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如何判断宝宝是不是脑瘫 如何判断宝宝是不是脑瘫儿

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如何判断宝宝是不是脑瘫 如何判断宝宝是不是脑瘫儿

如何判断宝宝是脑瘫

脑瘫宝宝有一个很明显的特点就是运动发育比正常儿童差,所以可以通过观察脑瘫孩子的运动发育状况来辨别孩子是否为脑瘫。具体表现为到了年纪,孩子还不会翻身、坐不起,不会站立,双手不会抓握,咀嚼功能差。因为孩子的发育,有无限的可能性,就算是医生,也不会凭借一次诊断就确诊孩子是脑瘫。所以,爸爸妈妈们不要随意揣测,在发现孩子有异常的时候,应当及时就医,听取专业人士的建议

如何判断婴儿是否脑瘫

每个妈妈都希望自己的宝宝能够健健康康的,辛苦的备孕加上十月怀胎,等的就是和宝宝见面这一天。但有一些宝宝,却因为母体在孕期营养不良、在妈妈肚子里缺氧,又或者是在妈妈肚子里的时候受到一些病原体微生物的感染,比如风疹病毒、巨细胞病毒、弓形虫等感染,导致中枢神经发育受到了伤害,脑发育不良甚至畸形,就会让宝宝患上脑瘫。

现在脑瘫的发病率在新生儿当中是比较高的,在2.5‰-3‰左右。脑瘫宝宝在胎儿期的时候很多还不能通过产检发现,如果出生以后发现的晚了,康复治疗的效果可能就没有那么好了,康复治疗的效果不理想,意味着脑瘫宝宝很可能一辈子都离不开人照顾,这对于一个家庭来说无疑是巨大的负担,所以,医生通常建议对于脑瘫宝宝一定要早发现早治疗,通常经过专业的肢体功能康复,语言康复和智力康复训练,很多脑瘫宝宝是可以恢复健康的。

那么,怎么判断婴儿是不是有脑瘫呢?

1、哭声和喂养异常。我们知道,正常的宝宝的哭声是比较响亮的,而且不会无缘无故哭闹,如果发现宝宝哭的时候有气无力,发出奇怪的声音;或者一直哭闹哄不好,入睡困难,或者还有吃奶困难、拒乳这样的表现,说明宝宝可能有脑瘫的情况。

2、发育迟缓。正常的新生儿,出生10天左右就会有自发性的笑容,这种笑容是微笑,到了两个月以后逐渐会被逗笑,但如果宝宝出生两个月了还不会笑,四个月了对于引逗这样的方式毫无反应,或者更明显一些的,宝宝三四个月了还紧握着拳头,不会竖头;五个月依然有身体姿势不对称的情况,不会自己翻身,不能做双手举到眼前玩的动作;到了八个月还不会坐,平时还有身体过软或过硬、身体打挺、斜颈、无论大人做什么动作脸上的表情都很淡漠,没什么反应。

3、视力障碍。有些脑瘫宝宝同时还伴有视力发育的问题,比如弱视、斜视,这个只要平时多多注意,还是比较好发现的。

如果产妇在医院生宝宝,出院前医生一般都会让产妇到了产后42天的时候来医院复查,这个复查不但复查的是产妇产后身体的恢复情况,还有宝宝的生长发育情况,看宝宝是不是有其他疾病,除此之外,在宝宝出生后第三个月、第六个月、第九个月、1岁、18个月、2岁、3岁的时候都需要带宝宝去儿保科进行身体检查,可以及时发现宝宝是否偏离发育目标,及时做出纠正。

怎样判断宝宝是不是脑瘫儿多大才能知道

脑瘫,全称叫脑性瘫痪。主要指是的婴儿在出生前后因为某些缘故造成的脑损伤,也有可能是婴儿大脑出现异常发育不正常。脑瘫宝宝的行为态势会与正常人的不一样,因为肌肉控制失去了调节能力,所以会导致身体运动困难和体位困难。脑瘫的症状有运动障碍,姿势障碍,语言障碍,视听觉障碍,生长发育障碍,牙齿发育障碍,口面功能障碍等等与正常的儿童不一样的表现。

那么宝宝脑瘫,通常多大才会被发现呢?正常情况而言,婴儿会在出生3-6个月后行为态势等会表现出异常,这时候可以观察宝宝是不是脑瘫患者,3-6个月的婴儿主要去观察他的运动功能发育是否与正常的孩子一样,如果有明显落后,那一般而言就属于脑瘫了。主要从这几个方面去观察宝宝的运动能力:

一、吸吮能力低下。宝宝出生后,不会吸吮或吸吮无力,吃奶的意愿低、不愿吃奶或边吃边哭,以及吞咽困难容易呛奶。二、哭声无力微弱。脑瘫的宝宝哭声会比较微弱,总是小声的啜泣或者出现不明原因的啼哭不止。三、运动少或者不爱运动。大多数宝宝都会比较爱动,但脑瘫宝宝不爱动,非常安静,自发运动更少。四、全身无力软绵绵。正常情况下,即使是睡着了,人体也有一定的肌张力来维持身体的稳定,而患有脑瘫的宝宝则总是全身软绵绵的没有力气。五、突然打挺。脑瘫的宝宝有时会突然打挺,身体猛然向上窜出,头偏向一侧,下肢僵直或一屈一伸,不对称。六、容易受惊。脑瘫的宝宝一听到噪音就会受到惊吓,更甚者在改变宝宝的体位时也容易受惊,和正常的宝宝相比会有很大的区别。

引发宝宝脑瘫的原因有很多,如父母亲吸烟、酗酒、吸毒、母患精神病,孕期患糖尿病、妊娠期高血压疾病或服用避孕药治疗不孕的药物、保胎药等;宫内感染、宫内窘迫,胎盘早剥,胎盘功能不良、脐带绕颈、产钳分娩、臀位产产程长、早产儿或过期产儿低出生体重儿,生后窒息吸入性肺炎,缺氧缺血性脑病、核黄疸、颅内出血、感染、中毒及营养不良等。

其基本表现是运动功能障碍,运动功能障碍表现为多种多样,立迟、行迟、发迟、齿迟、语迟,属中医“五迟”;头软无力,不能竖头,手无力,不能握拳,下肢痿弱,口唇软无力,不能咬咀,皮肤松缓,肌肉软不长,属中医“五软”;其症状为头项硬,手硬,足硬、口硬,肌肉硬,称为“五硬”。表现为两肢内收后旋,肘、腕、指间关节屈曲,双下肢伸直交叉,尖足、“剪刀样”姿势。

这是由于小儿在宫内发育过程中由于种种原因造成的先天不足、肝肾亏损,精髓不足,最终出现“骨软”症状;由于先天的不足,导致后天脾胃亏虚,气血生化乏源,后天失养,肌肉萎缩或皮肤松弛;或出生后肝血肾精不足,筋骨失养而痿弱;最终脑失所养,形成脑瘫。

由于许多患儿因各种原因而从没有进行过规范的关节活动和训练。因此,一旦接受大运动量、分解式的强化功能训练,便难以接受。多数患儿会出现哭闹和不配合现象而影响康复训练效果。所以不仅要根据患儿的体质、心态等,合理地、有计划地安排训练时间,避免患儿过于疲劳而产生厌倦,反感情绪。日常训练中要尽量想办法引导患儿的注意力,要充分了解患儿心理,注意利用语言、儿歌或物品来引起患儿训练兴趣;注重少批评多表扬,练得好还可以适度奖励,让孩子经常保持一种成就感。必须明白,过于溺爱或吓唬打骂都会使患儿造成心理压力,进而逃避、拒绝配合训练,而最终影响康复效果。

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