小学生课堂纪律要求有哪些
小学生课堂纪律要求
1、按规定时间上课，学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课，有事要请假。
2、与老师、同学间交谈要有礼貌。不打架、不骂人、不讲粗话、不损坏公物；
3、穿戴整齐大方，不穿拖鞋；
4、坐姿端正、不趴下、不侧坐、不喧哗、不说笑、不打闹，双手放在桌上，眼睛注视老师；
5、课堂上不能吃食物喝饮料，也不允许屑铅笔，不能随便下座位；
6、课堂上要积极回答老师的问题，回答老师问题时需站立，呈立正姿势，有必要端书时需双手端书；
7、当同学回答问题时，其他同学要认真倾听，有不同意见或看法要举手，不能打断别人发言，若发言有误不能嘲笑；
8、当自己的学习速度较快，不能坐着等，要充分利用时间读、背已学内容；当同学学习有困难要及时提醒帮助。
9、认真学好每一节课，自觉遵守课堂纪律，不做与学习无关的事。下课后准备好下一节课的学习用品，将课本练习本放于课桌右上角；
10、在学校任何场所不得随地扔纸扔垃圾，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动捡起扔到垃圾桶；
11、当老师在小学生课堂纪律要求教室时，学生要喊“报告”，得到老师允许后方可进入；
12、离开座位时将凳子放于推放进课桌下；
13、放学回家必须把老师当天所教的知识进行复习巩固。认真完成老师布置的学习任务。
范文二：培训室及课堂纪律要求
范文二：培训室及课堂纪律要求培训课堂纪律规定
一、目的：为能营造共同自律、文明、有序的培训课堂氛围，合理使用培训室，以确保培训教学课程能如期，有效的开展。
二、适用范围：所有课程及所有参与公司内训之人员
三、内容：1、培训室设备使用注意事项1.1要爱护培训室公用设备，有任何异常情况要及时反馈。人为损坏的，由当事人照价赔偿并做处罚处理。
1.2要保持培训室的清洁,严禁在培训室内吸烟、乱丢垃圾、随地吐痰，不得在培训室墙壁上乱涂乱划。
1.3使用投影仪须按规范操作，详见《投影仪使用指南》。
1.4玻璃门、桌椅、窗帘、看板等公物要轻拉\轻挪，不使用时要归位收好、摆放整齐、保持整洁。
2、课堂要求学员课堂要求
2.1上课时严禁随意走动、大声喧哗、嬉笑打闹、聊天、打瞌睡、玩手机、吃零食等行为。
2.2上课时严禁接听和拨打电话，须自觉将手机关闭或设置为静音状态。
2.3上课时禁止离开教室（上洗手间、喝水、及特殊情况除外）。
2.4上课时言行要礼貌，随身物品不得乱放，上课结束离开时务必将椅子归位并保持培训室清洁。
2.5学员在培训时要认真听讲，适时做好笔记。
2.6学员考试不得抄袭他人试卷或是空卷，否则该堂考试成绩作废
小学生上课十大纪律
小学生上课十大纪律如下：
出勤准时，按时到校上课，不迟到，不早退，不伍闹旷课。自觉遵守课堂纪律，不准顶撞老师。按时认真完成老师布置的每项作业，不得抄袭作业。考试不允许作弊，为自己负责，如发现，一律严惩。尊敬腔虚罩老师，誉李见到老师要问好，团结同学，举止文明，不能讲粗话脏话，严格遵守七不规范。
爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。自习课自觉学习各门课程，安静而专心。自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。认真完成两操(早操，眼保健操）。
上课不睡觉。上课不能吃零食。上课不跟旁人讲话。上课不能做各种小动作。上课认真听讲，积极回答问题。上课集中精力，及时记下笔记。上课有问题，发言先举手示意，且不要发出与上课无关的声音。上课要坐姿端正，不交头接耳，对老师的讲课要有所反应，不能发呆。上课穿着合理。不要让自己身体有异味，勤洗澡换衣。不能影响别人。尊重老师和同学。
小学生课堂纪律要求
一、课前准备：上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。二、候课、坐姿：上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课。三、铃声响后：上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说：“谢谢老师！”，老师说：“同学们再见”！学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去活动。四、举手发言：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。五、学会倾听：老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。六、朗读、默读：读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。七、语言表达：1、能说完整的话。2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。3、质疑时，学会用“为什么……”“我有一个问题：……”；请问××老师（或××同学）等句式。4、回答问题时，学会用“我读了这段话知道了（明白了）……”；“我是这样想的……”“我体会到……”，“我还认为……”；“我有不同意见……”；“我补充……”；“我们小组的意见是……”等句式。八、握笔姿势：拇指、食指捏着，中指、无名指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。九、写字姿势：做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。十、合作交流：
