大家好，如果您还对形而上学是什么意思不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享形而上学是什么意思的知识，包括哲学形而上学是什么意思的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
请通俗易懂的解释“形而上学”是什么意思
形而上学的理论，说了很多，可能还是不好理解。
举个简单的生活中的栗子：以你的衣服为例吧：你买了一件新衣服，穿了几天以后可能会变脏（衣服变脏其实就是辩证法，有脏的一面也有干净的一面），这时你怎么处理呢？一般的办法，就是把衣服洗一下（东西把脏的洗掉）；还有一种办法就是继续穿（虽然衣服脏了但是还能继续穿），穿到脏的不能穿了（穿出去丢人啊），这时把衣服就扔了(这就是形而上学的处理方式)，重新买件新的（有钱就造呗）。
这种例子其实生活中到处都是，比如某人固执己见，对自己或环境估计不足（只看到有利的一面，没有看到不利的一面；而唯物辩证法是坚持两点论，坚持辩证统一的观点），发生了不好的后果，就是形而上学，老话说“瓜没有两头甜”其实就是一种辩证法的观点；而“强扭的瓜不甜”说的就是“形而上学的理论并不可取”；“不见棺材不落泪，不到黄河不死心”，既有说明做事情要坚持到底的意思（如果方向正确，与目标一直，这不属于形而上学），但是如果不计后果，盲目的坚持，就是形而上学的了。
大一点的，资本主义老是说自己是永恒的，那其实就是标准的形而上学，与马克思主义的唯物辩证法是对立的，因为老马的理论是为无产阶级服务的，不是为资产阶级服务的，所以资产阶级、帝国主义都是反对老马的理论的，而资产阶级最喜欢的还是形而上学理论，因为他们可以无休止的去压榨普通百姓，鱼肉百姓，让他们为人民服务简直就是与虎谋皮，他们只认钱，只为资本服务。
形而上学 形、而、上、学分别是什么意思
形、而、上、学：分别是“有形”（的物体）、“之或的”、“上面”、“学科”。简单来说就是“有形物体之上的学科”。古人把世界分为“有形物体的世界”和“无形物体世界（超物质、非物质世界）”两大领域。而形而上学（即哲学）就属于有形物体之上或背后的、看不到、摸不着的、抽象的、超物质、非物质的世界范畴的学科。而物理学或我们熟悉的客观物质世界就属于看得见、摸得着的有形客体世界或“形而下（学）”的学科范畴。
形而上学是什么意思请通俗易懂的解释
形而上学指对世界本质的研究，即研究一切存在者，一切现象（尤其指抽象概念）的原因及本源。最早由亚里士多德所构建，称其为“第一哲学”、“第一科学”。
它最初是研究“存在”的本体论体系，其理论原则是柏拉图的“世界二重化”；13世纪起被作为哲学名词，用以指研究超经验的东西的学问。
从认识论基础上来看，形而上学类似于基础数学，也是非经验性的，对于不能直接透过感知所得到答案的问题，它在先验条件假设下，通过理性的分析和缜密的逻辑思维来推演出答案，并且不能有矛盾。
扩展资料：
“metaphysics”的中文译名“形而上学”是根据《易经·系辞》中“形而上者谓之道，形而下者谓之器”一语，由日本明治时期著名哲学家井上哲次郎翻译。晚清学者严复则采用了玄学这一翻译，后经清末留日学生将大批日制汉语带回国后，玄学这一译法渐渐被形而上学取代。
严复拒绝使用井上哲次郎的翻译，根据老子《道德经》中“玄之又玄，众妙之门”，把“metaphysical”一词译为玄学，但由于日本翻译的一些词汇虽然不甚贴切，却往往更为简单易懂，更容易被当时受教育程度普遍较低的中国民众所接受，因此“形而上学”一词扎根在了汉语之中。
参考资料来源：百度百科—形而上学
参考资料来源：百度百科—形而上
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