老人的鞋掉到了桥下，老人见张良走过来便说：
“小伙子，你下去帮我把鞋捡上来吧？”
张良不想帮他捡，可一想人家这么大年纪了，捡个鞋也没什么，便下桥捡了鞋上来。这时老人又要求张良把鞋给他穿上。
张良心中十分生气，但一转念，既然捡上来了，再帮老人家穿上也没什么大不了，于是把鞋给老人穿上。
老人起身便走，一句话也不说，张良感觉很奇怪，不一会儿老人返回来，对张良说：
“你这个小孩子值得我教诲，五天以后到桥上见我。”张良一想，这老人肯定大有来头，连声称是。
第五天早晨，张良很早就赶到桥上了，老人已站在那儿，很生气地说：
“小孩子不懂得尊敬老人，还让我等你，过五日再来。”
五日后，张良起了个大早，但老人又先到了，并说同样的话。张良心想，下次我半夜就来。
第五日午夜，张良就到桥上等候。老人来后很高兴，交给张良一部《太公兵法》要他努力钻研，日后定能辅佐帝王成就大业。张良道谢，老人转身而去。
张良发奋研读兵书，终于成就了一番大业。
释义
小孩能够被教诲，被塑造。
;孺子可教的故事
一成语故事《孺子可教》
孺子可教
拼音：rúzǐkějiào简拼：rzkj
近义词：反义词：
用法：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义
解释：指年轻人可培养。
出处：西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
例子：
谒后语：
谜语：
成语故事：
张良是秦朝末年人。因为行刺秦始皇没有成功，他逃到下邳隐藏起来。
有一天，张良在一座桥上遇到一位老人，穿得破破烂烂的。那老人看见张良，把鞋子扔到桥下，对张良说﹕“小伙子，下去把鞋子给我捡上来。”张良下桥把鞋子捡了上来，老人说﹕“给我穿上。”张良跪在地上给他穿上鞋。老人笑着走了。走出老远，又回来对张良说﹕“你这个小伙子可以教啊!五天后的早上到桥上来见我。”
五天后一大早，张良就来到桥上，但老人已经先到了。他责备张良来晚了，叫他五天后再来。第二次，鸡一叫张良就赶到桥上，但老人又先到了。这次老人大发脾气，叫他五天后再来。这次，张良半夜就来了﹐等了一会儿，老人才到。老人非常高兴，送给张良一本书，并告诉说，读了这部书大有用处。张良回家一看，原来是部兵法书，他日夜攻读，后来帮助刘邦出谋划策，统一了天下。
“孺子可教”指孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
（出自《史记•世家第二十五》）
二孺子可教的幼儿成语故事
孺子可教
[读音][rúcopyzǐkějiào]
[解释]指年轻人可培养。
[出处]西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
[近义]程门度雪尊师重教
[反义]朽木不雕朽木难雕不堪造就
用法：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义。
三孺子可教出自什么典故
典故
秦朝末年，有个叫张良的年轻人。一天，他在一座桥上遇见一位穿得破破烂烂的老人。老人看到张良，就把鞋扔到桥下，让张良去捡，还让张良给他穿鞋，张良都照做了。于是老人说：“你这个年轻人还是可以教育的嘛，五天后的早上到桥上来找我吧。”
五天后，张良一早来到桥上，可是老人早就到了，老人责备张良来晚了，让他五天后再来。又过了五天，张良再次来到桥上，又比老人晚到，老人十分生气。
第三次，张良半夜就到了桥上，终于比老人早到了。这次老人很高兴，就送给他一本兵书。张良日夜攻读这本兵书，后来助刘邦统一了天下。
孺子可教
解释：小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
读音：rúzǐkějiào。
引证：西汉司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
翻译：老人伸脚穿好鞋，然后笑着转身就走了。张良更吃惊了，盯着老人离开的背影。那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很不错，值得我指教。”
(3)孺子可教的故事扩展阅读
近义词
1、程门立雪
解释：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
读音：chéngménlìxuě。
引证：元末丞相脱脱主修《宋史·杨时传》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
翻译：一天，杨时和他的朋友游酢一起去拜见程颐，正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡，这两人便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动。等程颐醒来发觉两人还在面前的时候，门外的雪已经积了一尺多厚了。
例句：这位青年学者求学坚持不懈、程门立雪的精神值得我们学习。
2、尊师重道
解释：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
读音：zūnshīzhòngdào。
引证：南朝范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主；莫不尊师敬道。”
翻译：臣曾经听闻，贤圣的明主，没有不尊敬师长，重视老师的教导。
例句：我们应继续发扬尊师重道的传统。
四孺子可教成语故事大全
孺子可教
【读音】：rúzǐkějiào【释义】：孺子是小孩子；教是教诲。小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。【出处】：西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣！’“兵书《六韬》是中国古代的一部著作
五请各用一句话简要地概括《孺子可教》《善心》这两个故事
1、孺子可教是汉代大军事家张良的故事。道理很多，简单扯一点：“谦虚使人进步”，用易经的一句话：“谦谦君子，利涉大川”，你看这文字多美，谦一下还得要再谦一下，即为谦谦，人要谦虚！用佛家的来总结：”不可我慢放逸！“毛爷爷说的对：”谦虚使人进步，骄傲使人落后！“我们看他老人家写的诗：”
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。//这一句，看到没，虽然马上要胜利了，但是不能项羽那个钓丝一样，结果丢了江山死了女人杀了马！可见毛爷爷当年是时刻很谦虚，很谨慎的一个人！
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
-
2、善心，怎么说呢？
从法家来看：人性本恶，故需法以制！。
孟子说：”人之初，性本善！“
孔子说：”性相近，习相远！“
老子对善的理解：善人者不善人之师，不善人者善人之资！
佛家：世人所谓善多是助人，譬如助人为乐，为老奶奶提水，扶老爷子过马路，给女同学撑伞，佛家所谓善多是自助，譬如你自己让自己聪明，让自己赚钱，让自己强大，不拖累别人，这便是做了善事了！因此，佛家小乘证果的都叫阿罗汉果，称为自觉！而后菩萨果是觉他（助人），最后才是觉行（佛）。当下譬如新闻上的小三、艳照，如果多的内容充斥，直接导致我们后辈子孙，一出生就接触这些，然后他们长大后，我们做为前人还耻笑他们非主流2B***丝，这不是我们90后00后的错，要反省整个社会都得反省，我说这个东西是告诉你，有时候把自己做好，不拖累别人，即是天下大善事一件！有句诗说的好——”各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜！“有人觉得这话自私？哪有自私？试问马路上的扫大街的环卫工人，有几个人扫过”屋顶上的霜“，去人家房顶扫霜，本是”庸人自扰！“
六孺子可教的故事描写人物用了什么方法
“孺子可教”指孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
出自：西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
七孺子可教是一个什么故事
张良的故事
张良，字子房。他原是韩国名门公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿粗布衣裳的老人。那老人走到张良面前，直接把一只鞋子丢到桥下，然后对张良说：“喂！小伙子！你替我去把鞋捡起来！”
张良圯桥进履
张良很惊讶，想打那老头。但看到老人年纪很大，便忍住了。他下桥把鞋捡了起来，然后又恭敬地跪着替老人穿上。老人伸脚穿好鞋，然后笑着转身就走了。
张良更吃惊了，盯着老人离开的背影。那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很不错，值得我指教。五天后的早上，到桥上来见我。”张良听了，连忙答应。
第五天早上，张良赶到桥上。老人已先到了，生气地说；“跟老人约好时间却迟到，怎么回事啊？再过五天，早些来见我！”
又过了五天，公鸡一打鸣，张良就出发赶到桥上。不料老人又先到了，老人说：“又迟到，怎么回事啊？五天后再早点来。”
又过了五天，张良刚过半夜就摸黑来到桥上等候。过了一会，老人也来了，高兴地说：“小伙子，你这样才对！”
老人说着，拿出一本书交给张良，说：“你要下苦功钻研这部书。钻研透了，以后可以做帝王的老师。十年后有大成就。十三年后，小子你将再见到我，济北谷城山下的黄石就是我啦。”然后老人就离开不见了。第二天早晨，张良看那本书，乃是《太公兵法》。张良觉得这事很奇特，于是常常用功钻研此书。
后来，张良研读《太公兵法》很有成效，成了汉高祖刘邦的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。
八孺子可教的故事（100至200字）
故事：张良，字子房。他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。
有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道：“喂!小伙子!你替我去把鞋拣起来!”
张良心中很不痛快，但他看到对方年纪很老，便下桥把鞋捡了起来。那老人见了，又对张良说：“来!给我穿上!”
张良很不高兴，但转念想到鞋都拾起来，又何必计较，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感谢的话也没说，转身走了。
张良愣愣地望着老人的背影，猜想这老人一定很有来历，果然，那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，请到桥上来见我。”张良听了，连忙答应。
第五天早上，张良赶到桥上。老人已先到了，生气地说;“跟老人约会，应该早点来。再过五天，早些来见我！”
又过了五天，张良起了个早，赶到桥上，不料老人又先到了，老人说：“你又比我晚到，过五天再来。”
又过了五天，张良下决心这次一定比老人早到。于是他刚过半夜就摸黑来到桥上等候。天蒙蒙亮时，他看到老人一步一挪地走上桥来，赶忙上前搀扶。老人这才高兴地说;“小伙子，你这样才对!”
老人说着，拿出一部《太公兵法》交给张良，说：“你要下苦功钻研这部书。钻研透了，以后可以做帝王的老师。”
张良对老人表示感谢后，老人扬长而去。后来，张良研读《太公兵法》很有成效，成了汉高祖刘邦手下的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。
(8)孺子可教的故事扩展阅读：
孺子可教哲理故事启示：张良的敬老尊贤与持之以恒的态度，为自己赢得了信任与赏识，也正因为他怀着恭敬之心去研读老者所授之书，才能真正领悟书中精髓，并因此受益。
孺子可教的意思：“孺子可教”这则成语的孺子是小孩子;教是教诲。这小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
近义词：尊师重教、程门度雪。
反义词：朽木不雕、不堪造就。
成语用法：
1、他年轻有为，个个都说他孺子可教。
2、这个年轻人认真上进，许多长辈都说他孺子可教。
3、我相信你是一个聪明人，同时也是一个孺子可教的人才。
孺子可教成语故事及解释
【注音】rúzǐkějiào
【典故】父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’《史记·留侯世家》
【释义】孺子：小孩子。指年轻人可培养。
【用法】作谓语、宾语、定语；用于年轻人
【结构】主谓式
【同韵词】添兵减灶、不迁之庙、一反其道、鸟枪换炮、当面一套，背后一套、声名大噪、然糠自照、同日而道、百里风趠、蔓蔓日茂。
【年代】古代
【谜语】需
【成语故事】战国时期，韩国姬公子因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，改名张良。有一天他在圯水桥上散步，遇到一个老人的鞋掉到桥下，他主动拾起并替他穿上。老人家认为他是孺子可教，就送他《太公兵法》，他仔细钻研后成为刘邦的谋士。
【示例】孺子真可教也！后日为上巳节，欲招子踏春园，子当尽去敝衣，袍裤袜履，崭然一新，早过我。清·蒲松龄《聊斋志异·恒娘》
