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红船边的思政课 红船边的思政课征文

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其实红船边的思政课的问题并不复杂,但是又很多的朋友都不太了解红船边的思政课征文,因此呢,今天小编就来为大家分享红船边的思政课的一些知识,希望可以帮助到大家,下面我们一起来看看这个问题的分析吧!

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职业院校同上一堂思政大课2022观后感(11篇)

职业院校同上一堂思政大课2022观后感(通用11篇)

职业院校同上一堂思政大课第四课将劳模和技术学院优秀学生代表都请来了,职业院校同上一堂思政大课2022观后感如何写?下面是我整理的职业院校同上一堂思政大课2022观后感(11篇),以供参考,欢迎大家收藏并分享哟!

职业院校同上一堂思政大课2022观后感精选篇1

从小成长在这个诗歌的国度,我的灵魂里也被烙印下了诗的光辉。从一个小孩子到一个少年,我渐渐读懂了苏东坡、辛弃疾的豪放;柳永、李清照的婉约;陶渊明、孟浩然的田园自在……但最让我感动的的还是豪迈的爱国诗。

林升笔下的西湖歌舞,让我感动了,为他那种悲愤而感动了;龚自珍的落红护花,让我感动了,那种怀才不遇却又一心为国的精神令我感动了;范仲淹的先人忧后人乐,让我感动了,我为那种深思熟虑报效祖国的心而感动了;王昌龄的黄沙百战,让我感动了,我为他那种视死如归而感动了;陆游悲切的《示儿》,让我感动了,我为这样死不忘国难的态度所感动了;岳飞的吃胡虏肉,喝匈奴血的豪言壮语,让我感动了,为将军那股霸气所感动了……一首首爱国诗,陶冶了我的情操,教育我要有一颗爱国之心,好好学习,报效祖国。

爱国诗对我最重大的一次影响还是在三年前。那时候的我十分顽皮,不懂学习的意义,只觉得那是给老师学,给父母学,毫无意义,毫无价值。老师的教导左耳朵进右耳朵出,爸爸的棍棒也只是皮肤发痒。只是妈妈,不打也不骂,只是给了我岳飞的《满江红》。“好好读读吧,细细地去感悟吧”妈妈只说了这一句话。不就是首诗吗?读就读。但我一读,就无法忘怀,特别是那句“莫等闲,白了少年头,空悲切!”深深地震撼了我,使我在学习态度发生了巨大的转变,我是为祖国而学习的!我背负着使华夏繁荣的使命!我有义务、责任好好学习!

直至今天,我的学习成绩上来了,这都是爱国诗给我启迪,这都是爱国诗让我感动!

职业院校同上一堂思政大课2022观后感精选篇2

学过历史的人都知道,因为林则徐硝烟引起了两次战争把中国美丽的圆明园烧了。

如果林则徐不硝烟那么后果会比烧圆明园好吗?

林则徐硝的烟就是,大家都知道是毒品,人吸食了有害,听说的人轻的流眼泪!淌鼻涕!重的用头撞墙!在地上打滚!大家知道,当时传进中国后有许多人吸食,大到京官小到贫民。几乎是人人都吃!后来皇上知道会就命令林则徐以钦差大人的身份下地考察,严令禁烟,于是就开始了硝烟。虽然因为硝烟引起了两次战争,但是如果不硝烟,中国的军队还有什么抵抗力?还是一下子就被别人拿下了!

还有,如果不硝烟那么这个烟就会很快传播到各个地方。也可能传播到京城,如果传到皇宫,那么皇上也可能,如果皇上一国之君也!那么中国还有什么能力呀?那时候再硝烟,谁敢呀你硝烟不是想让皇上难过的吗!到时候皇上给你来个满门抄斩,谁干呀!

所以因为林则徐的硝烟引起的战争,是正义的战争,是为中国人夺回面子的战争。这次战争虽然输了,但是输得有意义!有价值!

中国有怕死的也有不怕死的!但是想到国家的利益我想人人都不怕死。林则徐硝烟是值得人们骄傲的。那么如果林则徐不硝烟那没后果可想而知。

所以林则徐是我国近代历史上杰出的民族英雄!他是人人敬仰英雄!

职业院校同上一堂思政大课2022观后感精选篇3

民族精神是中华民族的灵魂和脊骨,是中华民族传统精神与时代精神的融会。我认为当代的民族精神是一种开放包容的精神,随着社会的发展,它现在已经成为一种包含自强精神、仁爱精神、勤奋精神、探索精神、创新精神、爱国精神、气节精神、斗争精神、改革精神和开放精神十个主要方面。进一步建设和弘扬民族精神,是推进中国的现代化建设和中华民族复兴大业的需要。

爱国就是对国家的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫国家,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱国家的山河,热爱民族的历史,关心国家的命运,在危难之时英勇战斗,为国家捐躯,都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

动荡的岁月与激烈的战斗连绵成一曲激荡人心的军歌,每当我重温起这段令人激昂的旋律时,在我内心深处跳跃的最猛烈的音符便是这些牺牲的民族英雄和革命战士,他们倒下去了,倒在了烧焦的泥土上,倒在横尸遍野的战场上,他们用自己的生命与青春谱写了一部心灵的选择。他们走了,带着他们带来时的一切。在历史车轮的辗动下似乎隐淡了。不,我分明看见在鲜艳的五星红旗下,他们的灵魂和精神正熠熠生辉!

同学们,难道我们不应该爱自己的国家吗?

职业院校同上一堂思政大课2022观后感精选篇4

爱是人类永恒的话题,可爱国是个千古不变的话题,历史的车轮转动千年,爱国也就成为了一种文化。爱国文化越来越精彩,我不禁陶醉其中。

爱国就是关羽的持刀北望,当战场上的风沙将他得手雕刻得龟裂,当城楼的霜雪染白了他的双眉,他依然手握青龙刀,眼睛跨越千万个城池,寻找着大哥刘备的方向,故友张辽的威胁不能让他容色稍变,曹操千金封候的许诺不能让他动摇片刻,因为他心里装着两个字“国家“。为了这两个字,他把"生是汉朝人,死是汉朝臣""的信条铭记心间,正所为身在曹营心在汉,于是我知道了,爱国要一种坚毅的品格,它使我们无论如何都不能背叛自己的国家。

爱国就是屈原,屈原被楚王贬到楚国边境,可乃不能动摇他浩然的爱国之气。当他听说秦军攻陷楚国国都,十分悲伤,他以死实践了“臣心一片磁石,不指南方誓不休”的坚定热著的爱国心。于是我明白了爱国就是“国在人在,国亡人亡,同国家,同生死,共患难。

当四川汶川发生特大地震后,爱国就是救灾的官兵救人时的奋不顾身,就是志愿者在灾区的一个个眼神,一处帮文明现在看比赛行为……

正所为“一方有难,八方资源”,于是我领悟了,踏踏实实做好自己的本职工作就是最大的爱国,乘着爱国的公交车,我们要“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理想,乘着爱国的公交车,我们要有“天下兴亡,匹夫有责”的情怀乘着爱国的公交车,我们要让我们的国家更和谐,更强大。

职业院校同上一堂思政大课2022观后感精选篇5

当黑夜的幕布降下来,布满繁星点点的空中挂着一轮弯月。在祖国的大地上也有着一轮明月,她驱散着大地上的黑暗,默默地闪烁着她那炙热而又刚毅的红色。她,就是我心中的那面五星红旗,这用鲜血染红的红旗,有着五颗闪耀着光芒的星,在黑暗中高高挂起,照亮了每一个角落。

无论是寒冬还是酷暑,她都屹立在风中飘动,闪烁着她那炙热的红色,保持着她那永不褪色的刚毅。您是多少游子的精神支柱,是多少追逐梦想者的精神抚慰,是多少出国留学学子的精神寄托。中华儿女誓死捍卫的五星红旗,在我们心中,您就是中国的象征,是我们心中永不动摇的家!

千百年来,中国饱受沧桑,历尽艰辛,受尽侮辱,吃尽苦头,可我们从未放弃,从未退缩,从未害怕。山河在呜咽,松涛在怒吼,然而我们并未倒下,一片片忠心,一首首悲歌,都化作一句句呐喊,一股股豪情。为挽救我沉沦的祖国,多少仁人志士上下求索,多少英雄豪杰血染战场。红船吹响了革命的号角,井冈山红旗点燃起星星之火,沉睡已久的东方雄狮发出了震耳欲聋的怒吼,东方巨龙啸傲于世,笑傲江湖!

面对高山,不得不慨叹她的恢宏磅礴;放眼大海,不得不惊叹她那广阔胸怀;仰望青松,不得不赞叹它的坚贞不移;俯瞰小草,不得不称叹它的顽强不屈。因为在它们身上,有着中华民族自强不息,刚柔并济的品质!

我辈少年郎,当肩负爱国志,不惧千里荆棘载途,凯歌前行,须知我乃少年,无惧艰险,我欲爱国,青春当时!

职业院校同上一堂思政大课2022观后感精选篇6

清明节,老师要大家写篇作文,缅怀林公则徐丰功伟绩。我读过《虎门禁止抽烟》,看过《鸦片战争》。林公一生为国为民,说不尽英雄壮举,一生徐跌宕起伏,被人倍感崇敬。

战火远去,珍惜和平,清明遥祭先贤英烈,我也非常想怀念远去的奶奶,奶奶只是一个平凡的农村妇女。

在我非常小的时候,那个寒冷的早晨,从此就不见奶奶。过去以为晨曦是从露珠里开始的,后来才知晓,天亮是奶奶喊大家起来吃饭的开始。脸颊上到今天有个疤,明确可见,那是家里一只大公鸡与我争吃啄下的,鸡是奶奶养的,记得奶奶就只养那只公鸡。不过我倒是非常喜欢这个疤,喜欢那刻奶奶的手牵着我的小手,喜欢奶奶那刻满心疼痛的拥抱。那刻,自己太小,小到那只骄傲的公鸡都可以随意的嬉弄我,我期望自己都那样小着,奶奶也就会一直每天都牵着我的小手,让我攥着小竹子另一只小手玩个够。骄傲的大公鸡,是你给童年留了个温暖的记忆,把爱镌刻于心。从此让眼泪可以轻轻滑过,更留恋,在我的脸上停留更久一点。

每一个清明时节,我都会和爸爸上山。青山依旧年青,这里有慈祥的奶奶,我见青山里的每一棵花草,都特别亲切。春季仰头即是风景,割草、清扫…我一直在低头探寻奶奶前生今世给我的爱。左眼泪珠在眼眸里为你留,右眼的泪痕在脸颊上为你流。

林公说过“爸爸妈妈不孝,奉神无益”,我深感忠诚都是从对先辈的孝心里出来的。家国天下,我爱我家,我爱我的祖国!

职业院校同上一堂思政大课2022观后感精选篇7

我是一名小学三年级的小学生,我是一名光荣的少先队员。每当升旗的时候,听着庄严的国歌声奏响,注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起,我都会无比激动,我为我是一名炎黄子孙而骄傲。

大家伟大的祖国有悠久的历史、灿烂的文化和勤劳的人民,大家成长在如此的国家,如何能不喜欢国呢?农民伯伯用汗水换来粮食是爱国;老师用智慧教给大家常识是爱国;交警叔叔指挥交通,维护交通安全是爱国;父母用劳动换来家庭的和谐稳定也是爱国。

有些同学说:“大家这么小,如何才是爱国呢?”其实,爱国不必须要做出什么惊天动地的大事,大家可以从身边的小事做起。当你把我们的红领巾洗得干干净净,自豪的戴在脖子上,看着他迎风飘扬的时候,这是爱国。当你瞻仰着旗杆上冉冉升起的五星红旗,庄严地向它致敬的时候,这是爱国。当你坐在宽敞明亮的教室里,认真地听老师讲课,为中华之崛起而念书的时候,这是爱国。当你不乱扔垃圾,参加环保活动,保护好环境卫生的时候,这是爱国。只须心中装着祖国,永远想着为祖国做贡献,那样大家所做的所有小事都是有意义的。

我爱我的祖国!父母告诉我,大家今天的幸福生活是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。大家必须要好好珍惜今天的幸福生活,好好学习,长大后为祖国做贡献!

职业院校同上一堂思政大课2022观后感精选篇8

明天就是祖国妈妈的六十岁生日———十月一日国庆节了,在我们每个中国人的心里可激动了,它的意义非凡。

为迎接国庆的到来,今天下午我们学校举行了“童声嘹亮,迎国庆的合唱比赛,”全校师生都参加了这次活动。

我们四年级全体同学早已做好了充分的打算,下午在老师的带领下,同学们穿着统一的校服,戴着明艳的红领巾,走进礼堂。我很荣幸自己成为我们这个年级的指挥手,这一天,我也精心的装扮了一番,为能更好的在台上发挥出自己最好的水平,我也在努力着。最终开始比赛了,同学们都在认真仔细地观看着表演,首先是全体老师们,他们的演唱曲目是[歌唱祖国],老师们精神饱满,唱得十分响亮,十分悦耳。接着到了一年级的同学,他们的歌声优美动听,唱得有声有色。接下来就要到我们表演了,我心里非常激动,轮到我们了,当报幕员说道四年级表演时,我听到“指挥孙婉婷……”。我的心七上八下的跳个不停,但我又一想:“没什么,不用怕,一定要表演成功!”在我的指挥下,同学们展开歌喉,齐心合力,用嘹亮的歌声唱出了对祖国的热爱和祝福。我们的歌声迎来了阵阵掌声,比赛结束时,我还沉醉在快乐的气氛当中。

这次比赛,我们只得了个三等奖,虽然成绩不是很理想,但我觉得它很有意义。这次比赛带给我们的不仅仅是一种对祖国的祝愿,更使我懂得了要热爱祖国热爱学校热爱集体,因为我相信团结就是一种力量。

职业院校同上一堂思政大课2022观后感精选篇9

爱国是中华民族的传统美德,古今中外,爱国的惊人举动不胜列举.今天,我怀着崇敬的心情阅读了<祖国在我心中>这篇文章.

短文紧紧围绕"一分钱"来开情节,它记叙了三位退伍女怎样荣幸地成为中央电台国庆50周年的晚会特邀嘉宾的故事.她们之所以受到这么高礼遇,就是因为四年前她们在济南当兵时,在街上捡起了一分钱.

当我看到这里,心里还真有点为自己鸣不平,小学生爱国作文150。自己捡的东西哪一样不比她们捡的价值高,但无非就是被老师和父母表扬一下,可他们却受到那么好的待遇。在说,一分钱都能看中,这不是吝惜吗?要是我顶多把它当石子踢。可当我看完这篇文章,我不禁脸发热。因为她们的回答让我无比的惭愧和自:她们之所以要捡这一分钱,不是为了别的,只是因为这枚分币上有我们的国徽,如果让人不经意地踩了,用她们的话说:“就是踩到我们心头上。”

我的心受到极大的震动,虽然她们的事迹并不惊天动地但那份赤子之心让我感动不已。那三位退伍女兵是那么爱国,相比之下我显得那么愚昧无知,以前我的爱国仅说在口头上,唱在歌声里,读在课本中,都缺乏实际行动。以后我决心把爱国之心化作实际行动,从身边的每一件小是做起:爱护国旗、爱护国徽、爱护红领巾……

因为只有把祖国时刻放在心里,留进血液,才会真正落实到一言一行中。

职业院校同上一堂思政大课2022观后感精选篇10

是什么文字对日、韩等国的文字产生过重要影响?是中国的汉字!这群可爱的小精灵是我们中华民族的骄傲!

一说到汉字,大家都有所了解。汉字,它随处可见:语文书上、包装广告上、报刊杂志上……汉字,是世界上使用人口最多的文字。

可你对汉字有更深的了解吗?

人类早期是没有文字的,祖先们曾用过结绳记事和“物读”来表达,非常不方便。传说是仓颉模仿鸟足、山川、草木等形状,创造出了人类最早的文字。

从甲骨文到金文,又从金文到小篆、隶书、楷书、草书和行书,才形成了现在整齐、美观的汉字。汉字的演变非常不容易,它们是无数中华民族儿女用辛勤的汗水换来的。

小时候,我对汉字感到乏味无趣,心想:这么枯燥的东西有什么好学的?但随着年龄的增长,才发现这些汉字是多么的生机盎然,简直像一个个可爱的小精灵啊!“水”让我领悟到了生命的源泉;“森林”让人感到意境深幽;“阳光”让人感到心灵温暖;“雨水”让人感到心田润泽;“中国”让人感到无比自豪……这些可爱的小家伙在书法家的笔下,更加形态万千,或柔情似水,或雄伟如山,或美丽如花,或挺拔如峰。啊,汉字!你们不愧是我们中国文化的瑰宝!

多么富有生机和魅力的汉字啊!我爱中国,更爱中国的汉字!

职业院校同上一堂思政大课2022观后感精选篇11

中国文化博大精深,渊源流长,特别是语言,它传载了中华上下五千年的文史精华。如果要说语言的鼻祖是谁?那我认为一定是孔子,他的言行被他的弟子及再传弟子编成了闻名于世的《论语》。现在不仅中国人知晓,而且外国人还津津乐道。

到了唐代,有两位大文豪。一位是诗仙“李白”,一位是诗圣“杜甫”。他们俩写诗的风格各不相同,李白正如“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”那样的放荡不羁;杜甫则有“会当凌绝顶,一览众山小”的雄心大志。他们的诗流传至今,仍被赞颂、传诵。

到了宋代,唐宋八大家之一的苏轼,那更是无人能比。我很喜欢他的这句话:十年生死两茫茫,不思量,自难忘。这句话淋漓尽致的写出了苏轼对亡妻的思念。

我能记住的诗词不多,可是这段话久久在我心头萦绕:“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无暇,若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化?”多么美的句子,写出了黛玉和宝玉的爱情悲剧。

也许我学过的知识,还不足以去理解这些句子。可是我还是想去分析它、理解它。这应该就是语言的力量吧!现在我国办了孔子学院,还有中央电视台举办的“汉语桥”,让外国人了解了更多的中国文化。再往大了说,更是让中国语言走向世界。

虽然我的语言能力不算太好,但是为了完成我的梦想——语言梦。我将会好好努力钻研中国语言文化。

我一定会完成我的梦想、一定会让中国语言在我们这一辈熠熠生辉!

观看红船边思政课观后感200字怎么写

观看红船边思政课观后感

100年前,中国革命的红船从浙江嘉兴南湖启航。今天,在浙江省嘉兴南湖畔和嘉兴学院录制的一堂思政课开播,让现场聆听的年轻人“回到”百年前,去读懂那批热血青年的初心。浙江省100多万师生同时在线学习,全国多地团员青年可同步聆听。

这堂红船边的思政课,这堂红船边的思政课,是“边走边唱•沿着高速看中国”主题宣传活动之一,由共青团中央宣传部指导,浙江省教育厅、中国青年报社主办,浙江高校思政名师、党史专家、中国共产党一大代表亲属和青年代表等共同参与,从历史和当下两个维度,重温红色历史,讲述百年变迁,宣誓奋斗使命。

这堂思政课选择嘉兴做录播现场,不仅因为这里是中国共产党的诞生之地,更因为经过不懈奋斗,这里的农民人均收入在全国最高,城乡差别在全国最小,嘉兴的百年故事里有中国共产党的初心和使命,也能向当代的年轻人讲清楚社会主义为什么能,中国共产党为什么行,是思政教育最生动的案例。

这堂思政课从重走“一大路”开始。在走过宣公弄、东门桥、狮子汇渡口、春波门、大年堂等标志性路段时,嘉兴市文史研究馆研究员、《南湖区志》主编董雄,共青团平湖市委副书记(兼职)潘柘成给青少年讲述了百年前的那段峥嵘岁月,与嘉兴的沧桑剧变。

南湖上有一种丝网船,常被用来供游人在湖上游览。做工精巧,结构考究,被文人雅称为画舫。1921年8月初的一天上午11时许,中国共产党第一次全国代表大会就在南湖一艘画舫上进行了最后一次会议,会议直到下午6时,整整开了7个小时。

思政课论文怎么写啊,,

这可能不是你需要的,仅供参考

一个硕士生找人写《高中思政课师生关系研究》的提纲,拿到稿子后却编造理由说检测重复了,百般刁难。其实她连开题报告都还没写,哪来的硕论正文去知网检测?我笑。直接给她退款了,不值得为此而生气。一个将来可能当老师的人,为了一点点钱而说谎自贬人格,学生遇着何其不幸。

提纲来不及完善就已被抛弃到网络上。仅供参考。

高中思政课师生关系研究

引言

一、研究背景

二、研究意义

(一)理论意义

(二)实践意义

三、国内外文献综述

四、创新之处

第一章新时期建立高中思政课师生和谐关系的必要性

第一节激发高中生学习思政课的兴趣

第二节促进高中思政课的教学改革

一、对学生的关怀能鞭策教师落实教学改革的措施

二、对教师的信赖能提高学生对教学改革的认同感

第三节提高高中思政课的教学效率

一、教师能深入了解学生的学习特点和需求

二、教师的良好示范作用提高德育效果

三、学生主动落实教学要求和任务

第二章当前高中思政课师生关系中存在的问题

第一节调查研究工作概述

一、研究对象和范围

二、研究方法

第二节调查研究的结果分析

一、高中思政课师生关系不和谐的表现

1、课堂教学气氛沉闷

2、教师对学生干涉较多

3、学生较少参与教学活动中

二、高中思政课师生关系不和谐的原因

(一)来自学科本身的原因

1、理论学习多而缺乏趣味性

2、在生活中的应用性较低

(二)来自教师方面的原因

1、教学观念缺乏民主性

2、教学手法脱离学生实际

(三)来自学生方面的原因

1、以应试为目的而忽视深层次学习

2、部分学生缺乏对教师的尊敬

第三章建立高中思政课师生和谐关系的有效对策

第一节提升思政课的趣味性和学科地位

(一)提高思政理论与生活实际的联系

(二)转变学校对学科的建设理念

第二节转变教师的教学观念和教学手法

(一)形成尊重、平等的教学理念

(二)教学设计贴合学生个性及需求

1、教学目标贴合学生成长需求

2、教学任务符合社会时事热点

3、教学手法贴合学生认知能力

(三)采用多元评价方式

第三节转变高中生的学习动机和观念

(一)改变应试式的学习动机

(二)提高行为素养及学习能力

1、提高对教师的尊敬程度

2、提高对思政课的学习能力

结论

参考文献

致谢

好了,文章到此结束,希望可以帮助到大家。