大家好，如果您还对小学三年级英语上册期末试卷不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享小学三年级英语上册期末试卷的知识，包括小学三年级英语上册期末试卷1的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
小学三年级上学期期末英语试卷
一、下列各组字母的大小写是否一致，一致的打“√”，不一致的打“×”。（5分）
Hh()Dd()Ef()Gj()Aa()
()1.yellowA、铅笔()2.bagB、眼睛()3.mouthC、尺子()4.schoolD、黄色的()5.rulerE、书包()6.legF、黑色的()7.pencilG、橡皮()8.eyeH、学校()9.blackI、嘴()10.eraserJ、腿
三、选出下列每组单词中不同类的一项。（5分）
（）1.ApenBblueCbook（）2.AblackBdogCyellow（）3.AcrayonBHelloCHi（）4.Abag
Bpen
Corange
（）5.Aapple
BbrownCwhite
Bb()Ee()Ii()Gi()Qq()
二、在右栏中找出左栏每个单词的中文意思，把字母写在左边的括号里。（10分）
小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级
四、英汉互译（15分）
坐下转过来你好头绿色的蜡笔橡皮你的展示黄色手学校下午好闭上你的眼睛棕色的脸五、选择正确的译文，将其序号填入题号前的括号里。（10分）（）1.你好，我是迈克。
AHello,I’mJack.BHi,I’mMike.CI’mOK.
（）2.早上好。
AHello！
BGoodmorning.
CGoodafternoon.
（）3.你叫什么名字？
AWhatnameisyour?BWhat’syourname?
CYournameiswhat?（）4.见到你很高兴!
ANicemeetyou!BNicetomeetyou!CNicetomeetyou,too!
（）5、有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，你跟他打招呼，你好
吗？是以下哪一句？
A.Whoareyou?B.Howareyou?C.Hereyouare.六、连词成句，注意标点符号（15分）1.the，brown，hand，colour(.)
2.play,pupper,the,with,Let’s(.)
3.are,How,you(?)
4.at,my,nose,Look(!)
5.is,leg,This,the(.)
七、请找出下面句子的中文意思，将其编号写在前面的括号里。（10分）（）1、Touchtheground.A.跺跺你的脚。（）2、What’syourname?B.让我看看你的钢笔。（）3、Stampyourfoot.C.摸地板。（）4、Openyourpencil--case..D.你叫什么名字？（）5、Turnaround.E.转个圈。（）6、Sitdown,F.摇摇你的身体。（）7、Showmeyourblackcrayon.G.摸摸你的头。（）8、Waveyourarms.H.坐下。（）9、Shakeyourbody.I.挥挥你的手臂。
（）10、Touchyourhead.J.让我看看你黑色的蜡笔。八、将下列句子重新排序，使其成为一段完整、通顺的对话。（10分）
（）Hello,I’mSarah.ThisismissWhite.（）GoodmorningMissWhite.（）Hello,I’mMike.（）Nicetomeetyou,too!
（）GoodmorningMike.Nicetomeetyou!
九、在右栏找出左栏中句子的回答，把编号写在括号中。（10分）
()1.Goodafternoon.A.Goodmorning!
()2.What’syourname?B.Hi,I’mSarah.()3.Hello!C.Fine,thankyou.()4.Bye!D.Great!
()5.Let’sgotoschool!E.Nicetomeetyou,too.()6.Goodmorning!F.Myname’sJohn.()7.Howareyou?G.Seeyou!()8.Nicetomeetyou.H.Goodafternoon.()9.Let’spaint.I.Hi!()10.Hello！I’mWuYifan.J.OK!
三年级上册英语期末试卷(附答案)
小学三年级英语试题
(考试时间：50分钟满分：100分)
听力部分(50分)
一、听录音，选出你所听到的内容，将其序号填入题前括号内，听两遍。(每小题2分，共14分)
()1.A.VIB.UL
()2.A.niceB.new
()3.A.pieB.my
()4.A.thisb.that
()5.A.familyB.father
()6.A.itB.it’s
()7.A.blackB.brown
二、听对话，为下列图片排序，并将数字写在相应图片下面的括号里，听两遍。(每小题2分,共12分)
三、听句子，判断所听内容与所给图片意思是否一致，一致的在方框里打“√”，不一致的打“╳”，听两遍。(每小题2分，共12分)
1.
四、听问题，选出合适的应答句，并将序号填入题前的括号里，听两遍。(每小题2分，共12分)
()1.A.Goodmorning.B.Thankyou.
()2.A.It’sorange.B.It’snice.
()3.A.It’sanegg.B.Whataboutanegg?
()4.A.No,thankyou.B.No,I’mnot.
()5.A.Hello,Bobby.B.Goodbye,Bobby.
()6.A.It’saball.B.Hownice!
笔试部分(50分)
五、根据汉语或图片提示，写出正确的单词或字母，注意单词和字母在四线三格中的占位。(每小题1分，共8分)
(一)根据中文提示，写出对应的单词。
白色的帽子小汽车蛋糕
(二)根据图片提示，写出它们所对应字母的大写和小写形式。
六、选择能填入句子空白处的最佳答案，并将序号填入题前括号里。(每小题1分，共9分)
()1.Whatabout_________?
A.aicecreamB.anicecream
()2.Thishotdogis_____you.
A.toB.for
()3.Hello,______Helen.
A.I’mB.I
()4.ThisisSuHai.________mysister.
A.He’sb.She’s
()5.---______isit?---It’sred.
A.WhatcolourB.What
()6.---______myjacket.---It’sgreat.
A.LookB.Lookat
()7.---Wouldyoulikeanegg?---________
A.Yes,please.B.It’sredandyellow.
()8.---What’sthis?---______ablueball.
A.it’sb.It’s
()9.Sheis_____sister.
A.aB.my
七、根据所给中文情境，选择合适的英文表达方式，将序号填入题前括号内。(每小题2分，共16分)
()1.向家人介绍自己的朋友，你可以说：
A.Thisismyfamily.B.Thisismyfriend.
()2.你问别人要红色的还是蓝色的，可以说：
A.Redorblue?B.It’sredandblue.
()3.询问远处的东西是什么，你可以问：
A.What’sthat?B.What’sthis?
()4.想知道对方是不是迈克，你应该问：
A.AreyouMike?B.Thisismike.
()5.你夸别人的裙子很漂亮，别人会说：
A.Hownice!B.Thankyou.
()6.你跟苏海道别，可以说：
A.Goodbye,SuHai.B.Hello,SuHai.
()7.你和MissLi初次见面，可以说：
A.Nicetomeetyou,MissLi.B.ThisismissLi.
()8.王兵向同学进行自我介绍时，他应该说：
A.Hi,thisisWangBing.B.Hi,I’mWangBing.
八、从II栏中找出与I栏相对应的答句，并将序号填入题前括号内。(每小题2分，共12分)
III
()1.Whatcolouristhejacket?A.Goodevening.
()2.Thisismysister,Helen.B.Thankyou,it’snice.
()3.Goodevening.C.Hi,Mike.
()4.Wouldyoulikeahotdog?D.It’sgreen.
()5.He’smyuncle,Mike.E.Yes,please.
()6.Thisisforyou.F.Nicetomeetyou,Helen.
九、将下列句子排成一段通顺、合理的对话，并将字母编号填写在下面的括号里。(每小题1分，共5分)
A.It’saT-shirt.B.It’syellow.C.Goodmorning,WeiHua.
D.What’sthis?E.Whatcolour?F.Goodmorning.
(C)()()()()()
小学三年级英语听力部分
听力部分共有四大题，请同学们先仔细看一看这些题目，听到录音提示后开始答题。
(1分钟空白后)听力部分现在开始，请大家准备答题。
一、听录音，选出你所听到的内容，将其序号填入题前括号内，听两遍。
女男：1.UL2.nice3.pie4.that5.father6.it’s7.black
二、听对话，为下列图片排序，并将数字写在相应图片下面的括号里，听两遍。
1.女：Hi,Sam.男：Hi,Bobby.
2.男：AreyouYangLing?女：Yes,Iam.
3.男：Asweet?女：Yes,please.
4.女：Thistoycarisforyou.男：Thankyou.
5.女：Hi,I’mNancy.男：Hi,I’mMike.Thisismyfamily(读音).
6.男：Goodmorning,MissLi.女：Goodmorning,Mike.
三、听句子，判断所听内容与所给图片意思是否一致，一致的在方框里打“√”，不一致的打“╳”，听两遍。
女男：1.He’smygrandpa.
2.Thisrobotisforyou.
3.He’smybrother,Tina.
4.Thisisahotdog.X
5.It’smyT-shirt.
6.HappyNewYear.
四、听问题，选出合适的应答句，并将序号填入题前的括号里，听两遍。
女男：1.Happybirthday.
2.Whatcolourisyourskirt?
3.What’sthis?
4.Hi,areyouHelen?
5.Hello,Sam.
6.Lookattheball.
听力部分到此结束，请同学们继续做笔试部分的题目。
点击下载三年级上册英语期末试卷（有彩图）
三年级英语参考答案
听力部分(50分)
一、(每小题2分，共14分)
1.B2.A3.A4.B5.B6.B7.A
二、(每小题2分,共12分)
513264
三、(每小题2分，共12分)
1.√2.√3.×4.√5.×6.√
四、(每小题2分，共12分)
1.B2.A3.A4.B5.A6.B
笔试部分(50分)
五、(每小题1分，共8分)
(一)(a/the没写不扣分)。
whitecapcarcake
(二)(大小写不全，或者字母书写、占位不对，都扣1分)。
NnHhAaYy
六、(每小题1分，共9分)新
1.B2.B3.A4.B5.A6.B7.A8.B9.B
七、(每小题2分，共16分)
1.B2.A3.A4.A5.B6.A7.A8.B
八、(每小题2分，共12分)
1.D2.F3.A4.E5.C6.B
九、(每小题1分，共5分)
(C)FDAEB
人教版小学三年级英语上册期末试卷(含答案)
人教网上有一、教学内容:《PEP小学英语》（供三年级使用）三年级上册UnitWeloveanimals.PartALet'slearn.二、教学设计理念:英语课程标准明确指出，根据小学生的生理和心理特点以及发展需要.小学阶段英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养他们一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。新课程提倡任务型教学，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成教学目标。本着这一理念，我在设计本课时从激发和保持学生的学习兴趣入手，精心创设生活化语言情景，开展丰富多彩的活动，让学生在我的指导下进行语言交流，感受用英语交流的乐趣和成功感，从而培养学生用英语进行交流的能力。三、教学目标：1.学生能听懂、会说动物单词monkeydogduckpandacatrabbit..学生能听懂课堂指令并做出相应的反应；.以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学，学中玩，寓教于乐；.通过小组竞赛和激励性评介，让学生会与人沟通合作形成良好的语言表达能力。四、教学重点：1.能听懂、会说动物单词。.学生能听懂课堂指令并做出相应的反应，五、教学难点：1.注意单词catpandarabbit中“a”的发音。.能用英语进行介绍小动物和自己玩具。六、课前准备：1.制作教学辅助课件.制作一些小动物的头饰.准备动物的词卡和图片.学生准备玩具小动物。七、教学方法：游戏教学法、情景教学法、任务教学法八、教学步骤：Greetings:利用Howareyou?歌曲和学生唱着问候，调动学生的学习积极性.Warm-up:Touchyournose.Touchyoureye.Touchyourear.Touchyourmouth.Touchyourhead.Touchyourarm.Touchyourhand.Touchyourtail.玩触摸身体部分的游戏，让学生缓解了紧张的情绪，同时对描述身体部分的单词进行了适当的复习，为下一教学环节作了铺垫。Presentation:1.T:Oh,sorry.wehavenotails.Butanimalshavetails.Let'sgotothezoo.Comeonboysandgirls.1Go,go,go,go.TheanimalsinthezooarehavingaNewYear'sPartytoday.Theyareallveryhappy.Nowthebandiscoming.Canyoutellmewhotheyareintheband?（同学们，大家看，今天动物园里的动物们正在开一个新年晚会，他们都高兴极了，现在，乐队走过来了，你们看到他们都是谁吗？）课件的形式出现，让学生进行回答。.排在乐队最前面的是谁？T:Whoisthefirst?让学生回忆。引出单词rabbit.让学生听，然后让学生模仿，并试着说出这个单词中含有那些你听到的字母，练习了学生的模仿能力，单词的认读能力和拼读能力。Whoisthesecond?教师可以描述一下Itlikeshavingfish.Whoisit?引出单词cat。由于这个单词比较简单，因此找学生教，并试着说出这个单词中含有那些你听到的字母，练习了学生的单词的认读能力和拼读能力，调动学生的学习兴趣和积极性Whoisthetrd?教师描述Itseyesareblackanditsbodyiswte.Whoisit?引出单词panda领读三遍让学生齐读，小组读，并对各个小组进行评介，激励他们的学习积极性。Whoisthefourth?课件出示小鸭子的脚印，让学生猜出第四个小动物是谁？引出单词duck.听音学单词，让学生学习正确的语音。嗯顺便一提，我目前上的ABC天丅英语中心的助教和我们说过，若要学好英语是不难的~坚持有个适合的学习情境和练习口语对象外教水平很重要口语纯正才行坚持逐日口语学习，1v1家教式教学才可以有更.好.的学习效果上完课记得重复温习课后录音反馈，来进一步深化知识~实在是真的无对象可练习的状况下只能去VOA或大耳朵获取课余学习材料学习多问多听不知不觉的语感会提高起来，学习成效应该可以迅速明显的Whoisthefifth?Andwhoisthesixth?课件出示小狗和小猴的尾巴，让学生猜出他们的主人是谁？引出单词dogmonkey.教师领读，让学生领读,最后拼读。在讲完了六个单词后，让学生看图片和单词，听音跟读，练习正确的语音，对单词又有了更进一步的了解，并让学生总结单词catpandarabbit这三个词中“a”的读音，渗透了英语字母的读音规则。PracticeT:Whohasashorttail?S:ArabbitduckpandaT:Whohasalongtail?S:Acatmonkeydog这个教学环节是一个发散思维环节，课件提供了六个动物的身体部位，分别是短尾巴和长尾巴，让学生根据这六条尾巴来说动物，达到复习动物单词的目的。Activities1:T:Animalsarelovely.Iloveanimals.Doyoulikethem?S:Yes.T:Now,chooseyouranimalfriends.S:Adog,rabbitduckmonkeycatpandaT:Now,youareallanimals.Introduceyourself“Hello.I'mdog.Howareyou?...”这是一个操练口语的环节。教师制作了一些动物的头饰，让学生选择一个自己喜欢的动物朋友，在小组里扮演这个小动物和其他小动物进行日常英语会话，练习了英语的表达能力，并告诉学生，动物是人类的朋友，让学生爱护动物，保护动物，和动物交朋友。在这个环节中学生愿意开口练习。Activities:T:Ihavesomeanimals.Whatdoyouhave?S:Ihaveadogcatrabbit....T:Great.Canyouactlikeadogcatrabbit....Inyourgroupsintroduceyourtoyandactthem.在这个环节中，我让学生把自己带来的玩具，介绍给自己的小伙伴，并表演出来，让学生学会和小伙伴一起分享自己的东西，并增加了学习的趣味性。教师要即时的评介和过程性评介的结合，在本课的最后来个终结性的评介，学生在学习的过程中始终是评介的主体，体现了以学生为主体的课改精神，同时，学生的学习积极性也得到了提高。T:Animalsaregoodfriends.Butsometimesbecareful.Why?Let'sdiscussnextclass.在课的最后给学生留下一个悬念，并让学生对课堂有中依依不舍的感觉。
关于小学三年级英语上册期末试卷的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
