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一年级学生读哪些书对写作文有力
1.小学一年级小作文,读什么书有感
读后感——《爱的教育》
我读了《爱的教育》这本书，它给我留下了深刻的印象。
这本书的原著是意大利的亚米契斯，改写是沙铁军。
这本书通过了一个小学生写日记的形式，记述了一个小学生安利柯的所见所闻，以高尚的爱把各个故事中的内容联系起来。
让我最为感动的是安利柯的同学洛见谛看见一个低年级的小学生摔倒在马路上，正巧，一辆马车驶了过来，洛贝谛不顾个人安危，跑过去把那个小学生推了过去，可自己来不及躲开，一下子被马车轮子扎到了脚，骨头都碎了。这让我万分感动，一个小学生竟做出了这么伟大的事情，真是了不起！
还有一些小事，它们为这本书，组成了一幅美丽的画卷。
读了这本书让我知道人类多么需要相互关心、相互理解、相互帮助啊！
2.小学一年级的孩子入门写作文哪些资料对小孩子有帮助第一讲学写作文要有信心作文，就是写文章。
我们小朋友写的文章跟大人们写的文章有些不一样。我们主要学写简短的记叙文，即把自己看到的、听到的、以及亲身经历过的有意义的事，围绕中心，按一定的顺序用文字表达出来。
作文，既不神秘，更不可怕，只要打好基础，掌握规律，留心观察周围的事物，人人都能写好作文。试想，把自己平时所见、所闻、所想、所感告诉别人，让别人与自己一起分享生活的乐趣，那该是多么快活的事啊！然而，许多小朋友怕写作文，视作文为洪水猛兽。
老师出了题，愣了两节课，硬是写不出几个字。老师批评，家长责怪，孩子们十分苦恼。
我小时候，跟许多小朋友一样，不喜欢作文。作文的成绩经常得“劣”（劣是最差的一个等第，即不及格）。
为此，老师用戒尺打过我的手心，还罚我抄书、背书；父亲说我不是读书的料，还说，已经为我买好了一辆黄包车，长大了上街去拉黄包车。一次偶然的机会，让我发现了作文的秘密。
进中学了，一次，老师出了个题“快乐的星期天”，让我们作文。写什么呢？我突然想起，前不久的一个星期天，我随堂叔去竹林打鸟的事儿。
哈，那一天，我过得可真快乐。这片竹林里的鸟多得令人目不暇接。
堂叔的枪法真准，没过多久，他打下了许多鸟。他打我捡，急得我手直痒痒，也跃跃欲试。
堂叔看出我的心思，把枪交给我，让我打几枪过把瘾。我托不起枪管，就把抢搁在树杈上，眯起左眼，对准目标，真是瞎猫逮着死老鼠，居然也让我打下了一只麻雀，我扔掉枪去捡那只被打下了的鸟。
当时，我那股高兴的劲儿简直无法形容。这一天，我好高兴。
我把这件事写进了作文。意想不到的是，在讲评课上，老师向大家介绍了我的这一篇作文，说我写得生动、具体，描绘细腻，感情真实，引得大家不约而同地把目光投向了我。
作文本发下来了，我发现本子上有好多红杠密圈，题目的左边批了个“优”。我的心里美滋滋的。
打这以后，我初步认识了作文：作文就是把自己的所见、所闻、所想、所感如实写下来，只要肯动脑，只要下功夫，谁都能写好作文的。我树立起信心了。
打这以后，我渐渐地不怕作文了。每逢作文，我总是仔细地考虑，认真地回忆。
写好作文以后，又多读几遍，发现写得不贴切，读起来不顺口的地方，就反复揣摩，认真修改。没过多久，我的作文成绩提高了许多。
这一下，我的信心更足了。“不是读书料”的我，也能学会写作文了，可见，作文并不是一件高不可攀的难事。
“天下无难事，只怕有心人”。你们现在的生活比我们小时候丰富，你们现在的学习条件也比我们小时候好得多。
再者，你们比小时候的我更聪明。我深信不疑，只要你树立起信心，只要你刻苦努力，只要你明白道理、掌握规律，一定能学会作文，并能写出一篇又一篇优秀的作文来的。
拿起手中的笔，做好准备吧！第二讲语句要通语气要顺小朋友学写作文常常会遇到这样的情况：好不容易写下了第一句话，却不知道下一句话该写什么。于是，绞尽脑汁，冥思苦想，陷入了困境。
熬到了下课，草稿本上留着的还是那么一句话。我们知道，作文的基本要求是：语句通顺，语气连贯。
那么，怎样才能做到这一点呢？办法是：我们在作文时，思想必须集中，不分散注意力，想清楚、想妥帖了再写。写好了一句话初高中海量作文大全小升初中考满分高考满分高考零分以后，多问自己几个“怎么样”和“为什么”，然后再写下去。
总之，话要一句挨着一句说，不能眉毛胡子一把抓。语句要通，语气要顺，意思要表达清楚。
小朋友很喜欢巴金爷爷在年轻时候写的那篇《海上日出》的课文，我们不妨看看这篇文章的语言特点吧！仔细分析文章第一节的文字便可以发现，它下面的话总是顺着上面的一句话说的。比如，为了看日出，（我怎么样？）我常常早起。
那时（怎么样？）天还没有大亮，（四周怎么样？）周围很静，（怎么样的静？）只听见船里机器的声音。它一句话挨着一句话说，通畅、明达。
因此，我们读起来琅琅上口，一点都不觉得拗口。平时，我们排队要有个序，或由矮到高，或由高到矮，同样的道理，说话、写话也要有个序，一句挨着一句说。
有一位小朋友要表达“我非常喜欢看书”这一个意思。如果光这么说：“我爱看课外书，一有空就看书，我爱看书简直到了入了迷的地步„„”内容既空洞，语句也不流畅。
后来，他听从了老师的建议，多问自己几个“怎么样”，自问自答，结果写成的一段话，既通顺又连贯，效果好多了。他是这样写的：“我是个小书迷，（开宗明义，点明我要告诉别人的是‘我爱看书’这一个意思。
接着，问自己：为什么会迷上书的？）书是打开知识宝库大门的金钥匙。读一本好书就好比跟一个高尚的人谈话。
（从哪里可以说明你是一个书迷呢？）我看到一本好书，就会爱不释手，喜滋滋地捧着它津津有味地看了起来，有时甚至连饭也忘了吃。（有多少书？）我有好多好多的书，一个书橱都放不下。
（有些什么书？）有《十万个为什么》《格林童话》《中国古代寓言》《猪八戒吃西瓜》等。（怎么爱书的？）买了一本新书，我就用书皮把它包好，翻阅的时候又十分。
3.以“小学生最近在读什么书”为题,写作文（500字以上）最近在午读时间发现，有很多的学生读一些好笑而没品味的漫画书，所以引发了午读时间应该让漫画书进课堂吗？小学生应该读一些什么书？在下面就先来阐述一下“小学生应该读一些什么书？”这个问题吧！
小学阶段是从幼儿读图到读文的一个时期，是具有转折意义的一个重要阶段。三年级以前，孩子对于书的概念主要是图，因为文字没过关。而三年级以后，就要把阅读文字作为获取信息的重要渠道。四五年级的学生可以读一读名人传记。读一本优秀的人物传记，可以给你一生的影响。这里所说的名人，可以是李白、苏东坡和曹雪芹，也可以是贝多芬、比尔盖茨。小学高年级的孩子是人生观价值观初步形成的时期，榜样的作用或者说“偶像”的作用是无穷的。学生追“星”，主要原因无非是审美心理不成熟，精神世界空虚。这时候让孩子沉下心来，追寻一下名人的人生轨迹，感受一下与自己同龄年代名人的精神世界，这对于孩子明确自己的人生，对于他们的阶段性成长，将起到一定作用。（如果你看过肯尼迪、富兰克林、爱因斯坦的传记，就能为他们的成就所鼓舞；如果你再能模仿他们的生理状态，你可能就觉得跟他们很像，甚至于会产生跟他们相同的行为来。）
阅读是一种心灵的滋养，为小学生选取好书阅读，是一件十分重要的事情。少儿时期应多读一些幻想类作品，比如《巴顿的小房子》《蓝眼睛与小猫咪》《三只小猪》《我是一只小老鼠》《丁丁历险记》《旷野迷踪》等，这些都是经典的童话，还有学校这次购买回来每班100的图书都非常的好。而四五年级的学生，童话故事已经读了不少，可读一些幻想类的，还可以读一些探索动物、地球及宇宙方面的书，以激发他们的阅读兴趣，增加他们的想象力。
苏联大教育家苏霍姆林斯基具体阐述了阅读不同书籍对学生的影响，从另一方面阐释了“读书改变人生”的哲理：经常看到这样的话“阅读描写杰出人物的书，往往决定一个人的前途；文学作品是影响人的心灵的有力手段；阅读自然书籍是发展思维和认识能力的需要，是适应科学技术高速发展的需要；不论哪类书籍的阅读，都是课堂教学的智力背景；课外书籍的阅读，是了解和影响学生个性的门径，它还能够减轻学生的课业负担”这几句话说的真的是非常的精辟，值得我们细细思考
4.一年级的小学生看什么书好贝贝熊系列丛书第1辑：建议您先给孩子看这套书，儿童行为教育的一套畅销书，每本书不厚，孩子可独立完全阅读，它讲述每个有孩子的现代家庭里都会发生的故事，很容易吸引孩子想读下去。
长袜子皮皮：林格伦的一本童话故事书，很多学校一年级推荐读物，我们假期读了，孩子是在笑声中朗读完的这本书。这学期孩子在学校朗读能力和水平都有很大的提高，关键是自己有信心了。
法布尔昆虫记（共10册注音彩图版）：这套书一定要买注音版，方便孩子阅读。
金刚葫芦娃黑猫警长：经典动画故事，孩子一直想要的书，这次终于给买到了。让孩子爱不释手的故事书，培养孩子阅读兴趣的好书，建议给孩子读。
5.一年级关于读书的作文享受读书的快乐从懵懂无知的小孩，到今天能书善写的少年，是书籍一直在陪伴着我成长。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书是全世界人类的营养品。”
我喜欢读书，源于伟人对我在思想上的引领，更源于自己的切身感受。读书，丰富了我们的课余生活，让我足不出户，便能了解大千世界；让我阅读文字，便能思绪万千。
我是爱幻想的男孩，所以，对幻想类的书籍也就特别着迷。最近，我又迷上了《哈利·波特之混血王子》一年级作文：读书的快乐一年级作文。
这是一部奇幻作品，徜徉其间，能够让读者感受魔法的奇妙，来到一个丰富的想象世界书中的人物性格鲜明，有血有肉，描写栩栩如生。既有动作片般的精彩，吸引你的眼球，又有奇峰迭起的故事情节，引人入胜。
看着看着，我常常会忘记吃饭，忘记睡觉，甚至忘记做作业。如果你没看过这本书，你大概会觉得奇怪，这本书中到底有怎样的奇妙故事呢？下面我就先向你透露一点点吧：在魔法学校里，哈利从教室的储藏柜里翻到了一本魔药课本，它的前主人是“混血王子”。
从此，哈利在神秘的王子的帮助下成为“魔法奇才”。于是，他与伏地魔进行惊心动魄的较量，揭开伏地魔不同寻常的身世之迷；与马尔福进行斗争，揭穿他的阴谋……你也是个爱幻想的孩子吗？你想领略书中更多的精彩？那就和我一起来看这本书吧！相信，这本书一定会让你展开奇妙想象的同时，充满智慧，充满快乐！无忧考网：。
6.有什么书可以推荐有时候，我就在想，如果孩子长大了，脑海里却没有爸爸妈妈晚上坐在床头跟自己一起读书的回忆，该是多么遗憾的一件事，我们不要求孩子要一门心思的只知道学习，利用课外时间补充天文地理的知识，或许您的孩子就是下一个爱因斯坦？达尔文？巴金？成功的人之所以成功肯定是热爱自己研究的工作，让您的孩子通过读书找到自己的兴趣吧！推荐书目：文字的奥秘（3册）邱昭瑜编著广西人民出版社2004包括大自然篇、动植物与人体篇、生活篇共3册。
中国文字自甲骨文演变至今，已有数千年历史，在此历程中，文字亦为中国文化与思想作见证，一文一字，其形音义皆具深邃意涵。这本书将“文字”以浅显之言写成篇章，佐以生动图画，帮助读者知晓中国文字之诞生演变及其所蕴涵之中国文化与思想。
本书曾获台湾2001年“好书大家读”大奖。作者系台湾儿童文学创作者、中国文化大学中国文学研究所硕士。
在大学时代接触文字学后才恍然大悟文字自有其精妙的本源结构，深为中国语文之美着迷不已。他将中国语文的渊博内涵以简单有趣的方式介绍给小朋友，引领小朋友进入中国语文、文学的瑰丽殿堂。
推荐年龄：小学生、文字学爱好者。拼音读本。
阿罗系列（7册）克罗格特著孙晓娜译接力出版200420世纪最有影响力的图画书之一。中文版包括《阿罗有枝彩色笔》《阿罗的童话王国》《阿罗漫游太空》《阿罗的ABC》《阿罗在北极》《阿罗在马戏团》《阿罗房间要挂画》7册。
这是一个类似神笔马良的故事。小男孩阿罗，在他天马行空的世界里，凭借着一枝彩色笔，画出了自己的无数梦想。
克罗格特巧妙地运用孩子们的逻辑和语言，真切地描画出他们自由想像的历程，使得阿罗系列作品成为风靡全球四十年的经典之作，畅销逾2亿册。阿罗聪明、单纯、可爱，热爱幻想并有幽默感，紧紧抓住了孩子的心。
他被称为“世界上最富有想象力的小孩”。推荐年龄：2-8岁。
拼音读本。猜猜我有多爱你麦克布雷尼著安妮塔•婕朗图梅子涵译少年儿童2005世界性的经典图画书，全球销量高达1500万册以上；美国全国教育协会推荐的100本最佳童书之一。
我是一个儿童文学作家。我知道，不是每一个儿童文学作家都可能写出像《猜猜我有多爱你》这样一本书的。
它太优秀了。所以我阅读到的时候除了感动还有吃惊。
作者那么有方法和想象力，让两只兔子用这样的方式表达着自己的爱。……我好喜欢这只小兔子。
我每一次朗读到这再从月亮上回到这里来的最后一句，都想流泪。它是一点儿也没有夸张的，可是它却让我们感动得吃惊了。
（梅子涵评）推荐年龄：2-8岁。爷爷一定有办法菲比•吉尔曼文图宋佩译少年儿童2005当代经典图画书。
它写的是一个充满智慧、爱孙子的老爷爷，他用巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、钮扣。它原本是一个流传已久的犹太民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。
图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情、家具、物品，都非常的生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。
“这个精彩、奇妙的故事，其实都只是由一块很普通的料子带来。精彩和奇妙本来就是在最最平常里的。
平常的日子，平常的东西，平常的人。一个平常的人，如果你能把自己‘剪裁’好，‘缝制’好，那么你会被人欣赏，令人惊异的。”
（梅子涵）推荐年龄：3-8岁。恐龙的温馨故事绘本（2册）宫西达也文图杨文译北京少儿2004包括《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》2册。
我险些错过了它！今年夏天，当《你看起来好像很好吃》悄无声息地出现在我的视野里时，我竟皱起了眉头：又来了，又是恐龙！这些年恐龙的故事都快泛滥成灾了，我腻歪地把它们丢到了一边。直到秋天的一个日子，我偶然在日本的网站上读到一位女性的留言说这本书是“感动的巨篇”，才慌忙又把它找了出来……我为自己的先入为主而羞愧，我被感动了，可以这样说：在国内已经出版的十来本日本的图画书里，除了那本传世经典《活了一百万次的猫》，这一本应该是最好的！（彭懿）推荐年龄：3-8岁。
“我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）金波等文陈泽新等图江苏少儿2003包括包括第一站•衔接提高之《狗仔》《妞妞和爷爷同岁》《晚上的浩浩荡荡童话》；第二站•欣赏提高之《我喜欢你》《会跳舞的摇摇》《力力不喜欢女孩》；第三站•拓展提高之《鱼灯》《甜橙树》《睡蟒边的雪兔》共9册。由金波、曹文轩、秦文君、张之路、陈丹燕、高洪波等9位著名作家创作的9个深情、诙谐、充满趣味的故事，9位画家分别为图书手绘图画，由9位儿童作为作品的第一读者热力参与。
丛书分为三个梯次：一是帮助孩子完成幼儿园到小学的阅读衔接；二是培养孩子的文学欣赏能力；三是提升孩子的阅读审美能力，帮助孩子完成必要的文学欣赏和写作的教学补充。推荐年龄：5-10岁，拼音读本。
小猪唏哩呼噜孙幼军著裘兆明插图春风文艺2004一部非常适合大声读的长篇童话，作者孙幼军、插画家裘兆明分别。
有谁可以推荐一些关于小学三年级学生作文辅导之类的书籍
现在的刊物良莠不齐，什么作文大全等，往往徒有其表,还不如博览群书的好。
叶圣陶先生说：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息”。
其实，作文如泉源喷涌，是思想感情的自然流露，而不是其他什么。相对于成人来说，学生的生活是单纯的，是真诚的，是快乐的。这就是学生的“真性”生活，这就是学生作文的“泉源”。心中不快，通过作文渲泄，达到心平气和；心中欢喜，通过作文诉说，心情恢复平静。在作文里，可以上天入地，呼风唤雨；可以连接千里，审视古今；可以嬉笑怒骂，痛快淋漓……。如果这样作文就能表达得淋漓尽致，内容充实、言之有物。
那么怎样才能提高学生写作水平呢？
一、乐于观察，善于观察。
大千世界，有写不尽的人、事、物、景，生活是海洋，并不缺少素材，缺少的是发现的眼睛，然而，学生作文往往空洞无物，这不是因为他们没有观察，而是不善于观察，在观察时，没有得到正确的指点。因此，只要引导学生到生活的海洋里去遨游，去观察，去体验，促使学生去发现以往不曾发现的，获得新鲜的感受，以使其有浓厚的写作兴趣，这样学生就会用自己的笔描绘这个色彩绚丽的世界。
1．留心观察。
要指导学生处处留心自己身边的事物。如要写一个熟悉的人首先就要确定观察的对象，然后设法接近他，观察他的肖像、衣着、言谈、举止、内心活动等，以防“身在此山中”，“不识真面目”。还可以指导学生运用各种感觉器官去细致深入地观察，提高观察质量。如指导学生观察菊花时，首选通过视觉，了解菊花的形状、颜色、姿态；然后通过嗅觉，闻到它的花香；再通过触觉，摸到它的实体；最后通过味觉，尝到它的滋味。
2．带情观察。
学生在观察客观事物的过程中，一般伴有一定的情感。如看到美丽的景物，欣赏悦耳的音乐，一定会感到心旷神怡；看到丑恶的事物，听到刺耳的声音，一般会感到厌恶憎恨。也有的学生在观察中漫不经心，对观察的对象冷冷冰冰，写起文章来平平淡淡，没有半点生气，缺乏真情实感。可见，培养学生带着感情去观察很有必要的，也是非常重要，这样才能达到古人所说的“搜求于象，心入于境，神会于物，因心而得”的境界。
二、乐于积累，善于积累。
叶圣陶先生说过：“学生所写的，必须是学生积蓄的”。学生作文是倾吐生活积累的的过程，是学生实际生活的反映。《再寄小读者》一文中，针对学生写作的困难做过这样的精辟分析：“是不是有时提起笔来却觉得无话可说，有时眼前闪烁着景色的色彩、形象，笔下却形容不出来呢？……”“无话可说”是指没有生活的积累、生活的积淀，“形容不出来”是指缺乏语言积累、语言的表达。
1、生活积累，解决“无话可说”的问题。
我们应注重把学生的目光引向自然生活、学校生活、家庭生活、社会生活，指导学生做积累素材的有心人。
①参于生活，融于生活。
学生并不是生活的局外人，学生写作文不仅要培养学生认识生活的能力，更要引导学生积参与生活，有意识组织活动，使学生有可能积累较典型的写作材料。这不仅关系到作文教学的成功与否，也关系到能否在引导学生认识生活的过程中，深化作文主题。如进行写人作文的训练时，若单在靠作文指导时启发学生选材是远远不够的，学生往往会一时想不起来而无从下笔。那么在写作文前我们要组织学生开展“夸奖他（她）”“我佩服他（她）”“他（她）真行”等即兴演讲形式的主题活动，学生就会有较多时间去有意回忆，搜集所写人物对象的有关材料。这样，既可激发学生表达人物的欲望，产生作文兴趣，又可以选择出表现人物特点的典型材料。
②体验生活，感悟生活。
一切的体验、感悟来源于实践，实践出真知，学生在参与生活的过程中获得了体验、感悟，从而成为作文的素材，我们从作文教学的需要出发，有计划地引导学生为积累作文素材而进行社会生活实践活动。在实践过程中，引导学生体会生活实践的感受。如学会某种技能获得成功的喜悦；做了某件好事受到他人赞扬的欢乐；遇到某种困难、挫折时的懊丧；受到一定的责难、误解甚至讽刺打击时的愤慨……引导学生应善于把这一切所见所感装进自己的“素材仓库”之中，素材积累多了，写作文时就可以信手拈来，得心应手了。
2、语言积累，解决‘形容不出来’的问题。
相当一部分学生虽然积累了丰富的生活素材，但却无法表达出来，或者表达得不够确切，甚至思路紊乱，这是与他们缺乏足够的语言积累有关。丰富的语言积累是从广泛阅读中来，“诗圣”杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神”那么，如何引导培养学生读书破万卷、广泛的阅读呢？
①拓宽阅读面。
教师要经常向学生推荐读物，一是适合学生阅读的文学作品，重在提高学生的文学素养；二是优秀作文选之类，让学生在写作上接受启示；三是科普读物、工具书之类的非文学读物，以拓宽学生的知识面，为学生的习作准备材料。
②运用阅读卡。
要求学生对在平时教学的文章中或在课外阅读时遇到的精彩片断、妙词佳句、成语格言、名人名言及时摘抄，分类进行整理，并写上简要的阅读批注或感想，培养学生良好的阅读习惯。
③定向的专题阅读与自由阅读相结合。
定向专题阅读，就要求学生阅读的书籍（或文章）时，要与语文教材的单元阅读、单元作文的语体相协调，以提高阅读和作文的效率。自由阅读就是根据学生各自的兴趣选定材料，体现学生阅读的自主性。
好书推荐作文600以上(初二)
《橘子的心
》
“书是人类进步的阶梯，书是全人类的营养品。”一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐！
朋友们你喜欢看书吗？我想向你推荐你一本书——《爱的教育》。这是意大利着名的教育家——亚米契斯的一部代表作《爱的教育》。直到现在，我还清楚的记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运。一滴墨水，可以引发千万人的思考。就是这句话使我用心读完了这本书。
书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一年的所历，所闻，所见，所感，抒发了乡国之感，师生之谊，亲子之爱和人与人之间的互相友爱之情。通过一个个平常又满蕴人情味的生活条件，把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又有一篇较长的，结构完整的“每月故事”。这些故事记录了他在学校，家庭，社会的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况。求采纳！
请给我推荐一本好的初中作文书？？《方洲》四步一体构思法。
看了一些作文书，这本书里面的实际操作性要强一些，每个点都会配一些练习题，感觉很好。
因为很多作文书都是纯文本或是图文，但也只是阅读，看了还是学不会怎样落笔。
《方洲》四步一体构思法。
方老师的这本书，我已经把里面可操作性的部分重新编排整理了，指导带练习。
如果需要，可留邮箱，然后发给你部分，你看看里面的内容再决定。
但是是word版哦。
如果全部发给你也可以，只是需要自己打印，因为对着电脑影响视力哦。
呵呵……不足之处在于这本书里面的文章较老，不过重要的是可操作性强。
初中生好的作文书推荐！！！我向大家推荐一本书，它的名字叫《西游记》。
这本书相信大家都不陌生，它被改编成了电视剧，动画片。
相信我们这些小朋友已经看过无数遍了。
故事内容是：几个于众不同的神仙，应为做错了事，被罚下人间，保护唐僧，一路上斩妖除魔，经历了九九八十一难才取得真经，修成正果。
这些内容，相信大家都知道。
既然如此，我为什么还要向大家推荐这本书呢？首先，《西游记》是我国古典四大名著之一，是一部优秀的神话小说。
书中通过文字，展现了比动画片里更多的好词好句，人物刻画。
以及一个绚丽多彩的神魔世界，把每一个神仙描写的活灵活现，每一个妖怪刻画的栩栩如生。
使神魔皆有人情，使精魅亦通世故。
其次，书中的五个主要人物奇形怪状，与众不同。
孙悟空，从石头里蹦出来的。
猪八戒，错投了猪胎。
最后，不管是西游记的动画片，还是电视剧，都是节选了原著中的部分内容。
因此，我推荐大家看《西游记》，让我们在书中真正的领略故事的离奇与绝妙，品味其中深含的意义。
本人上初中了,有没有好的作文书推荐写好作文也是从平时的看书积累来的初中时期：接触哲理散文名篇，比如培根的《谈读书》，《读者》《意林》《箴言》之类的文摘可以阅读，时事评论之类的文章也应涉及。
更多地阅读文学名著，比如高尔基的《童年》、《母亲》。
奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
以及《简·爱》《基度山伯爵》等外国名著。
特别推荐美国女作家奥尔科特的《小妇人》，这是女孩子必读的书。
中国名著：《骆驼祥子》《鲁迅文集》《城南旧事》《史记》。
四大名著和《史记》应该阅读原版。
现代文方面可以阅读毕淑敏等的作品。
高中时期：这个时期孩子的个人品位基本定性，将来要走何种道路也基本确定，此时应该有选择性地阅读实用性的书籍。
高中阶段学习任务比较繁重，不适宜阅读大部头长篇，可以选择篇幅适中而意蕴丰富的作品比如《三毛全集》《卡耐基全集》。
关于中国古典文学，诗词曲赋各类都应有所积淀，文化素养应该更加成熟。
课外文言文阅读也比较重要。
高中时期推荐读《飘》《战争与和平》《复活》等。
高中学生面临的是大学教育，推荐一本《读大学，究竟读什么》，应该对高中生有所启迪。
平凡的世界》作者：路遥
初中好书推荐经典的：四大名著，我国古代十大悲剧十大喜剧，莎士比亚戏剧。
有意义的：爱的教育，名人传，钢铁是怎样炼成的，傅雷家书，伊索寓言，卓娅和舒拉的故事，老人与海，热爱生命，假如给我三天光明。
让人哭的：小王子，巴黎圣母院，欧.亨利小说集（有“含泪的微笑”之说），高尔基三部曲（在人间，童年，我的大学），骆驼祥子，名人传，安徒生童话，茶花女，羊脂球。
好看的：格列佛游记，鲁宾孙漂游记，简?爱，傲慢与偏见，罪与罚，汤姆?索亚历险记，格林童话，草房子，长腿叔叔。
初中作文书推荐初中有很多必读数目，我觉得你应该利用这个暑假好好看一下，这样就可以赢在起跑线上，因为上了初中就没那么多时间看课外书了，而这些必读数目考试的时候也会考到。
《读者》有的文章很有深度，有的文章辞藻华丽，有时间经常翻翻写文章时词句，事例就自然进到脑袋里了。
如果要写一些拿高分的应试作文的话就读一些中考作文满分选高分主要靠结构词句新颖事例可这样的应试作文就太死板了但要拿高分就需如此悲哀啊```
好书推荐作文400字平凡的世界》作者：路遥《穆斯林的葬礼》作者：霍达《挪威的森林》作者：村上春树《基督山伯爵》作者：大仲马《教父》作者：马里奥·普佐《苏菲的世界》作者：乔斯坦·贾德《麦田里的守望者》作者：塞林格《白鹿原》作者：陈忠实《破碎的四月》作者：卡达莱《万历十五年》作者：黄仁宇《美的历程》作者：李泽厚《围城》作者：钱钟书《汤姆叔叔的小屋》作者：斯托夫人《尘埃落定》作者：阿来《根》作者：亚历克·黑尔《生命从明天开始》作者：心曼春曼《活着》作者：余华《许三观卖血记》作者：余华《牛虻》作者：伏尼契《呼啸山庄》作者：艾米莉·勃朗特《拿破仑全传》作者：刘乐土《曹禺剧本选》作者：曹禺1.《平凡的世界》作者：路遥这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。
全书共三部。
作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻划了社会各阶层众多普通人的形象。
劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
铜城除过河南人之外，从北方黄土高原和南方平原地区贫困县漫流来的乡民也是它的重要组成部分。
自从有了煤炭业，这里就成了中国西部的阿拉斯加，吸引来无数寻找生活出路的人。
在这个口音五花八门的“联合国”里，由于河南人最多，因此公众交际语言一般都用河南话。
在铜城生活的各地人，都能操几句河南腔，哼几句嗯嗯啊啊的豫剧。
这城市四周全是山梁土峁。
山上石多土薄，不宜耕作，农业人口远比不上黄土高原腹地稠密，更不要说和拥挤不堪的中部平原相比了。
因为事农者甚微，加之此地又不缺乏燃料，这些山山峁峁竟然长起了茂密的柴草，甚至还有一些树木梢林，显得比黄土高原其它地方更有风光。
每当入秋之时，有些山上红叶如火，花团锦簇般夺人眼目……山梁土峁间，由于地层深处挖掘过甚而形成空洞，地表时有下陷，令人触目惊心的大裂缝往往撕破了几架山梁，甚至大冒顶造成整座大山崩塌陷落，引起周围里氏三级左右的地震。
大山以北一二百华里处就是黄河，它带着成千上万吨泥沙沉重地喘息着淌向东方……城市在这条狭长的山沟里只能摆下一条主街。
那商店铺面，楼房街舍，就沿着这条蜿蜒曲折的街道，沿着铁路两侧，沿着那条平时流量不大的七水河，鳞次栉比，层层叠叠，密集如蜂房蚁巢，由南到北铺排了足有十华里长。
火车站位于城市中心。
一幢长方形的候车室涂成黄色，在这座沾灰染黑的城市里显得富丽堂皇。
除过南郊军民两用的飞机场，火车站不大的广场也许是市内最为开阔的地方了。
火车从这里向南，穿越绿色的中部平原，五六个小时就可以抵达省城。
而向西，向东，向北，都有公路伸出，一直可以通往邻近几个省份。
这个火车站每天上下午分别和省城对开两趟快慢客车，其余就全都是运煤车了。
从陇海铁路岔出来的这条支线，它的最后一节铁轨并没有在这个车站终止。
这钢铁阶梯又在这里岔出两股，一路爬坡穿洞，沿途串起了东西两面二十多个矿区。
外地人提起铜城，都知道这是个出煤的地方，因此想象这城市大概到处都堆满了煤。
其实，铜城边上只有一两个产量很小的煤矿，其余的大矿都在东西两面那些山沟里。
当你沿着铁路支线拐进这些山沟，便会知道那里有着多么庞大的世界。
这些相距只有十来里路的煤矿，每个矿区都有上万名工人，连同他们的家属，几乎都超过了一个山区县城的规模。
密集的人口，密集的房屋，高耸的井架，隆隆的机声，喧嚣的声浪，简直使人难以置信这些小小的山沟山湾，怎么能承载了如此大的负荷？2.《穆斯林的葬礼》作者：霍达一个穆斯林的家族，六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮，两个发生在不同时代、有着不同内容却又交错扭结的爱情悲剧。
揭示了他们在华夏文化和伊斯兰文化的撞击和融合中独特的心理结构，以及在政治、宗教的氛围中对人生真谛的困惑和追求。
展现了古老的民族风情和充满矛盾的现实垂涎。
作品清新流畅、质朴无华，以细腻的笔触探测人的心灵，读后荡气回肠，留下深沉的思索。
3.《挪威的森林》作者：村上春树一本风靡全亚洲百分之百的恋爱小说，曾高居日本文学史上的“超级畅销书”。
这当然要被算成是村上春树的代表作。
许多人认识这位日本人就是从这本书开始。
全书以回忆为线索，表达了青少年面对青春期的孤独困惑以及面对成长的无奈、无聊。
村上通过年轻人在社会压力下无法摆脱的生存痛苦，第一次明明白白地强调了他在以后书中不断反复强调的主题：生命的悲哀与无力感。
这是一部伤感，又有痛苦，百分之百的恋爱小说。
小说主人公渡边展开他同两个女孩间的爱情纠葛。
渡边的第一个恋人直子原是他高中要好同学木月的女友，后来木月自杀了。
一年后渡边同直子不期而遇并开始交往。
此时的直子已变得娴静腼腆，美丽晶莹的眸子里不时掠过一丝难以捕捉的阴翳。
两人只是日复一日地在落叶飘零的东京街头漫无目标地或前或后或并肩行走不止。
直子20岁生日的晚上两人发生了性关系，不料第二天直子便不知去向。
几个月后直子来信...
求好书推荐作文,急！！！大家好，今天我要向大家推荐一本好书。
这本书的名字叫做：《你不知道将来有多好》。
这本书是郁雨君姐姐写的，郁雨君姐姐是一个非常出名的儿童文学作家，她写的每一本书都和成长息息相关，温暖过无数透明孩子心。
她的代表作有：《呆呆向前冲》、《小桔屋》、《我可以抱你吗，宝贝》、《世界上的另一个我》等等。
我觉得这些书很适合我们这个年龄段的学生去看，因为它能打开我们心中的心结。
这本书给我教会了我许多我不懂的道理，使我受益无穷。
这本书主要讲了：卫嘉勉是小学的顶尖生，她骄傲。
聪明，天生为“卫冕冠军”而生的拔尖小妞。
升学考失常跌入末尾学校铅笔头学校，从此被一群“菜场土着”给任意欺负，更遇到“半人类似的蜗牛校长”，让流浪猫出没美丽的校园，给新生发蜗牛饲养，还举办削苹果、拍桌子这样神经的比赛，对一些差生更是呵护有加。
他抛弃蜗牛，又和同桌烂苹果王子成为敌人，他觉得自己倒霉透顶。
一个学长哥哥出现了，牵出当年四个末尾生组成的组合，爱逃课的男孩，爱打听的八卦小哥，超笨的垫板妹妹，还有爱跳舞的胖妞，他们现在有了令人出乎意料的结局，成为各种演员。
他们的将来验证了校长的神奇，让卫嘉勉明白，半人类校长掩盖不了他半人类的本质，另类有神奇的他，一半就是个神，学生们的守护神和幸运神。
铅笔头学校的差生知道了再渺小的理想也是理想。
学期结束后，卫嘉勉养的蜗牛成为活的最久的蜗牛，半人类校长也获得了他梦寐以求的削苹果冠军。
是啊，无论什么样的孩子，都会拥有自己独一无二的未来！朝前走，向前看，你无需担心，因为你不知道将来有多好。
好书推荐作文五十字我想大家都爱看书吧！今天我就为各位同胞推荐一本校园幽默丛书《梦想家唐豆》。
这本书是由著名作家肖定丽出版的。
这本书主要讲了唐豆是个爱做白日梦的女孩。
比如说有一次，她的作文被老师表扬了，回家后把这件事情给爸爸妈妈说了，并且还吹牛说：“说不定以后一个伟大的作家就诞生了。
”于是，饭还没吃完就回房间写作文了。
还没开始写作文，她就想唐豆这个名字太普通了，她就叫妈妈帮她取个笔名。
妈妈让她先写作文，慢慢帮她想笔名。
笔名想好了，作文也写完了。
爸爸帮小豆子把作文发到了报社，报社觉得这篇文章特棒，很快就发表到报纸上了。
由于电视台的采访，报社脸上就有了光，于是就给唐豆发了一大笔钱。
拿到钱当然要去吃卖当劳了，她点了十份巨无霸。
当她刚想吃一口时，就被妈妈打醒了，嘴里还说：“小豆子，你写的是什么作文，白纸一张。
”原来小豆子做了一个梦。
最吸引人的是小豆子都成官迷了。
为了当上个小组长，她可以忍受所有痛苦。
比如说：有一次，要竞选英语小组长，为了当上一回英语小组长，她愿意当一回吴小侠的玩具。
吴小侠是谁？还不是把小豆子当玩具的人。
每次总是拧她的鼻子。
为了当上英语小组长，牺牲了自己的鼻子。
结果鼻子被拧成了超级樱桃鼻子，可还是没有当上小组长。
读了这本书我觉得故事虽短，但很富有内涵。
比如“狗熊瓣玉米”，告诉了我们不要学了新知识，就忘了就知识。
我们的话不要太多了，否则别人会非常讨厌你。
我们更不要半罐水响叮当，应该走好成长的每一步。
它的价钱是14.80元一本，还有其它的《小美人唐豆》、《大好人唐豆》等等系列丛书。
怎么样，如果心动了，那就快去买吧。
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《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据（官渡之战，赤壁之战），三分天下和天下归晋.黄巾之乱是从桃园三结义开始，讲了黄巾起义之后，东汉***的反击，出现了刘备，曹操等英雄，而东汉政权也快灭亡了.董卓之乱是讲董卓入京前后的故事，从何进与十常侍对战到少帝逃出京城，结果被董卓救驾.董卓入京后收买了猛将吕布，又废少帝，立献帝，大权独揽，实施暴政，逼得群雄联军伐董卓，虽然后来联军失败了，但是董卓最后也被吕布所杀.群雄割据是讲董卓死后，中原诸侯群龙无首，为了扩大自己的地盘互相厮杀，最主要分为三个战区，即北方的袁绍与公孙瓒，江东地区孙策的崛起，中原地区曹操，刘备，吕布，袁术之间的战争.《三国演义》是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有着不同的感受。
在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……。
我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。
”、“肚子在唱空城计。
”……的含义。
在中低年级，我看的是青少版的《三国演义》，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。
对里面的人物也有了更深刻的认识。
如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。
可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。
料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。
所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。
而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。
相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。
可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。
随着我的成长，每次研读《三国演义》都有不同感受，《三国演义》真是伴我成长的一本好书
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