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思想政治教育专业?思想政治教育属于什么专业类别呢

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思想政治教育属于什么专业类别呢

本科思想政治教育属于法学门类马克思主义理论类学科,专科属于教育与体育门类教育类学科。思想政治教育主要研究马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、思想政治教育等方面的基本理论和知识。思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动,也是中国文学当中一门终身学习的课程。

思想政治教育专业?思想政治教育属于什么专业类别呢

专业介绍

思想政治教育是中国普通高等学校本科专业。思想政治教育主要研究马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、思想政治教育等方面的基本理论和知识,了解人的思想品德的形成、发展、变化的规律,以及向人们进行思想政治教育的规律,多在中小学校进行思想品德的教学等。

思想政治教育是指社会和社会群体用一定的思想观念、政治观点和道德规范,对社会成员进行有目的、有组织和有计划的影响,使他们形成一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。

研究对象

思想政治教育的作用对象是人,它是以人为作用对象的一项社会实践活动。而思想政治教育学则是以思想政治教育实践活动为研究客体的一门科学,它以人的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和发展为特殊研究领域,目的就是要认识和把握人的思想品德形成发展的规律,从而有针对性地开展思想政治教育,使人们的思想向社会发展所要求的方向变化,进而促进人的全面发展。思想政治教育学的研究对象并不是人,而是人的思想品德形成和发展的规律以及对人们进行思想政治教育的规律,"两个规律"紧密相连,二者内在统一地构成思想政治教育学的研究对象。我国现代思想政治教育学的理论基础是马克思主义,并借鉴吸取政治学、教育学、伦理学、心理学、社会学等学科的理论和方法。思想政治教育学强调理论联系实际,是一门综合性的应用性科学,思想政治教育是该学科的中心概念。其主要研究方向有以下四个:思想政治教育原理与方法研究、马克思主义经典作家思想政治教育理论研究、中国共产党思想政治教育史研究(包括新时期思想政治教育的理论与实践)和中外思想政治教育比较研究。

培养目标

思想政治教育专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识,能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。

主要课程

《政治学理论》、《马克思主义哲学》、《马克思主义政治经济学概论》、《科学社会主义概论》、《马克思主义中国化研究》、《中国政治思想史》、《西方政治思想史》、《中国革命史》、《中华人民共和国史》、《国际共产主义运动史》、《思想政治教育原理》部分高校按以下专业方向培养:法制教育、青年社会心理、心理健康教育。

知识能力

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1、掌握思想政治教育专业的基本理论、基本知识;

2、掌握马克思主义的基本原理和科学分析方法;

3、具有从事思想政治工作的基本能力;

4、了解党和国家的有关方针、政策和法规;

5、了解思想政治教育学科专业的理论前沿、发展动态;

6、掌握文件检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和工作能力。

发展前景

就业方向

中小学校:思想政治教学、学生辅导员、少先队辅导员。

考研方向

思想政治教育、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、法律(非法学)、学科教学(思政)。

思想政治教育专业属于什么系

思想政治教育专业应该属于政史系,各个大学,尤其是师范类大学,都有相应的专业,主要是为了培养政治历史方面的教师。

思想政治教育专业主要学习什么啊

主要学习内容如下:政治学理论、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学概论、科学社会主义概论、马克思主义中国化研究、中国政治思想史、西方政治思想史、中国革命史。

中华人民共和国史、国际共产主义运动史、法学概论、民法学、刑法学、伦理学、逻辑学、管理学、教育学、心理学、思想政治教育原理、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。

知识能力:

1、掌握思想政治教育专业的基本理论、基本知识;

2、掌握马克思主义的基本原理和科学分析方法;

3、具有从事思想政治工作的基本能力;

4、了解党和国家的有关方针、政策和法规;

5、了解思想政治教育学科专业的理论前沿、发展动态;

6、掌握文件检索、资料查询的基本方法,具有-定的科学研究和工作能力。

扩展资料

思想政治教育研究对象

1、研究人的生理、心理因素,研究需要---动机---行为的发展过程,揭示人的自身思想、行为的发展规律。

2、研究普遍联系、错综复杂的社会因素与教育对象的人生观、世界观的形成发展的关系,揭示、探索如何调节社会环境对教育对象的交叉立体作用,以及教育对象在受环境影响时的能动作用。

3、研究思想政治教育的管理体系和领导职能,研究思想政治教育工作者的素质,研究思想政治教育如何渗透到业务领域中去,以及促成社会、学校、家庭相互配合形成教育合力的问题。

4、人的思想行为活动的规律。人的思想行为是个体与环境相互作用的结果,社会环境产生了人的需要,需要产生人的动机,动机支配人的行为。

参考资料来源:百度百科——思想政治教育专业