简述公文校对工作要求
公文校对是在公文印制过程中把定稿同打印的底版或清样进行对照，以杜绝差错保证公文质量。
★公文校对的工作要求
第一：纠正公文印制中的错漏；
第二：统一公文中的字号、格式、版式；
第三：发现和校正原定稿中的疏漏；
第四：忠于定稿，不得擅自修改；
第五：对于定稿中明显属于笔误或者文字技术方面的问题，校对人员可以纠正；
第六：对于无把握的需请示相关领导或者与拟稿部门联系解决；
第七：对于内容方面的问题校对人员切不可擅自改动。
第八：一般公文需要两三个校对，重要公文的校次要适当增加。
第九：改样应该按照国家标准（GB/T14706-93《校对符号及其用法》）操作。
★公文校对遵循的五个原则
第一：先排后校。即先按照规定的格式排版，打印出清样之后再做校对。
第二：逢文必校。不能因为有的文稿篇幅短、字数少、内容简单就放松校对。
第三：逢字比核。一份公文文字表述是否准确、通讯是否简练，人名、地名、时间、数字是否规范严谨，都需要一个标点的校对一个字的校对。
第四：校写分离。公文起草和校对，最好是由两人进行。
第五：急文稳校。越是急件越需要沉稳校对。
★公文校对的程序
第一：公文校对一般由拟稿人负责。拟稿人不在时，应该委托他人代表，不能延误校对时间。
第二：负责校对人员在接到校对通知时，第一时间取回校对文件，并第一时间进行校对。发现问题及时送到相关部门改正。特别是打印部门。
第三：校对一般分三个校次进行。初校、二校、三校。出校是对校样进行的第一次校对。二校和三校是在前次校对的基础上，作进一步的校对，主要是检查前次校对的差错是否全部改正，并进一步发现没有校出的差错。二校和三校可以连续进行，经过改样之后再进行三校。所有的工作都是为了保证公文的零差错。
第四：打印部打出蜡纸或者打印出清样后，校对人员应该做最后的通读核对，把差错消灭在付印之前。以此保证零差错。
2021年6月29日，国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会发布了《党政机关公文格式》国家标准（GB/T9704-2021)。
校对员的工作标准
1．编辑负责校对、印刷工作的组织和实施，及时送取稿件和校样，做好与印刷厂的业务联系。
2．校对以原稿为准，不得在校样上随意增补、删减，发现原稿错误及编辑处理的疏漏和失误做出标示，由编辑对原稿、校样予以处理。若作者提出修改时，要尽量坚持不动版面、不动字数的原则，减少改版的麻烦。
3．准确使用校对符号，消灭错字，补齐遗漏，纠正版式错误，严格执行三校加点校制度，保证书稿质量。
4．校对以对校、折校为主，根据实际情况，部分稿件由作者校对一次，校后由编辑对格式、质量复校一次。
5．校对时要注意版面的规范、美观，排版的合理。校对差错率要保持在万分之一以下。
对校对员的要求
对校对员的要求
依照原稿及设计要求在校样上检查、标注排版差错。“校对”也用来指称负责校对工作的人，亦称为“校对员”。一、校对是保证学报质量的重要环节，是对编辑工作的继续和补充。校对必须高度负责，认真细致，树立严谨周密，一丝不苟的作风。
1．根据原稿，核对并清除校样上的差错。
2．改正在政治思想上和科学性上遗留的不准确的提法和词句。
3．清除语法修辞上遗留的'差错和毛病。
4．清除错别字。
5．解决和消除任何疑点。
二、把握校对标准
1．编辑负责校对、印刷工作的组织和实施，及时送取稿件和校样，做好与印刷厂的业务联系。
2．校对以原稿为准，不得在校样上随意增补、删减，发现原稿错误及编辑处理的疏漏和失误做出标示，由编辑对原稿、校样予以处理。若作者提出修改时，要尽量坚持不动版面、不动字数的原则，减少改版的麻烦。
3．准确使用校对符号，消灭错字，补齐遗漏，纠正版式错误，严格执行三校加点校制度，保证期刊质量。
4．校对以对校、折校为主，根据实际情况，部分稿件由作者校对一次，校后由编辑对格式、质量复校一次。
5．校对时要注意版面的规范、美观，排版的合理。校对差错率要保持在万分之二以下。
三、遵循校对的程序，交叉三校制
1．一校（作者、责任编辑各校一次）：侧重对原稿校对，力求校样与原稿的一致，纠正版式错误，对有疑问处作出标示。校后通读一遍。要求作者不能对原稿作大的改动。
2．二校（责任编辑、执行编辑各校一次）：校对时要确定一校校出错误已改正，纠正版式错误，并对文稿中的疑问予以处理，填补遗缺，统一体例。
3．三校（执行编辑校一次）：校对时要确定二校校出错误已改正，对校样进行综合检查，清理差错，确定版面格式。
4．点校：对三校校出错误予以核对，并对文章、版式作最后通校，确保清样无差错。
5．校对签名。校对者应在每次校样上签名，并标明校次，以防差错。
6．责任编辑甩开原稿和三校样，对清样进行阅读，寻找差错。在读样后，进行总体扫描，检查有无错字、漏字、表格与插图是否合乎规范，字体、字号使用是否正确等。
四、明确校对内容1．检查多、漏、错文字及标点、符号错误；核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式。2．检查版面、格式，图表位置及表题、图题，字体、字号、字距和行距。
3．检查标题位置、层次及转行，注释、参考文献及序号，核对中英文目录及页码与文章的一致。
4．检查目录及对应的页码、刊眉、页码顺序、版权，封面、封二、封三、封底的文字、刊号、年月期号。;
